竞争主体是具有相对发展能力的一国内的经济区域
区域竞争是全球化背景下的开放式、国际化竞争，特定区域的竞争对手并不限于国内，还包括所有基于特定资源、要素或有利条件形成竞争关系的国外区域。
区域竞争力的强弱直接表现为区域内产业(或企业)相对于其他区域内产业(或企业)创造财富、争夺国内外市场能力的强弱，其根本目标在于保持区域经济持续增长，而这种能力的形成与强化则主要得益于该区域对全球资源的吸引、整合和有效配置。
52.构建创新型企业的有效途径主要有（）。
创新要在管理上注重细节 创新要在技术上突破重点
创新要在营销上快速响应 创新要在机制上建立保障
53.按照技术创新对象的不同，我们可以将技术创新分为（）几大基本类型。
产品创新 过程创新 商业模式创新
54.按照创新的连续性和面向市场划分可以分为（）。
维持性创新 间断性创新
55.在市场需求拉引模式中，企业实现技术创新的动力来自（）。
企业间的竞争 为适应需求的变化而主动采取科技进步措施
56.稳定阶段创新的重点是（）。
降低成本 提高质量 为细分市场提供某些产品功能的渐进性创新
57.产品生命周期只考虑（）两个变数，简单易懂。
销售 时间
58.专业技术人员参加以（ ）专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习，按实际学习课时认定。
增新 补充 拓展 提高
59.创新文化包含（）等几个维度。
价值观 制度体系 行为规范 实物载体
60.只有了解模糊前端具有的（）等特征，企业才能冲破产品创新的迷雾。
成功率低 具有高获利性的构想来源并不明确
缺乏获利性的构想 前置作业的难解谜团
51.（ ）的结合是技术创新的两个关键因素。
资本投资 人力资本(高级的科学家和工程师)
52.基础竞争力是由（ ）、科技等基础性要素产生的竞争力
自然资源 劳动力 资本 设施
53.区域主导竞争力是指（ ）的大小。
区域经济辐射能力 区域聚集能力
54.创新型企业是指在（）、文化等方面具有强大创新活力、具有本行业关键技术和知识产权优势、能够对市场环境变化做出灵敏反应的企业。
制度 管理 知识 技术
55.动态过程模型把产业划分为（）等不同的阶段。
不稳定阶段 过渡阶段 特定阶段
56.稳定阶段创新的重点是（）。
降低成本 提高质量 为细分市场提供某些产品功能的渐进性创新
57.成熟期同类产品生产企业之间不得不加大在（）等方面的投入，因而成本增加。
产品质量 花色 规格 包装服务
58.任何新技术在其诞生之初都面临着（）这两
个不确定性，这是由新技术产业化这一行为的固有特性决定的。
技术前景的不确定性 市场前景的不确定性
59.（ ）负责本行政区域内继续教育施教机构的审批、监督、检查，有关行政主管部门、行业组织负责本行业系统内继续教育施教机构的宏观管理和指导协调。
教育 人事行政主管部门
60.广义的全员除全体员工，还包括（）等。
用户 供应商 股东等利益相关者
51.产品的竞争力是一项产品或服务由于其（ ）而形成的占有国际市场、获得长期利润的能力。
特殊性 价格(成本)优势
52.创新型企业是指在（）、文化等方面具有强大创新活力、具有本行业关键技术和知识产权优势、能够对市场环境变化做出灵敏反应的企业。
制度 管理 知识 技术
53.企业角度评价技术主要考虑()。
技术的先进性、可行性、连续性 经济效果
社会效果 风险性及风险与收益的关系
54.过程创新也称工艺创新，是指把一种新的（）引入生产体系，它包括新工艺的应用，新装备和新的生产管理方式流程的应用。
生产方式 流程
55.除典型的产品生命周期外，还有（）等产品生命周期 。
时尚型 风格型 热潮型 扇贝型
