一、 网络文稿的修改方法
1． 稿件的校正
稿件的校正就是改正稿件中不正确的写法，包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面。校正的具体操作方式：
替代：以正确内容和叙述代替原稿中不正确的内容和叙述。
删节：直接删除稿件中有差错的部分。
加按语：对稿件中的错误不直接改动，而以加按语的方式指出差错。
2． 稿件的压缩
稿件的压缩就是通过对稿件的删意、删句和删字，使原稿在内容上更加重点突出，在章节上更加紧凑，在表达上更加凝练。压缩稿件时要掌握以下原则：
消除赘述，但不损害原稿主干，保留其精华。
与新闻价值相适应，稿件长短与价值大小相统一。
顾及版面刊播的可能，新闻稿数量与版面相吻合，不多不少。
3． 稿件的增补
稿件增补的信息内容主要有以下方面：
扩充新闻价值大的部分
增添回叙内容
嵌入相关新闻和背景资料
增添必要的字句
4． 稿件的改写
稿件改写的方法主要有：
综合改写
分篇改写
改写体裁
改写结构
改写辞章
二、 文稿的校对
1．传统编辑工作中的校对方法
校对即指校对人员根据原稿或定本核对校样或通读检查，订正错误的工作。传统编辑工作中的校对方法有：
折校法：方法是将原稿与打印稿进行比照，找出并修改异同。
点校法：将原稿放在左边，校样放在右边，先读原稿，后看校样，左手指着原稿上要校对的文字，右手执笔，逐字逐句校对，长句可以分为两三段校对。
读校法：一个人朗读原稿文字，另一个人看着校样进行核对改正。
人机结合校对：采用计算机软件对电子文本进行自动校对，然后采用人工方式对校样进行二次校对，输出校样后由机器再次进行校对。
2．网络编辑编辑工作中的校对工作
目前的网络编辑工作同传统编辑工作相比，在校对方面有四个突出特点：
编校合一，校对工作完全依赖编辑个人。
只有校样，没有原稿 。
网络文稿错误更多，文稿编辑更易出错。
编辑时效性要求高。
3．稿件的修改方式
1）绝对性修改
即原稿中的确存在着观点、事实、辞章等方面的错误，编辑的任务是要发现并改正这些错误。
2）相对性修改
即稿件本身没有太大缺陷，但是在篇幅、角度等方面与本网站的要求有一定距离，或者不完全符合网络传播的要求，需要通过对稿件的角度、内容等进行调整，使之更符合本网站的传播目标，适应网络传播的特点。
4． 稿件的改正
对于稿件中的错误，可以使用两种方法来修改：一种是替代法，即用正确的替代错误的；另一种则是删除法，将有问题的地方删去。下载本文
