教学内容：
1、歌表演《小花猫和小老鼠》。
2、认小锣。
教学目标：
1、积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》，能根据音乐和动物的特点创编动作，并在分组表演中表现出较好的合作意识和能力。
2、认识打击乐器小锣，了解其演奏方式，感受其音色特点，体验四分休止的节奏特点。
教学重点：
学习用风趣、滑稽动作表演歌曲，感受作品的音乐形象。
教学难点：
唱准X·X节奏。
教具准备：
儿歌卡片；猫、鼠头饰；录音机；录像片。
教学过程：
一、复习导入
二、律动
学生跟随教师律动进教室（学生也可自选表演自己喜欢的动物形象），律动音乐《小花猫和小老鼠》。
三、表演歌曲
1、师：小朋友，我们都知道猫是老鼠的天敌，你见过猫抓老鼠吗？请小朋友先在下面练习一下，然后老师请小朋友上台来表演。看哪一组演得最逼真？
2、表演：
（1）引导学生根据歌曲内容分小组创编动作。
（2）分组表演，相互评价，相互学习。
（3）选出最佳的表演组合，集体学习表演。
师：小朋友，你们的想像力真棒，下面我们一起来看看真正的猫抓老鼠是怎样的？播放录像，让学生戴上头饰跟录像里面学一学。
3、自由发挥表演：学生小组内合作，找出有关老鼠和猫的儿歌、故事等。然后给大家展示一下。
4、师：今天，我们大家一起体会了一把找妈妈的那种急迫，无奈的心情，过了一回猫抓老鼠的瘾，你能说出这里面谁是属于十二生肖中的一种，谁不是生肖？
四、小结
学生做猫或鼠的动作，随《小花猫和小老鼠》的音乐走出教室。下载本文