56.继续教育施教机构，是指依法设立并经（ ）审核批准的，面向社会开展专业技术人员继续教育培训活动的专门机构。
教育 人事行政主管部门
57.（ ）负责本行政区域内继续教育施教机构的审批、监督、检查，有关行政主管部门、行业组织负责本行业系统内继续教育施教机构的宏观管理和指导协调。
教育 人事行政主管部门
58.全时创新是（）几种基本模式的有机结合。
即兴创新 即时创新 持续创新
59.创新小组结构与以往组织结构的区别在于（），因此小组结构是组织的进一步分权化。
它进一步淡化了纵向和横向的直线权利制
它把由个人决策变为由小组成员共同决策
60.只有了解模糊前端具有的（）等特征，企业才能冲破产品创新的迷雾。
成功率低 具有高获利性的构想来源并不明确
缺乏获利性的构想 前置作业的难解谜团
51.基础竞争力是由（ ）、科技等基础性要素产生的竞争力
自然资源 劳动力 资本 设施
52.企业价值与顾客价值存在一种相互促进的关系，表现在（ ）。
顾客的价值创造为企业价值的创造提供了前提和基础 企业价值的实现，又为企业进一步的技术创新和创造更大的顾客价值提供了保障
53.创新是一个从新思想的产生到（）的一系列活动。
产品设计 试制 生产 营销和市场化
54.过程创新也称工艺创新，是指把一种新的（）引入生产体系，它包括新工艺的应用，新装备和新的生产管理方式流程的
应用。
生产方式 流程
55.按照创新的连续性和面向市场划分可以分为（）。
维持性创新 间断性创新
56.在市场需求拉引模式中，企业实现技术创新的动力来自（）。
企业间的竞争 为适应需求的变化而主动采取科技进步措施
57.外部知识投入具体包括用户参与创新费用、供应商参与费用、（）。
种子资金 风险资金发生额 知识产权的支付经费 技术购并经费
58.创新文化包含（）等几个维度。
价值观 制度体系 行为规范 实物载体
59.只有了解模糊前端具有的（）等特征，企业才能冲破产品创新的迷雾。
成功率低 具有高获利性的构想来源并不明确
缺乏获利性的构想 前置作业的难解谜团
51.区域的核心竞争力亦即区域的产业竞争力，是指区域内的产业在一定的经济和经济运行环境下，所表现出来的（ ）强弱的程度。
综合实力 发展潜力
52.原有的技术和产品由于下述原因而被逐渐淘汰.
使用新技术可能取得更好的经济效果 出现了效率更高、经济效果更好的替代技术
由于科学技术的进步和人们消费观念的变化，原有产品的设计、结构、功能等，已不能适应生产、生活的要求
53.创新型企业是指在（）、文化等方面具有强大创新活力、具有本行业关键技术和知识产权优势、能够对市场环境变化做出灵敏反应的企业。
制度 管理 知识 技术
54.技术创新的本质包括（）。
技术创新强调的是要素组合的市场化行为。
技术创新强调技术与市场的整合。
技术创新强调研发部门、生产制造部门与营销部门的有效整合。
55.根本创新是指在技术上的重大突破为特征，伴随着一系列的（），并可能在一定时期内引起产业结构的变迁。
渐进性产品的创新 过程创新
56.为了促进高新技术成果的转化，我国许多地方成立了大量（）。
技术市场 技术交易中介机构
57.创新资源需要重新创造性整合的资源包括（）等一系列有形与无形的资源。
信息 人才 资金 品牌和知识产权
58.专业技术人员接受继续教育学习的形式有（ ）
参加培训班、进修班、研修班 业务技术考察 远程培训
59.技术创新管理主要受到技术创新层次、技术环境、（）等因素的影响，
市场环境 宏观环境 竞争环境 组织内环境
60.产品创新过程一般分为（）这几个阶段。
模糊前端阶段 新产品开发阶段 商业化阶段
51.基础竞争力是由（ ）、科技等基础性要素产生的竞争力
自然资源 劳动力 资本 设施
52.原有的技术和产品由于下述原因而被逐渐淘汰.
