时间过得可真快，从来都不等⼈，⼜将迎来新的⼯作，新的挑战，写⼀份⼯作计划，为接下来的⼯作做准备吧！什么样的⼯作计划是你的领导或者⽼板所期望看到的呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的⼤班第⼆学期教研组⼯作计划，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼤班第⼆学期教研组⼯作计划篇1
⼀、指导思想
以园务计划、教科研计划为指导，全⾯推进和深化素质教育，以《新纲要》为依据，重视教师的专业化⽔平，努⼒提⾼教师的教科研⽔平。深⼊开展园本课程实施的实践研究，积极探索现场性、开放性的课程组织⽅式，并根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼⼉之间的关系，竭⼒争取家长的⽀持与合作，使本年段的保教⼯作能取得更⼤的突破。
⼆、主要⼯作、措施及⽬标
1、加强理论学习，提⾼教师的理论⽔平，进⼀步理解园本课程的精神实质，选择学习与课题研究内容相关的⽂献资料，丰富教师的教科研知识，提⾼教科研素养，促进教师对课题研究思路的把握，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。
2、提⾼教师集体教学⽔平，开展“⼀课三研”活动，研和教紧密结合，组织教师进⾏教育教学活动研讨，以理论指导实践，帮助教师提⾼设计集体教学活动的⽬标和提问策略的能⼒；学会观察幼⼉、在观察中调整计划的策略，使教师在每⼀次的活动中都有新的收获和新的提⾼，培养教师的专业能⼒、促进教师的专业发展。
3、加强教研研讨的氛围，发挥教研集体的⼒量，以“参与式”的教研⽅式，以案例研究为抓⼿，以问题为切⼊⼝，教师轮流主持，通过学习、讨论，解决集体教学活动设计中⽬标制定和提问策略的困惑。
4、重视创设与教育相适应的环境，探索和发展各活动区域的内容和材料投放，激发教师个体的个性，充分展⽰教师个体才能。
5、以课题为引领，开展⼦课题的研究，⿎励组员主动参与科研组⼯作，为科研组提供相应的资料和案例、提升教师理论专业长⽔平。
6、科研和教学活动相结合，每位⽼师每⽉学会⼀个探索型体育民间游戏活动，采⽤集体讨论、完善游戏内容，在各班级进⾏活动验证，以促进课题和教学活动的共同开展。
7、不定期地检查年级组内教师、班级的各项⼯作和活动，及时做好纪录，通过平时各项的考核和检查，起到⼀定的促进作⽤。
8、加强⼀⽇活动各环节的组织管理。进⼀步学习明确教师⼀⽇活动规范，严格按要求操作，合理组织晨间活动、户外活动、教学活动和游戏活动，教师应积极组织幼⼉开展户外体育游戏和“迎六⼀”幼⼉绘画⽐赛、演唱活动，平时应关注幼⼉的活动情况，及
时给予帮助和指导，注重幼⼉活动常规的养成教育，以确保⼀⽇活动各环节的有序开展。
9、充分利⽤家长资源，⿎励家长进课堂，根据家长的特长，开展各种形式的家长助教活动。向家长开放半⽇活动，使家长有更多的机会了解幼⼉园教育，了解孩⼦。充分利⽤平台，通过⽹络在班级Q群上及时发布班级动态，为家长提供新的交流渠道、发布家庭教育信息，增进家园互动。
10、结合⼤班的实际，以“幼⼩衔接”为主线，为幼⼉⼊⼩学做好充分准备，使他们有争做⼩学⽣的愿望。
三、具体⼯作安排：
三⽉份：
内容：1、学习园务、教研⼯作计划2、制定本学期主题课程⽹络图
⽬标1、通过学习园务、教研⼯作计划明确本学期⼯作重点。
2、通过讨论交流，结合本园课题，建构适合⼤班幼⼉年龄特点的园本课程主题⽹络。四⽉份：
内容：1、开展家长活动⽇2、开展家长会
⽬标：让家长更清楚的了解幼⼉在园的⼀⽇⽣活情况。
五⽉份：
内容：1、商讨“迎六⼀”活动⽅案
⽬标：通过活动确定活动内容，具体安排、⼈员分配。提⾼教师组织活动能⼒，确保活动顺利开展。
六⽉份：
内容：商讨：幼⼩衔接的课程内容
⽬标：通过活动，加强幼⼉园与⼩学之间的联系，提⾼教师组织活动能⼒。七⽉份：
学期结束⼯作。
林菊
2017年3⽉13⽇
⼤班第⼆学期教研组⼯作计划篇2
⼀、指导思想
教研组是提⾼保教质量的重要阵地。本学期我们将继续以《纲要》为指导，贯彻其精神，以《3～6岁⼉童学习与发展指南》为依据，结合实际情况，以提升教师素养、促进教师专业成长为核⼼。继续开展教研⼯作，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼⼉获得良好发展，为能顺利完成创建苏州市优质幼⼉园的任务⽽努⼒。
⼆、重点⼯作
1.切实加强理论学习，提⾼教师保教⽔平。
（1）组织教师围绕《纲要》和《指南》开展学习、讨论，同时定期阅读《早期教育》、《幼⼉教育》、《学前教育》等教育报刊，结合实践活动中的案例有针对性地进⾏理念的梳理，促进教师整体领会，促进教育观念的转变。
（2）⿎励年级组每位教师结合教育教学⼯作实际，积极撰写教育论⽂、教学反思、教育随笔等，以“研”为导，加强教育研究，促进专业理论不断更新。
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