1参加学校的打击乐行军俱乐部（象棋、足球、排球、篮球、舞蹈、合唱等），增加了音乐理论知识（对应），提高了表演艺术（对应）技能，结交了一些兴趣相投的朋友。让我对自己有一个更加客观、清晰、准确的认识，更好地了解自己。
2在学校开始的时候，我不适应高中生活。学校组织了温馨的班会和心理课，让我对自己的情况有了清醒的认识，掌握了一些简单易行的适应新环境的方法，提高了适应环境的能力，对高中生活有了信心。
3在假期（周末），我参加了一个社会实践活动（销售、出纳、导购等），体验了工作的艰辛。同时，我也意识到团队合作和创新能力在完成工作中的重要性。今后，我会继续提高相应的技能。
4这学期，我遇到了一件大事（我考试不及格，我的亲戚朋友都病得很重，我很伤心。我曾经否认自己的价值。在老师（同学、家人）的劝说下，我顺利地调整了自己的情绪，能很快摆脱压力的冲击。
品行端正，积极向上，乐观开朗，成绩优秀，身体素质良好，各方面表现突出。多次荣获“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队”等荣誉称号。
在学习方面，学生具有正确的学习态度和强烈的求知欲。上课前可以主动预习，主动到老师不懂的地方去。上课时认真听讲，记笔记，踊跃发言。课后思维活跃，从不堆积问题，能按时、按量完成作业。运用科学高效的学习方法，通常在一点一点养成良好的学习习惯，所以学生的表现总是名列前茅。
学生不仅学习成绩优异，而且经常帮助小组成员和班上其他学习困难的学生，帮助他们提高文化课成绩。在班上起到了很好的榜样作用，带领大家积极探索，使全班形成了“积极、活泼、认真”的学习氛围。这个学生阳光开朗，随和，乐于助人，人际关系良好。
作为学生干部，学生爱学校，爱班级，遵守学校的规章制度。上课从不迟到，早退，上课认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分发挥课堂作用。在担任班级语文课代表期间，他始终不忘班干部的职责，积极协助班主任开展班级管理工作，积极处理班级事务，热心为学生服务。学生视学生为兄弟姐妹，特别关注学习困难学生的学习生活状况和心理状况，带领全班同学关心、爱护班级。与学生形成了和谐、和谐、互助的关系。下载本文