使用新技术可能取得更好的经济效果 出现了效率更高、经济效果更好的替代技术
由于科学技术的进步和人们消费
观念的变化，原有产品的设计、结构、功能等，已不能适应生产、生活的要求
53.过程创新也称工艺创新，是指把一种新的（）引入生产体系，它包括新工艺的应用，新装备和新的生产管理方式流程的应用。
生产方式 流程
54.以下指标可以判断一个根本性创新项目是否具有潜力（）。
一套全新的性能特征 已知性能指标至少5倍的改进
成本的大幅度（＞30%）下降
55.动态过程模型把产业划分为（）等不同的阶段。
不稳定阶段 过渡阶段 特定阶段
56.技术的不确定性表现为（）几个方面。
新产品所使用的技术不成熟，价格昂贵又不可靠，产品的性能不稳定
市场不稳定，企业无法明确定位目标市场
57.除典型的产品生命周期外，还有（）等产品生命周期 。
时尚型 风格型 热潮型 扇贝型
58.为了促进高新技术成果的转化，我国许多地方成立了大量（）。
技术市场 技术交易中介机构
59.只有了解模糊前端具有的（）等特征，企业才能冲破产品创新的迷雾。
成功率低 具有高获利性的构想来源并不明确
缺乏获利性的构想 前置作业的难解谜团
60.部门的互动与合作中，部门之间具有（）等不同的地方
互动时部门之间是的 合作时部门之间是相互依赖的
51.按照技术创新对象的不同，我们可以将技术创新分为（）几大基本类型。
产品创新 过程创新 商业模式创新
52.破坏创新必须具备（）等条件才能实现。
是否由于新技术发展，使得应用这样的产品和服务变得更加简便？ 该项创新是否对市场现存者都有破坏性
是否存在一些人愿意以较低价格获得质量较差但尚能接受的产品和服务？
53.一体化创新过程模型不是把技术创新过程看做是从前一个环节到后一个环节的序列推进过程，而是将创新过程看做是从一个同时涉及（）的并行过程。
R&D 创新构思的产生 设计制造和市场营销 营销渠道
54.典型的产品生命周期一般可以分成（）这几个阶段。
介绍期（或引入期） 成长期 成熟期 衰退期
55.创新风险具有（）等特征。
技术创新风险是可管理的投机风险 技术创新风险是一个理性过程中的风险 技术创新过程中的不确定性因素逐步递减
56.申报继续教育施教机构资质必须具备下列基本条件：
经县级以上、机构编制管理机关核准登记，或依法注册登记具有培训资质的法人；
有健全的培训组织结构、规章制度和专职管理人员；
具备承担100人以上培训任务的教学场所和与之相适应的教学设备等设施；
具备与继续教育培训任务相适应的相对稳定的专职或兼职师资队伍。
57.企业全面创新投入由（）构成。
企业内部研
发投入 企业内部非研发投入 企业外部知识投入
58.持续创新强调继续性，也就是通过有效的创新管理（），使创新成为企业的DNA和每个员工的必备能力，力图源源不断的推出满足顾客个性化需求的新产品。
机制 工具 方法
59.全面创新管理具有（）的特征
战略性 整体性 广泛性 主导性
60.常见的组织形式有（）等。
内企业 创新小组 创新事业发展部 企业技术中心以及企业间的动态联
51.区域主导竞争力是指（ ）的大小。
区域经济辐射能力 区域聚集能力
52.区域创新能力是一个区域在一定发展环境和条件下，从事()的能力。
科学发现 技术发明 将创新成果商业化 获取经济回报
53.以下指标可以判断一个根本性创新项目是否具有潜力（）。
一套全新的性能特征 已知性能指标至少5倍的改进
成本的大幅度（＞30%）下降
54.产品生命周期只考虑（）两个变数，简单易懂。
销售 时间
55.非研发投入具体包括（）。
新产品的生产性准备投入 新产品试销费 员工的技术学习费用
56.创新文化包含（）等几个维度。
价值观 制度体系 行为规范 实物载体
57.常见的组织形式有（）等。
内企业 创新小组 创新事业发展部 企业技术中心以及企业间的动态联盟
58.技术中心的研究开发项目一般具有较高的技术水平，有一定的（）。
超前性 综合性
59.模糊前端的有效管理可以有以下效果（）。
能够提高新产品开发的绩效 能够提高收益
60.门的通用形式包括（）。
应交付成果 标准 输出
