立论：

        谢谢，尊敬的各位评委，同学们，对方辩友你们好。我方观点是读万卷书不如行万里路。我方认为，读万卷书是理论知识，万里路却是实际生活。理论相比实际是存在差距的。读万卷书，就像人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但是想真正得到知识和能力的这座金山，还要靠走出门去行万里路，也就是实践。我们所谓的知识是前人的智慧，是抽象的，对于我们后人来说不够形象而具体，读万卷书是了解知识的表面，不亲身践行知识的真正含义，就更不会有深刻的体会，也就不会有多大实际作用，顶多只是纸上谈兵。重蹈当年马谡在街亭的惨败。对于行万里路而言，其实走得远不远，走的好不好并不是重点，重点是在行走的过程中，我们可以扩展视野，从中学到很多知识，在挫折中成材。下面我就从三个方面阐述我方观点：

1.通过实践对人能力的提升比从书本上得到理论更形象，深刻，具体。读万卷书用的仅仅是头脑，但行万里路却是手，脑，脚，身体共用。我们的祖先就是在实际生活中发现漏洞，并且在解决过程中推动社会的发展。在古代有很多文人志士都喜欢游学于世界各国，在一路行走的过程中，即可获得新知识，又可以验证学来的知识，还有机会在实际生活中推行自己在行走中创建的学说。

2.成才的关键在于能否学以致用。现实生活中，实践是检验一个人最好的标准。伟大的无产阶级导师同志说过：“实践是检验真理的唯一标准。”闭门死读向来是我们反对的对象。而在当今社会，出现了很多高分低能的人，他们的事例也告诉我们，如果只注重理论，与实际生活脱轨，那么即使你有再高的文凭，也会被社会所淘汰。

3.个人对社会的回报只有在实际生活中才能创造出真正的价值。无论我们有多少知识，无论我们有多少想法，都需要在实际生活中去寻找他们的可施行处，并且为社会创造出价值。陆游曾经说过，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我想这就是对我方观点的最好解释。

所以，由以上三个观点，我方认为，行万里路比读万卷书更重要。

     有些理论只有在自己的经历中才能真正明白。 弯路是人生路上每一个人都非走不可的。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能练出钢筋铁骨，怎能长大呢？所以说，只有在一次又一次的实践中，我们才会真正的了解困难，解决困难，从而自身能力才会有真正的提升，所以我方坚定的认为，读万卷书不如行万里路。

定义：读万卷书只是理论知识，万里路才是实际生活。

论点：1.通过实践对人能力的提升，比从书本上得到的更加深刻形象具体。

 成材的关键是学以致用。

 个人对社会的回报只有在实际生活中才能创造真正的价值。

问题：

 ．（三辩）学习的目的是什么？

 （二辩）1.是否准备资料？

 假设，是

 准备资料的目的是否为了参加辩论？

 假设，是，那么这就是理论服务于实践的表现。

 不是，那么对方准备资料是因为什么，对方辩友在比赛前准备了那么多无关比赛的资料，我可以理解为是不认同自己观点而同意我方观点吗？

参加辩论赛的目的是什么？

 假设，.为了提倡多读书，注重理论。

 反问，提倡就是一种实际行动，就是为了让空洞理论的在实际生活中创造真正的价值。王莽改制，空谈不切合实际。

 假设，是为了锻炼自身，提高能力……..  

