课外阅读一

一碗馄饨

       那天，她又跟母亲吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个小吃摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。

       小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆。看到她站在那边，老婆婆就问：“孩子，你是不是要吃饭？”“可……可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆很热情地招呼她，“来，你坐下，我下碗馄饨给你。”很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。”她忙擦去泪水继续说，“我们又不认识，而您就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”

       老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”女孩愣住了。

       女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出喜色说：“你这个淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了!”这时，她的眼泪又掉了下来。

       有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

（1）根据意思，从文中找出合适的词语填空。

①非常疲乏，忍受不了。　   　                                                 

②尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。　                            　

（2）根据短文内容把你的理解写下来。

女孩第一次流泪是因为：　                                                       　

女孩第二次流泪是因为：　                                                   　

（3）用“          ”画出短文的中心句。

（4）听了老婆婆的话，女孩“愣住了”。此时女孩会怎么想呢？请写出女孩的心理活动。

（5）读了这篇短文，我懂得了今后应该这样做　                               　。

答案：

疲惫不堪；视而不见；她感激老婆婆给了她一碗馄饨和一碟小菜。；她看到了疲惫不堪的母亲在路口等她，听到了母亲说的话，对母亲的理解和感激，她感到很后悔。；应该在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩，孝敬父母；

课外阅读二

饺子

①春节，是我国最重要的传统节日。春节的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。

②饺子，在东周时称“饼饵”，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”可见饺子还曾称“馄饨”，民间还把这种偃月形的食品称作“粉角”或“角子”。

③在吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。

④后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。在《帝京岁时纪胜》中就有“扁食包细馅”的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。

⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。

⑥民间有“好吃不过饺子”的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由“饼饵”到“角子”、“扁食”，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的子时，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于子时，意寓“交子”。后来就把“交子”时吃的这种美食谐音称“饺子”。从此，饺子不仅是美食，还蕴含了美妙的文化色彩。

（1）仿写词语：辞旧迎新　         　、　        　

（2）文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。

（3）第③段除了举例子之外，还采用了　   　的说明方法，主要是为了说明　   　。

（4）第③段中划线的“至少”一词可以去掉吗？为什么？

（5）根据文意，说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩？

答案：

自始至终；深入浅出；粉角、角子、馄饨、扁食；列数字；唐代饺子的出土时间；不能去掉。“至少”说明最晚在唐朝就出现了饺子，表示饺子出现的时间，去掉后表意不准确。；除夕吃饺子蕴含了人们对新一年的美好期盼，也表示新旧更迭，幸福团圆之意。

课外阅读三

红楼梦（节选）

       那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手﹣﹣原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，哪里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

       贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

（1）这段话写的是　      　的场面。

A．刘姥姥进大观园

B．贾母请刘姥姥吃饭

C．林黛玉进大观园

（2）请用简洁的语言概括选文的主要内容。

（3）众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”？作者写众笑之前，先写了众人“发怔”，这样写的作用是什么？

（4）选文主要写了众人的　   　次笑，都是由　   　引起的。

（5）选文中描写了许多人物，请你任意选取一个人物结合你对整本书的阅读进行分析。

答案：

B；贾母请刘姥姥吃饭时，刘姥姥在鸳鸯的撺掇下，主动出丑，引从众人发笑。；来得突然，感到惊讶；那动作、神态和粗俗又略带押韵的话，实在让人忍俊不禁；为下文作铺垫，起到了欲扬先抑的效果。；2；刘姥姥；刘姥姥是《红楼梦》中最引人注目的人物之一。她有着鲜明丰富的性格特征，神采独具，魅力四射。简而言之，刘姥姥形象的特征可用三个字来概括，即智、义、朴。她心地善良、头脑灵活大智若愚、风趣幽默、随机应变、见义勇为，善于应酬又不失质朴，知恩图报而不辞劳苦……她的言谈举止，始终不脱自己的本色，是个阅历丰富、聪明机智的庄稼人。

课外阅读四

阅读《儿子的礼物》，完成习题。

①今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物﹣﹣一块“德芙巧克力”，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。

②儿子二十岁了，在一个自学大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉0K厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点。第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直至深夜。他学会了简单的英语对话，能识别、说出各种洋酒的名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我唯一的感觉是，他瘦了。