51.区域创新能力是一个区域在一定发展环境和条件下，从事()的能力。
科学发现 技术发明 将创新成果商业化 获取经济回报
52.技术都有它的生命周期，具体可分为（）和老化。
科研 试验 推广 普及应用
53.创新就是建立一种新的生产函数，是把一种从来没有过的关于“生产要素的新组合”引入生产体系。这里提到的新组合包含以下内容（）。
引入新产品 引进新技术 开辟新市场 实现企业的新组织形式
54.工程技术，是指根据（）发展而成的各种工艺操作方法与技能。
生产实践经验 自然科学知识
55.集成创新内容呈多元化，涵盖（）等，并要求各要素间协同作用。
技术 知识 资源 能力和文化
56.技术的不确定性表现为（）几个方面。
新产品所使用的技术不成熟，价格昂贵又不可靠，产品的性能不稳定
市场不稳定，企业无法明确定位目标市场
57.全时创新是（）几种基本模式的有机结合。
即兴创新 即时创新 持续创新
58.创新小组结构与以往组织结构的区别在于（），因此小组结构是组织的进一步分权化。
它进一步淡化了纵向和横向的直线权
利制
它把由个人决策变为由小组成员共同决策
59.动态联盟的特征主要有（）。
它是基于对市场机会的响应而形成的企业核心能力的互补性联合。 它是一种无确定边界的动态性网络组织。
它是互利互惠组织，成员企业有共同的目标
60.研发职能地位的演进历程可以分为（）这几代。
直觉型研发 系统型研发 战略与目标型研发 创新型研发
51.技术都有它的生命周期，具体可分为（）和老化。
科研 试验 推广 普及应用
52.创新就是建立一种新的生产函数，是把一种从来没有过的关于“生产要素的新组合”引入生产体系。这里提到的新组合包含以下内容（）。
引入新产品 引进新技术 开辟新市场 实现企业的新组织形式
53.创新是一个从新思想的产生到（）的一系列活动。
产品设计 试制 生产 营销和市场化
54.企业角度评价技术主要考虑()。
技术的先进性、可行性、连续性 经济效果
社会效果 风险性及风险与收益的关系
55.根据技术创新的方法，人们将其分为（）几种基本模式。
自主创新模式 模仿创新模式 合作创新模式
56.市场需求拉引模型具有（）等特征。
技术创新的目的性明确、成功率高、周期短
科研与生产紧密结合，科研投资经济效益高
技术创新的承担者是企业，它们具有主动性，技术创新的形式将是多样化的
纯粹的需求导引型模式由于企业的生产目的短期性。
57.产品生命周期只考虑（）两个变数，简单易懂。
销售 时间
58.专业技术人员接受继续教育学习的基本情况，主要通过（ ）理等方式连续记载。
《继续教育证书》 《继续教育登记卡》
信息数据库 网络化管理
59.专业技术人员参加以（ ）专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习，按实际学习课时认定。
增新 补充 拓展 提高
60.外部知识投入具体包括用户参与创新费用、供应商参与费用、（）。
种子资金 风险资金发生额 知识产权的支付经费 技术购并经费
51.国家竞争力不仅包括综合实力，还包括（ ）
实现综合实力的社会经济环境条件 运行整体的竞争力
长期持续发展的内在的成长能力
52.区域竞争力分为（ ）几个层次。
基础竞争力基础竞争力、核心竞争力和主导竞争
核心竞争力 主导竞争力
53.根据技术创新的方法，人们将其分为（）几种基本模式。
自主创新模式 模仿创新模式 合作创新模式
54.市场需求拉引模型具有（）等特征。
技术创新的目的性明确、成功率高、周期短
科研与生产紧密结合，科研投资经济效益高
技术创新的承担者是企业，它们具有主动性，技术创新的形式将是多样化的
纯粹的需求导引型模
式由于企业的生产目的短期性。
55.链环—回路模型由（）等五个环节构成链环回路。
潜在市场 详细设计和试验 发明或设计 再设计和生产、市场营销
56.一体化创新过程模型不是把技术创新过程看做是从前一个环节到后一个环节的序列推进过程，而是将创新过程看做是从一个同时涉及（）的并行过程。
R&D 创新构思的产生 设计制造和市场营销
