课时：2课时 课程类型：造型与表现 授课时间：5月8日—12日
教学目标：
认知目标：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初
步运用色彩的对比知识完成一幅作业。
能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美
能力，提高色彩造型能力。
教学重点：
学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
教学难点：
艺术实践中对比色的选择与搭配。
教学过程
一、课前准备
检查学生学具准备情况，稳定学生情绪。
二、导入新课：
欣赏图片：蓝天白云、红墙碧瓦、色彩鲜艳的民间工艺品......
这些色彩多么令人赏心悦目啊！为什么它们会那么漂亮？
生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样。
出示课题：色彩的对比
三、讲授新课：
（一）结合图片分析：
1．哪些色彩是对比色?(出示色相环)
2．引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。
3．总结：色相环中互为150°一180°的色彩为强烈对比。
4．山示色卡，请学生挑出几组对比色。
5．生活中的对比色。提问：我们周围哪儿有对比色?
6．观察教材上的图片，找出有哪些对比色?给你什么感觉?
色彩的色相对比、明度对比、纯度对比
7．分析课本上画家作品。提问：画面上用了哪些对比色?有什么作用?
8．继续利用课件分析——艺术作品中对比色的作用。
（二）运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。
1．为学生提供民间工艺品设计图。
2．分析如何用对比色设计颜色。
四、作业要求
运用色彩对比的知识对民间工艺品进行色彩重塑。
五、学生作业
学生作业，老师巡回辅导。
六、作业展评：
组织学生展示作品并评价。
七、课后小结：
出示部分运用对比色的剪贴画作品，引导学生课后进一步练习。
