《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈的一篇对其侄十二郎的祭文。作者善于融抒情于叙事之中，《祭十二郎文》在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中，表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜，一往情深，感人肺腑。以下是店铺为你整理的《祭十二郎文》文言练习习题，希望能帮到你。
《祭十二郎文》文言练习题
一、基础知识
1.下列各项中加点的字注音全部正确的一项是( )
A.汴州biàn 殒其生yǔn 不省所怙ɡū 遽去吾jù
B.万乘chénɡ 夭其嗣sì 曷其有极hé 窆不临其穴biǎn
C.辍汝chuò 取其孥nú 尚飨sūn 兄殁南方mò
D.奴婢bì 丞相薨hōnɡ 汝来省吾xǐnɡ 少而强者qiánɡ
2.对下列句中加点的字词解释不正确的一项是( )
A.强者夭而病者全乎 全：保全
B.汝之纯明宜业其家者 业：继承……家业
C.吊汝之孤与汝之乳母 吊：吊唁
D.吾实为之，其又何尤 尤：怨恨
3.对下列各句中“其”的用法归类正确的一项是( )
①亦未知其言之悲也 ②如吾之哀者，其能久存乎? ③呜呼，其竟以此而陨其生乎? ④其然乎?其不然乎? ⑤呜呼!其信然邪? ⑥止一岁，请归取其孥 ⑦自今已往，吾其无意于人世矣
A.①⑥/②③④⑤/⑦ B.①⑥/②③⑤⑦/④
C.①⑥⑦/②③⑤/④ D.①/②③⑤⑥/④⑦
4.下列各句中没有通假字的一项是( )
A.使建中远具时羞之奠 B.吾上有三兄，皆不幸早世
C.比得软脚病，往往而剧 D.敛不凭其棺，窆不临其穴
5.下列各句的句式与例句句式不相同的一项是( )
例：及长，不省所怙，惟兄嫂是依
A.句读之不知，惑之不解 B.沛在
C.古之人不余欺也 D.石之铿然有声者
6.对下列语句的翻译，不正确的一项是( )
A.抱无涯之戚――抱着无边的痛恨
B.冀其成立――希望他们成长立业
C.妄称以应之――信口胡诌来应付他
D.曷其有极――什么时候才有尽头呢
二、语段阅读
吾年十九，始来京城。其后四年，而归视汝。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果来。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。吾念汝从于东，东亦客也，不可以久;图久远者，莫如西归，将成家而致汝。呜呼!孰谓汝遽去吾而殁乎!吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久与相处，故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。
1.对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是( )
A.止一岁，请归取其孥 止：仅仅，才
B.吾又罢去，汝又不果来 果：成为事实，实现
C.孰谓汝遽去吾而殁乎 遽：突然
D.吾不以一日辍汝而就也 就：就职上任
2.下列句中加点的词语古今义基本相同的一项是( )
A.明年，丞相薨 B.将成家而致汝
C.吾与汝俱少年 D.以为虽暂相别，终当久与相处
3.下列各句中加点的词用法与例句中加点字用法相同的一项是( )
例：将成家而致汝
A.火尚足以明也 B.虽大风浪不能鸣也
C.函梁君臣之首，入于太庙 D.其闻道也亦先乎吾，吾从而师之
4.下列各组中加点的字词意义和用法完全相同的一项是( )
A.吾佐董丞相于汴州/或脱身以逃，不能容于远近
B.故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄/王好战，请以战喻
C.虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也/师道之不传也久矣
D.以为虽暂相别，终当久与相处/臣虽下愚，知其不可，而况于明君乎
5.用一句话概括本段所叙的内容。
6.十二郎远殁它乡，文章却以“汝”“吾”相称，如对谈面泣，这样写的作用是什么?
三、迁移阅读
阅读清代袁枚的《祭妹文》(节选)，完成后面的题目。
汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州。汝又虑戚吾心①，阻人走报;及至绵惙②已极，阿奶问望兄归否?强应曰：“诺。”已予先一日梦汝来诀，心知不详，飞舟渡江。果予以未时③还家，而汝已辰时④气绝。四肢犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉!早知诀汝，则予岂肯远游?即游，亦尚有几许心中言，要汝知闻，共汝筹画也。而今已矣!除吾死外， 当无见期。吾又不知何日死，可以见汝;而死后之有知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎?人乎?而竟已乎!