57.重大创新很难在企业现有的组织体系中产生，主要是由于它的（）。
高风险性 管理模式的特殊性 参与人员的特异性
58.实践证明我国企业技术中心对研究人员所采取的激励措施都是行之有效的，它包括（）。
建立平等竞争、优胜劣汰的机制，将报酬与岗位、业绩挂钩。
实行项目承包制，根据项目的完成情况及经费使用情况给创新人员以奖励
根据创新成果获得经济效益的情况，从创新效益中给创新人员提成
59.门的通用形式包括（）。
应交付成果 标准 输出 输入
60.研发职能地位的演进历程可以分为（）这几代。
直觉型研发 系统型研发 战略与目标型研发 创新型研发
51.综合国力是指一个主权国家赖以生存与发展所拥有的（ ）的合力。
全部实力 国际影响力
52.区域主导竞争力是指（ ）的大小。
区域经济辐射能力 区域聚集能力
53.技术创新能力拥有以下几个特征，使得它成为竞争优势的重要来源。
价值创造性 可扩展性 难以模仿性
54.在市场需求拉引模式中，企业实现技术创新的动力来自（）。
企业间的竞争 为适应需求的变化而主动采取科技进步措施
55.非研发投入具体包括（）。
新产品的生产性准备投入 新产品试销费 员工的技术学习费用
56.专业技术人员接受继续教育学习的基本情况，主要通过（ ）理等方式连续记载。
《继续教育证书》 《继续教育登记卡》
信息数据库 网络化管理
57.申报继续教育施教机构资质必须具备下列基本条件：
经县级以上、机构编制管理机关核准登记，或依法注册登记具有培训资质的法人；
有健全的培训组织结构、规章制度和专职管理人员；
具备承担100人以上培训任务的教学场所和与之相适应的教学设备等设施；
具备与继续教育培训任务相适应的相对稳定的专职或兼职师资队伍。
58.技术创新管理主要受到技术创新层次、技术环境、（）等因素的影响，
市场环境 宏观环境 竞争环境 组织内环境
59.全空间创新包括（）等。
全地域创新 全价值链创新 全流程创新
60.技术中心的研究开发项目一般具有较高的技术水平，有一定的（）。
超前性 综合性
51.潜在综合国力是指随着（ ），由于某些要素实力增长，非物质要
要素水平与状况改善以及系统结构的变化致使整个要素系统组合功能增强的潜在能力。
经济增长 技术进步 社会发展
52.创新型企业是指在（）、文化等方面具有强大创新活力、具有本行业关键技术和知识产权优势、能够对市场环境变化做出灵敏反应的企业。
制度 管理 知识 技术
53.技术的社会性表现为技术要受各种社会条件的制约，社会条件涉及（）等因素，社会条件的制约将对技术发展的方向、路线、进程、速度和规模起影响和决定作用。
经济 政治 教育 科学
54.按照技术创新对象的不同，我们可以将技术创新分为（）几大基本类型。
产品创新 过程创新 商业模式创新
55.继续教育施教机构，是指依法设立并经（ ）审核批准的，面向社会开展专业技术人员继续教育培训活动的专门机构。
教育 人事行政主管部门
56.继续教育施教机构的师资，按照（ ）原则，聘请业内具有较高水平的专家学者或具有丰富实践经验的专业人员授课。
以兼职为主 专兼结合的
57.创新文化包含（）等几个维度。
价值观 制度体系 行为规范 实物载体
58.全时创新是（）几种基本模式的有机结合。
即兴创新 即时创新 持续创新
59.动态联盟的特征主要有（）。
它是基于对市场机会的响应而形成的企业核心能力的互补性联合。 它是一种无确定边界的动态性网络组织。 它是互利互惠组织，成员企业有共同的目标
60.部门的互动与合作中，部门之间具有（）等不同的地方
互动时部门之间是的 合作时部门之间是相互依赖的
51.以下指标可以判断一个根本性创新项目是否具有潜力（）。
一套全新的性能特征 已知性能指标至少5倍的改进
成本的大幅度（＞30%）下降
52.根据技术创新的方法，人们将其分为（）几种基本模式。
自主创新模式 模仿创新模式 合作创新模式
53.集成创新的特点主要有（）几个。
创新内容的多元化 用户至上的思想
创新主体的多元化及其能动性 创新过程与组织的网络化
54.破坏创新必须具备（）等条件才能实现。