③儿子读中学时，用时下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书本就打哈欠，一碰上考试就头疼。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子!父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧!”每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄做父母的心理不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地阵阵发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解融化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。

④对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公、外婆、爷爷、奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。

⑤我感谢社会在他第一次迈出脚时，就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起一生的自信。

⑥也许，这才是他给我的最好礼物。

（1）第一自然段说“把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”这种表情说明儿子怎样的心理状态？

（2）第三自然段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”，“悄悄地”照应了第二段中的哪句话？“证明”指的是什么？

（3）说说本文标题“儿子的礼物”的双重含义：　                                  　

（4）读了本文，你从中体会到了这位母亲什么样的内心感受？

答案：

为能回报母亲和能立足社会而自豪、骄傲的心理。；两个月来，他没有向我透一点风。自己可以自立于社会！；一方面指孩子送给母亲的“德芙巧克力”，另一方面又指孩子有了立足社会的能力。；对儿子的担忧、期望，收到儿子“礼物”后的欣喜、安慰，对社会的感激。

课外阅读五

阅读短文，完成练习。

窗外

       从我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人。它牵动我的灵感，撩拔我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。

       可是，有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。立时，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头！我不由感慨系之：在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么！

       这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。一次，我下乡归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落英的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢？

       是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。

       谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢？

       我久久地伫立窗前，深深感悟到：生命中没有不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾，这个世界永远传送着希望的序曲。

（1）这位隔窗而立的“邻居”是　            　

A．一树火红的三角梅

B．至爱的朋友

C．阳光

D．一株高高的芙蓉树

（2）对“我竟视这位隔窗而立的‘邻居’为知己”的原因理解最恰当的一项是　   　

A．它长在“我”的窗外

B．它牵动“我”的灵感，撩拔“我”的文思

C．“我”与它相处的时间久了

D．在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人

（3）下列表述不符合短文意思的一项是　   　

A．只要改变心态，便会发现到处是新的风景

B．文中多处运用心理描写，不仅串联起窗外情景的更迭，更为哲理的抒发穿针引线

C．失落了许许多多的朋友如同随风而逝的繁华

D．“我”的心情变化仅仅只是因为景物的不同导致的

（4）结合全文，说说文中划线句子表达了作者怎样的情感。

（5）作者在刻画芙蓉树和三角梅形态的时候，只用寥寥数笔，你觉得好不好？请说明理由。

答案：

D；B；D；表达了作者积极乐观的生活态度，面对生活的得失成败，淡定从容和热爱生活的情感。；好，因为作者能抓住景物的特点写，虽然只写了寥寥数笔，但是我们已经感受到了景物的美丽。

课外阅读六

第一次到苏州

①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。

②第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。

③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗尽了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候，我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经呆过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧!从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一丁点儿印象了吗？

④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中散发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。”

⑤我知道父亲的意思，这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而满足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。

⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。

（1）用“             ”画出前后照应的句子。

（2）对画线句子理解不正确的一项是　   　。

A．作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。

B．因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。

C．从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。

（3）体现父亲对苏州有所感触的句子是“　   　”。

（4）第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的　   　、　   　品格，从而揭示了苏州　   　的原因。

答案：

B；苏州人这么富，到底还是苦出来的；辛劳而充实；朴实而知足的；富庶与繁荣；

课外阅读七

雕　像（课外阅读）

ㅤㅤ一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。

ㅤㅤ大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。

ㅤㅤ企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事﹣﹣

ㅤㅤ20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：狗子﹣﹣狗子﹣﹣

ㅤㅤ少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。

ㅤㅤ良久，母亲又被洪水托了起来。

ㅤㅤ娘！娘﹣﹣少年哭喊道。

ㅤㅤ母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子﹣﹣饭在灶膛里……热着﹣﹣有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。

ㅤㅤ后来少年辍（chuò　zhuì）　   　学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。

ㅤㅤ企业家讲到这里声音有些哽咽（yān　yè）　   　了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”

ㅤㅤ那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。

ㅤㅤ雕像揭幕（mù　mò）　   　的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语﹣﹣风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。

ㅤㅤ企业家紧紧抓起雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声带颤（chàn　zhàn）　   　动着，眼睛闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！”

ㅤㅤ雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”

