设计意图：
小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。
活动目标：
、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
、多媒体视频：《热闹的马路》;图片：《怎样过马路最安全》。
、自制红、绿、黄信号灯各一个。
、音乐《我是汽车小司机》。
活动过程：
、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。
出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
讨论：如果没有红绿灯会怎么样?
小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。来.源教.案网红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
、学念儿歌，模拟遵守交通规则。
教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。
带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。
请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。
教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。下载本文