是否由于新技术发展，使得应用这样的产品和服务变得更加简便？ 该项创新是否对市场现存者都有破坏性
是否存在一些人愿意以较低价格获得质量较差但尚能接受的产品和服务？
55.二次创新模型具有如下优点（）
可以节省技术研究 可以实现跳跃式技术进步，技术升级快
可增强本国技术体系与国外技术体系之间的联系．使本国产品国际标准化，有利于参与国际贸易竞争
56.外部知识投入具体包括用户参与创新费用、供应商参与费用、（）。
种子资金 风险资金发生额 知识产权的支付经费 技术购并
经费
57.在开放式创新体系下，（）成为创新的两个重要方面。
研发 学习
58.持续创新强调继续性，也就是通过有效的创新管理（），使创新成为企业的DNA和每个员工的必备能力，力图源源不断的推出满足顾客个性化需求的新产品。
机制 工具 方法
59.创新小组结构与以往组织结构的区别在于（），因此小组结构是组织的进一步分权化
它进一步淡化了纵向和横向的直线权利制
它把由个人决策变为由小组成员共同决策
60.门的通用形式包括（）。
应交付成果 标准 输出
51.企业获得创新优势的可能途径包括()。
新产品或新服务 新工艺 复杂型创新 对知识产权进行法律保护
52.技术在本质上反映了（）的能动关系。
人对自然 人对社会
53.根据创新的影响程度创新可划分为（）。
渐进性创新 根本性创新 技术系统的变革 技术—经济范式的变革
54.动态过程模型把产业划分为（）等不同的阶段。
不稳定阶段 过渡阶段 特定阶段
55.外部知识投入具体包括用户参与创新费用、供应商参与费用、（）。
种子资金 风险资金发生额 知识产权的支付经费 技术购并经费
56.在开放式创新体系下，（）成为创新的两个重要方面。
研发 学习
57.持续创新强调继续性，也就是通过有效的创新管理（），使创新成为企业的DNA和每个员工的必备能力，力图源源不断的推出满足顾客个性化需求的新产品。
机制 工具 方法
58.实践证明我国企业技术中心对研究人员所采取的激励措施都是行之有效的，它包括（）。
建立平等竞争、优胜劣汰的机制，将报酬与岗位、业绩挂钩。
实行项目承包制，根据项目的完成情况及经费使用情况给创新人员以奖励
根据创新成果获得经济效益的情况，从创新效益中给创新人员提成
59.门的通用形式包括（）。
应交付成果 标准 输出
60.研发职能地位的演进历程可以分为（）这几代。
直觉型研发 系统型研发 战略与目标型研发 创新型研发
51.区域竞争力分为（ ）几个层次。
基础竞争力基础竞争力、核心竞争力和主导竞争
核心竞争力 主导竞争力
52.创新型企业是指在（）、文化等方面具有强大创新活力、具有本行业关键技术和知识产权优势、能够对市场环境变化做出灵敏反应的企业。
制度 管理 知识 技术
53.根据技术创新的方法，人们将其分为（）几种基本模式。
自主创新模式 模仿创新模式 合作创新模式 技术推动模式
54.集成创新的特点主要有（）几个。
创新内容的多元化 用户至上的思想 创新主体的多元化及其能动性
创新过程与组织的网络化
55.动态过程模型把产业划分为（）等不同的阶段。
不稳
定阶段 过渡阶段 特定阶段
56.创新风险具有（）等特征。
技术创新风险是可管理的投机风险 技术创新风险是一个理性过程中的风险 技术创新过程中的不确定性因素逐步递减
57.创新资源需要重新创造性整合的资源包括（）等一系列有形与无形的资源。
信息 人才 资金 品牌和知识产权
58.专业技术人员接受继续教育学习的形式有（ ）
参加培训班、进修班、研修班 业务技术考察 远程培训
59.技术中心的研究开发项目一般具有较高的技术水平，有一定的（）。
超前性 综合性
60.典型的阶段门模型，它由（）这几个阶段组成
范围界定 构建业务项目 开发 测试与验证及投产
51.区域竞争力是一个区域在竞争和发展的过程中与其他区域相比较所具有的（ ），争夺、占领和控制市场的能力，为其自身发展所具备的资源优化配置能力。
吸引资源 争夺资源 拥有、控制资源 转化资源
52.区域主导竞争力是指（ ）的大小。
区域经济辐射能力 区域聚集能力
53.原有的技术和产品由于下述原因而被逐渐淘汰.