（1）给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

（2）联系上下文解释下面词语的意思。

①咆哮：　                                                                     　

②颇有名气：　                                                              　

（3）读文中画“        ”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。

（4）读文中画“         ”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。

（5）请你简要评价文中的三个角色。

企业家：　                                                                      　

雕塑家：　                                                                         　

母亲：　                                                                         　

答案：

chuò；yè；mù；chàn；大声地叫。文中指水奔腾轰鸣。；名气很大。文中指雕塑家名气很大。；这尊雕像把一位不顾自己安危，一心只想着儿子的母亲的高大形象刻画出来，表现了一位平凡母亲对儿子无私的爱。；雕塑家想表达对这位平凡而又伟大的母亲最深的敬意和感动。；致富不忘家乡，永远爱戴母亲的人。；感情真挚，技艺精湛的人。；无私、伟大，为了儿子宁愿牺牲自己生命的人。

课外阅读八

       在一个静谧的午后，下着雨。我撑开雨伞，穿过喧闹的街市，拐进长长的小巷。

ㅤㅤ雨淅淅沥沥，雨丝无声地飘洒在伞布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微风中飘来淡淡的香味，我静静地在小巷里漫步欣赏着。

ㅤㅤ“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。细密的雨雾里，他“哎”地叫唤了一声，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直着身子，试图站起来，腿却不听使唤地颤抖着。一次又一次，他的努力都伴随着轻微的磕碰声失败了。

       我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮丧，几个妇女围上去亲切地询问，才知道他原来是给一家超市送货的点心店的老板。“还好，没碎多少。”“没关系，只是包装纸湿了，弄干就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。这时，有人提议：“既然这月饼落在咱小巷，不如大家买两斤他的月饼。”“我也觉得应该这样做。”众人纷纷赞同，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。戴斗笠的男子十分感动，向众人道了谢，挑起担子，蹒跚地走了。这时，大家才发现他的腿有些残废。人群很快散去了，小巷又恢复了平静。我咬了口月饼，甜蜜流入心底。破碎的是月饼，的是人心。不知过了多久，雨停了。一缕温暖的阳光从云层缝隙里穿透出来，把天空映成了蓝底金边的颜色。小巷被夕阳铺上一层碎金黄，晚风拂动着枝叶发出轻微的声响，那沁人的香味在巷子里萦绕飘荡，形成“最美不过夕阳红”的温馨意境……

（1）给短文拟一个题目。

（2）简要概括短文主要内容：　                                                    　

（3）“人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。”这句话的作用是什么？

（4）对戴斗笠的中年男子的描写运用了哪些方法？

（5）戴斗笠的中年男子的心情经历了什么样的变化？为什么发生了这样的变化？

（6）短文表达了作者真实的情感，在表达情感的方式上，说一说你对本文的看法。

答案：

甜蜜的月饼；在一个下着雨的午后，有一个腿残疾人在巷子里失足跌倒，他带着的一筐月饼滚落石板上，众人帮他捡回篮子并亲切询问，还买了他的月饼，这件事令他非常感动。

课外阅读九

孩子无罪

       这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。

       这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，更没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她　   　把孩子送到孤儿院去，　   　把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”

       渐渐地，孩子长大了，　   　邻居们的行动已经不偏激了，　   　还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的。

       半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。

“那个孩子就是我。”雅克里说。他的眼里饱含着泪水。

（1）在第二、三自然段的横线上填上合适的关联词。

（2）想想下面加点字的关系，照样子写词语。

举足轻重 危在旦夕　            　、　                  　

（3）“危在旦夕”形容　   　。表示这个意思的成语还有　   　、　   　、　   　。

（4）理解短文，回答问题。

①“悲剧”这个词的意思是　                                                 　。

②文中写的“一场悲剧”指的是　                                            　。

③“另一场悲剧”指的是　                                                 　。

④文中“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜　                             　。

（5）再读短文，以艾娜视角将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。

       因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民　   　；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子　   　；既然孩子没有罪，那么孩子　   　；既然孩子这么小就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要　                　。

答案：

要么；要么；虽然；但是；生死祸福；颠倒黑白；危险就在眼前；迫在眉睫；岌岌可危；千钧一发；不幸的结局或遭遇；一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面；孩子落下窗台摔死；保护孩子的坚定态度，体现了她的正义、宽容和善良；仇视他，处决了他；是无辜的；就不该受到歧视和伤害；保护他，帮助他，因为我也是一个母亲；下载本文