注：①虑戚吾心：怕让我担心。②绵惙(chuò)：病情危急，气息微弱。③未时：下午一时到三时。④辰时：上午七时至九时。
1.对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是( )
A.汝又虑戚吾心，阻人走报 阻：阻止
B.强应曰：“诺。” 强：坚持
C.早知诀汝，则予岂肯远游 诀：诀别
D.又卒难明也 卒：终究
2.翻译文中划线的句子。
(1)盖犹忍死待予也。
(2)然则抱此无涯之憾，天乎?人乎?
3.用一句话概括本段所叙的内容。
4.《祭妹文》以“情真”而备受世人推祟，它与韩愈的《祭十二郎文》、欧阳修的《陇冈阡表》一同被古文家誉为“鼎足而立”的美文。本文在写作上的一个重要特点就是在叙事中充分抒发自己强烈的感情。试结合该段，谈谈本文是怎样把抒情和叙事紧密结合起来的?
四、基础知识练习：
1、给下列词语中的红色字注音
丧之七日( ) 不省所怙( ) 归取其孥( ) 丞相薨( ) 去吾而殁( )
终丧而取( ) 窆不临穴( )
2、指出下列句中的通假字，并写出它的意思
1)时羞之奠
2)不幸早世
3)敛不凭棺
3、写出下列句中红色字的意思
1)季父愈闻汝丧之七日
2)如吾之衰者
3)江南之人，常常有之
4)吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇
5)几何不从汝而死也
6)嫂尝抚汝指吾而言曰
7)汝殁以六月二日
8)使者妄称以应之乎
9)相养以生，相守以死
10)其信然邪?其梦邪?
11)其能久存乎?
12)其竟以此而殒其生乎?
五、基础知识
1.给下列红色的字注音
①中年兄殁南方( )
②请归取其孥( )
③吾兄之盛德而夭其嗣乎( )
④明年，丞相薨( )
⑤呜呼哀哉!尚飨( )
⑥其竟以此而殒其生乎( )
⑦及长，不省所怙( )
⑧窆不临其穴( )
2.下列红色字注音有误的一项
A.遇汝从嫂丧来葬(sāng)
B.故舍汝而旅食京师(shě)
C.虽万乘之公相(shèng)
D.吾往河阳省坟墓(shěng)
3.解释下列红色的词：
①及长，不省所怙( )
②汝来省吾，止一岁( )
③其信然邪?其梦邪( )
④吾兄之盛德而夭其嗣矣( )
⑤汝之纯明宜业其家( )
⑥吊汝之孤与汝之乳母( )
⑦终葬汝于先人之兆( )
⑧窆不临其穴( )
4.下列红色词解释有误的一项
A.吾上有三兄，皆不幸早世 没世、死
B.遇汝从嫂丧来葬 丧事
C.而汝抱无涯之戚也 忧伤
D.比得软脚病，往往而剧 近来
5.下列句中不含通假字的一项
A.敛不凭其棺 B.使建中远具时羞之奠
C.零丁孤苦，未尝一日相离也 D.毛血日益衰
6.选出下列句中红色词语解释相同的一项
A.惟兄嫂是依
是疾也，江南之人，常常有之
B.将成家而致汝
乃能衔哀致诚
C.吾往河阳省坟墓
汝来省吾，止一岁
D.韩氏两世，惟此而已
吾上有三兄，皆不幸早世
7.对下列红色词语解释正确的一项
①汝之子始十岁 长者衰者而全乎
使取汝者始行 长吾女与汝女
A.两个;始;字相同，两个;长;字不同
B.两个;始;字相同，两个;长;字也相同
C.两个;始;字不同，两个;长;字相同
D.两个;始;字不同，两个;长;字也不同
②如耿兰之报 然后惟其所愿
如不能守以终丧 在孙惟汝，在子惟吾
A.两个;如;字相同，两个;惟;字不同
B.两个;如;字不相同，两个;惟;字也不相同
C.两个;如;字相同，两个;惟;字也相同
D.两个;如;字不相同，两个;惟;字相同
8.对下列句中;以;字的解释归类正确的一项
①汝殁以六月二日
②盖东野之使者不知问家人以日月
③使者妄称以应之乎
④未可以为信
⑤未始以为忧也