使用新技术可能取得更好的经济效果 出现了效率更高、经济效果更好的替代技术
由于科学技术的进步和人们消费观念的变化，原有产品的设计、结构、功能等，已不能适应生产、生活的要求
54.技术的社会性表现为技术要受各种社会条件的制约，社会条件涉及（）等因素，社会条件的制约将对技术发展的方向、路线、进程、速度和规模起影响和决定作用。
经济 政治 教育 科学
55.通过组织过程把好的（）进行应用称为技术集成，它为提高R&D 的性能提供了巨大的推动力
资源 工具 解决问题的方法
57.专业技术人员接受继续教育学习的形式有（ ）
参加培训班、进修班、研修班 业务技术考察 远程培训
60.研发职能地位的演进历程可以分为（）这几代。
直觉型研发 系统型研发 战略与目标型研发 创新型研发
52.创新型企业的主要特征有（）。
企业内部实现研究与开发的制度化 研究与开发成为企业的核心职能之一
集研发、生产、销售三位一体
能通过不断的持续的创新，获得持续性的收益
56.创新活动最终可能有（）等结果。
创新成功，实现了预期的目标
技术创新没有达到理想的效果，仅使投入与收益基本持平
创新失败，未能实现预期目标，甚至无法回收前期投入的资金
59.企业获取知识资源的方式（）。
研发 技术转移
52.商业模式创新有几个明显的特点（）。
商业模式创新更注重从客户的角度，从根本上思考设计企业的行为，视角更为外向和开放，更多注重和涉及企业经济方面的因素。
商业模式创新表现的更为系统
和根本，它不是单一因素的变化。
从绩效表现看，商业模式创新如果提供全新的产品或服务，那么它可能开创了一个全新的可赢利产业领域，即便提供已有的产品或服务，也更能给企业带来更持久的赢利能力与更大的竞争优势。
53.模仿创新模式是指创新主体通过学习模仿率先创新者的方法，（）率先创新者的核心技术和技术秘密，并以其为基础进行改进的做法。
引进 购买 破译
58.专业技术人员参加（ ），凡考试考核合格，按每门课程规定学时数认定。
学历教育 攻读学位 课程进修
55.根本创新是指在技术上的重大突破为特征，伴随着一系列的（），并可能在一定时期内引起产业结构的变迁。
渐进性产品的创新 过程创新
59.任何新技术在其诞生之初都面临着（）这两个不确定性，这是由新技术产业化这一行为的固有特性决定的。
技术前景的不确定性 市场前景的不确定性
60.国外企业技术中心的研究项目大体分为（）几类。
核心技术研究 进攻型研究 防御性研究
59.继续教育施教机构有下列情形之一，由教育、人事行政主管部门取消其继续教育施教机构资质：
未按计划组织实施培训、教学质量差、学员意见大，并对行业行政主管部门责令改正拒不执行，情节严重的；
不执行继续教育培训管理、收费、发证的有关规定，乱办班、乱收费、乱发证，造成恶劣影响的；
无特殊原因两年内没有开展继续教育培训活动，或因条件发生变化不再具备继续教育施教机构资质的。
58.《继续教育证书》需填写被登记人的（ ）。
基本情况 专业技术职务变化情况
55.继续教育记载的范围是专业技术人员参加继续教育公需科目、专业科目和选修科目学习的情况。记载内容包括（ ）。
学习形式 学习内容 学习时间 学习成绩下载本文
