设计者：郐婷  审订者：赵凝  课型：复习课   使用时间：2018、9月    日  

一、课前积累：

子曰：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”

楚狂接舆歌而过孔子曰：“往者不可谏，来者犹可追。”

子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”

子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”

二、基础巩固：

（一）通假字

1．    輮以为轮           “        ”同“      ”，         

2．    虽有槁暴,不复挺者  “        ”同“      ”，        

3．    则知明而行无过矣   “        ”同“       ”，          

4．君子生非异也        “        ”同“       ”，       

（二）解释古今异义词在文中的意思

1．    蚓无爪牙之利 （           ）     2．君子博学而日参省乎已（         ）

3．非蛇鳝之穴无可寄托者（           ）    4．用心一也 （            ）  

5、木直中绳，輮以为轮   （           ）                 

（三）找出词类活用字并解释意义用法

1、君子博学而日参省乎己               2、上食埃土，下饮黄泉

3、假舟楫者，非能水也。               4、积善成德，而神明自得

5、故木受绳则直                       6、假舆马者，非利足也。

（四）积累实词一词多义

绝: 1.假舟楫者,非能水也,而绝江河（       ） 2.率妻子邑人来此绝境 （           ）

3.忽然抚尺一下,群响毕绝 （          ）  4.佛印绝类弥勒 （             ）                                                         

5.奇山异水，天下独绝（            ）      6.我命绝今日，魂去尸长留（ 　　　　 ）　　　　　　　　

强: 1.蚓无爪牙之利,筋骨之强 （          ）  2.挽弓当挽强,用箭当用长（           ）                               

3.乃自强步,日三四里（            ）    4.策勋十二转,赏赐百千强（              ）

假: 1.假舆马者，非利足也，而致千里（        ）    2.大臣犯法,无所宽假 （          ）

3.久假不归（               ）  4.乃悟前狼假寐,盖以诱敌（        ）　　　　　　　　　　　　　　　

（五）积累虚词一词多义        

焉：1积土成山,风雨兴焉（    ）  2 不入虎穴,焉得虎子（      ） 

3惧有伏焉 （         ）     4 以俟夫观人风者得焉（  　　）       

5积善成德，而神明自得，圣心备焉（        ）　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                                                                               

而： 1.某所，而母立于兹（ ）          2.君子博学而日参省乎已（ ）

3.人而无信，不知其可（ ）      4、吾尝终日而思矣（ ）

5、吾尝跂而望矣 （ ）        6、蟹六跪而二螯 （ ）    

7.青取之于蓝，而青于蓝（ ）  8.假舟楫者，非能水也，而绝江河 （ ）

9、锲而舍之……锲而不舍（   ）10、表恶其能而不能用也（    ）

（六）指出特殊句式类型

1．青,取之于蓝而青于蓝（　　　　　）    2．冰,水为之而寒于水（　　　　　） 

3．蚓无爪牙之利,筋骨之强（　　　　）   4．輮以为轮（　　　　　　 ）

5、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（            ）   

（七）句子翻译

1．青,取之于蓝而青于蓝；冰,水为之而寒于水。

2．故木受绳则直,金就砺则利，君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

3．故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海。

4．假舟楫者,非能水也,而绝江河。

5、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

6、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

三、情境式默写（每空2分，共50空100分）

1. 荀子在《劝学》中，用“青出于蓝”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“      ，         ，         。” 

2. 荀子在《劝学》中，用“冰寒于水”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“        ，          ，         。” 

3．荀子在《劝学》中，用“以木为轮”的比喻，说明学习对于人的巨大改造作用的三句是：

“          ，            ，                    。” 

4. 荀子在《劝学》中，用树木为喻，从反面说明学习可以使人产生本质变化的三句是：

“           ，       ，          。”

5. 荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“           ，               。”

6. 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升自己的两句是：“                ，                 。” 

7.《论语》将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。荀子在《劝学》中，也有两句论述了学与思的关系，这两句是：

“             ，              。” 

8. 荀子在《劝学》中用登高望远的比喻，说明学习的效果的两句是：

“                ，              。” 

9. 荀子在《劝学》中，用顺风呼喊的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：

“             ，         ，            。” 

10. 荀子在《劝学》中，用借助船只能够横渡江河的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“          ，        ，           。”

11. 荀子在《劝学》中，强调君子本性并非与众不同，而能成为君子，是因为立于善于借助学习以获得各种知识的道理的两句是：“          ，         。” 

12. 荀子在《劝学》中，强调积累善行能够成就美德，使人达到极高的思想境界的三句是：

“           ，         ，              。” 

13. 荀子在《劝学》中，用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：

“               ，               。” 

14.荀子在《劝学》中，用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性的四个句子是：

“        ，         ；       ，        。 ”

15.荀子在《劝学》中，用蚯蚓为喻论述学习必须专心致志的五个句子是：

“         ，            ，            ，                ，              。”

16. 荀子在《劝学》中，用螃蟹为喻反面论述学习不能浮躁的三个句子是：

“        ，             ，               。” 

17.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“     ，        ，        ”的比喻观点相同。

18.荀子在《劝学》中，与其强调空想不如学习的句子是：          ，         。

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《劝学》情景式默写答案

1.青  取之于蓝  而青于蓝            2.冰  水为之  而寒于水

3．木直中绳  輮以为轮  其曲中规      4.虽有槁暴  不复挺者   輮使之然也

5.故木受绳则直  金就砺则利           6.君子博学而日参省乎己  则知明而行无过矣

7.吾尝终日而思矣  不如须臾之所学也    8.吾尝跂而望矣  不如登高之博见也

9.顺风而呼  声非加疾也  而闻者彰     10.假舟楫者  非能水也  而绝江河

11.君子性非异也  善假于物也           12.积善成德  而神明自得  圣心备焉

13.不积小流  无以成江海          

14.骐骥一跃  不能十步  驽马十驾  功在不舍

15.蚓无爪牙之利   筋骨之强  上食埃土  下饮黄泉   用心一也

16.蟹六跪而二螯  非蛇鳝之穴无可寄托者  用心躁也

17.青  取之于蓝  而青于蓝                

18吾尝终日而思矣  不如须臾之所学也下载本文