⑥其竟以此而殒其生乎
A.②和③相同 B.④和⑤相同
C.①和⑥相同 D.②和⑥相同
9.下列对;诚;字的解释正确的一项
①乃能衔哀致诚
②而神者诚难明
③诚知其如此
④所谓天者诚难测
A.①和②相同 B.③和④相同
C.①和③相同 D.②和④相同
10.以下文化常识的表述有误的一项
A.;薨;指诸侯或大官的死。年幼丧父称为;孤;。
B.;尚飨;是祭文结尾常用的语言，表示希望死者的灵魂来享用祭品。
C.;十二郎;中的;郎;是对男子的通称，也称;郎子;;少年;。
D.;京城;、;京师;均指当时的都城长安。
11.下列红色词活用与其他三个不同的一项是
A.志气日益微
B.谨拜表以闻
C.吾兄之盛德而夭其嗣乎
D.臣具以表闻
12.选出下列句式与其他三项不同的一项
A.汝殁以六月二日
B.惟兄嫂是依
C.当求数顷之田于伊、颍之上
D.吾佐董丞相于汴州
《祭十二郎文》文言练习题参
一、基础知识
1.D.(怙：音hù;乘：音shènɡ;飨：音xiǎnɡ)
2.C.(吊：抚慰)
3.B.(①⑥是代词，②③⑤⑦是语气副词，其中②③⑤是表示反问的语气副词，可译为“难道”，⑦是表示推测的语气副词，可译为“大概”，④是表示选择的连词，两个“其”连用，可译为“是……还是……”)
4.C.(A，羞-馐;B，世-逝;D，敛-殓)
5.D.(D是定语后置句，其他都是宾语前置句)
6.A.(抱无涯之戚――忍受无穷的忧伤，抱：忍受;戚：忧伤)
二、语段阅读
1.A.(止：留居)
2.D.(以为：认为，与今义相同。明年：文中是“第二年”，今义是“今年的下一年”;成家：文中是“安家”，今义是组成家庭;少年：文中指青年男子，与“老年”相对，今义一般指十岁左右到十五六岁的阶段)
3.B.(B和例句都是使动用法，致：使……来;鸣：使……鸣。明：形容词活用作动词，照明。函：名词活用作动词，用木匣子装。师：名词的意动用法，以……为师)
4.D.(D项中的“虽”都译为“虽然”。A，介词，在/介词，被;B，连词，相当于“而”/介词，用;C，助词，的/助词，用于主谓之间以取消句子性，不译)
5.回忆与十二郎离别后的三次见面和三次见面未果的经历，痛惜成年后二人离聚不定，竟成永诀，为此抱恨终身。
6.作者祭奠与自己关系密切感情深厚的侄儿，抒发了刻骨铭心的骨肉至情，通篇“汝”“吾”相称，像是与侄儿对谈面语，异常真切。听着二人说话，我们很容易感受叔侄情深，感受作者的悲感。
三、迁移阅读
1.B.(强：音qiǎnɡ，勉强)
2.(1)大概还在挣扎着不死等我啊!(2)这样说来，那么抱着这无边无际的遗憾，是天意呢，还是人事呢?
3.写妹病逝和自己因远游而未及诀别的无限憾恨。
4.这篇《祭妹文》是我国文学史上哀祭散文的珍品，表现了兄妹之间深挚的情感，而作者强烈的感情主要是通过叙事来充分抒发的。具体来说，是通过两种方式来抒情的：一种是寓情于事，以情动人。选段记叙袁机病中及去世时的情况，写了她病重时阻人走报、病危时盼望兄归、病逝后一目未瞑等几件事，文章就是通过这些生活琐事的叙写，寄托了作者的无限哀思，表达了兄妹间相依相存的亲情，以及作者对妹妹不幸遭遇的悲痛之情。另一种是在叙事中穿插一些抒情性的语句，来直抒胸臆，表达感情。例如，在写袁机病危及去世后说：“然则抱此天涯之憾，天乎，人乎，而竟已乎!”这些都是在叙事过程中充分表达自己的哀痛心情，感人至深。
1.①mò ②nú ③sì ④hōng ⑤xiǎng⑥yǔn ⑦hù ⑧biǎn;
2.D;
3.①依靠;②停、住下;③真实、确实;④继承人;⑤继承;⑥慰问;⑦墓地;⑧下棺入穴;
4.B; 5.D;
6.C; 7.①A ②D;
8.B; 9.D;
10.C; 11.A
12.B;下载本文
