区十佳师德标兵音乐老师先进事迹

个人简介

作为一名年轻的党员老师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，从不对学校安排的工作说个不&”字；在文明创立期间，加班加点、尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。在教学中，她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的时机，在传知过程中到达育人的目的；利用课余时间，积极学习新的教学理论和专业技巧，促进自身专业成长。她主动承当起对学生兴趣特长的培养和合唱队训练任务，对于条件好的学生，她免费对他们进展指导；带着学生、校合唱队参加艺术比赛，并在屡次获得省级、市级各级奖励。作为音乐学科组长，她带着音乐组的老师开展了合唱、街舞、舞蹈、器乐等兴趣小组，深受广阔师生好评。爱岗、敬业，爱生是她的铮铮誓言。在教育这片热土上闪光，用自己的生命为教育事业而燃烧，就是这位普通老师不悔的追求。

个人事迹

平凡中的执着

易z，z二小的一名音乐老师。和许多普通老师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，她都默默理论着心中不变的誓言--以老师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名年轻的党员老师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好学校交给的每一项任务，从不对学校安排的工作说个不&”字。

教书育人&”是老师的天职。老师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想程度和道德情操,以身作那么,以自身的典范去感染、熏陶学生。

二、注重自我进步，以身作那么、为人师表

打铁须得自身硬。作为一个老师，她深知自身素质和业务才能的重要性。她一方面进展教学理论创新，一方面积极主动地参加各种培训活动和听课，学习各种教学理论知识和教学经历。为了进步自身专业程度，自参加工作以来，她的时间与精力都用在提升自身专业成长上。5年来，她每个月都自费去湖南师大学习声乐，每个假期到武汉音乐学院学习理论作曲技法。

学高为师、身正为范&”。她在心里经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，一言一行潜移默化修养学生的品行。

三、让孩子们在音乐中感受美和爱

在易z心目中，音乐教育工作是学校育人、传知&”的主要组成局部。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的时机，在传知过程中到达育人的目的。

当音乐老师5年，我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要孩子们会唱就行，而5年之后的我，作为一名好的音乐老师不但要孩子们会唱歌，还得孩子们体会音乐中的美，并进展发自内心的表演。&”她感触地说。

为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，她不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐与各个学科严密联络一起。在器乐课教学中，她发现孩子们虽然喜欢上口琴课，但是对于口琴测试却很畏惧，于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试气氛，安排丰富多彩的测试内容，选择灵敏、多样的测试方法，运用音乐乐园&”等形式，表达寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐&”等特点，获得了很好的效果。如今，孩子们提到小小演奏会&”就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情表现，展示才艺。

能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。&”每节音乐课，看到孩子们沉浸在音乐之中，看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神，特别是淘气的学生也能沉浸于音乐中，流露出的自然感情，她心里就无比欣慰。她教的班里有个学生叫曾阳，是一个患有多动症的孩子。上课时，曾阳总是淘气捣蛋，只有上音乐课他最认真。易z让他当音乐课代表，协助老师管理音乐的课堂纪律。曾阳表现得有模有样，像极了一个小老师&”。于是，易z抓住这个契机经常找他谈心，对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事，并告诉他，一个音乐家假设没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人心的作品，就不能引起观众的共鸣。也许是音乐的力量在感召他，他学惯用功，毕业时成绩还名列前茅。

四、为每位孩子提供展示才艺的舞台。

她利用业余时间承当起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，她免费对他们进展指导。经过几年的努力，陈姗姗、金樱子、欧咏琳等同学在长沙市三独比赛中获得特等奖、一等奖。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐，并且开场了音乐特长的学习。她对音乐教育事业的热爱与执着，如春风细雨般滋润着一拨又一拨孩子的心。下载本文