 可是辩论赛就是一种实际活动，对方的行为正好说明通过实践能更好的提升自我的能力。

 请问对方辩友，从小到大是否做错过事情。

 假设，是，那么你是否是抱着理论基础去做这件事情的。

 假设 是，首先，这就是一个将理论付诸实践的过程，其次，根据理论做错了事情，是否跟对方的辩题自相矛盾。

 否，那么，实践了，做错了。现在知道错了，这就是实践总结出理论的过程。假如没有实践，那么久不会有正确的理论，这是否证明了我方观点，实践比理论更重要是正确的。

5.高分低能者，和学历低能力高的人选哪个？成功学大师卡内基曾经说过成功是百分之三十的知识加百分之七十的交往能力。

6.某种定义上而言，读书，即为语言。行路，即为活动。在人类还未出现的时候，在自然便出现了自发的行为活动，这些活动是没有理论作为依据的，但是也正是这些行为组织成了这个严密而秩序的世界。以致于后来出现了人类和人类为了解释这些行为的理论，由此可知行为的产生并不绝对依赖于理论，理论的存在是为了诠释行为，由此可知，理论服务于实践，实践高于理论。

7.请问对方辩友，哈佛的学生有成千上万，但是比尔盖茨却只有一个，这其中的差别不就是能不能学以致用，能不能把空洞的理论通过实践变成改变世界的价值嘛？

8.我方观点的行万里路不仅仅是走的路那么狭隘它也可以扩展为人生的道路，而精彩的人生是一步步走出来的，难道对方辩友认为人生就应该寄希望于书本中作者所构造的理想世界吗？

9.前段时间热播的电视机《北京青年》中反映了一种重走青春，重新审视自己的观点引起了观众广泛共鸣这难道不能说明实践的重要性已经成为社会思想的主流吗？

10．高分低能已经成为中国人才的严重弊病，对方观点依旧提倡读完卷书，是想加重弊病忽略现实吗？

11.现在大部分的理论从何而来？

由生活实际中来，理论服务于实践。

思考而得来，思考得来便是为了付诸实践。

12.大四要求学生出校学习，您会参加实习么？

好的，对方辩友承认了也会在大四参加学校的实习，我们现在的学制是全日制学习，而学校安排我们在大四参加社会实践，目的就是将学到的知识付诸实践，假如知识比实践更重要，为什么不继续在大四学习知识而是选择了参与实践。这正是对方辩友用他的实际行动，证明了我方的观点是正确可行的。

13．作为师范学院，我们的榜样就是先贤孔子，先贤曾经周游列国，四处去推广实践自己的知识，孔子的知识不渊博么，那么按照对方辩友的观点，孔子的这种做法是多此一举，不重要的了么？

数据：

14.

近年，四川省本科就业率：81.78%，专科生就业率高于本科生就业率0.32%，无独有偶，吉林省研究生就业率为78%，本科生为83%，研究生就业率低于本科生5个百分点.随着社会择才由学历型向能力型改变, 。用人单位不再盲目“高消费”，不再以员工中的高文凭比例来装点门面，现在用人单位更注重实践经验。对于管理者来说，不少用人单位更喜欢本科生甚至专科生，觉得比研究生更容易管理。

根据今年CPI现实，国民收入的支配中，旅行这一项所占的比重不断扩大，超过买书等文化消费的总和几倍之多，有点不一定会买书，但大部分人会选择去旅行。

  各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。众所周知，我们从小学到大学总是被强调读书的重要性。不可否认，读书能丰富一个人的书面知识。也能让我们了解别人的想法。但是，如果我们只去了解别人的想法，方法等。那知识就永远只是知识。不能真正的更好的服务于我们的社会。温总理曾鼓励我们多读书，其目的也是希望我们通过读书提升个人素养，从而为中国的社会发展作贡献。如果仅仅只是看书而不将看到的知识运用到社会当中，就没有了看书的意义。我方刚刚谈到的实践比看书能够更深刻、更直接的提升个人能力。真正的将学到的用到实处，这是符合社会发展需求的。这才是我们学习的本原。我方刚刚也谈到个人对社会的回报，只有在实际生活中才能得到体现。只读书而不把读到的知识用到实际生活中，那些被读到的知识就仅仅只是占用脑容量的一堆文字。正如我方刚刚举出的------的事例一样， （抨击的对方观点。）

所以我方坚定的认为读万卷书不如行万里路。下载本文