岗位评价的要素
根据本公司战略规划和行业特点,公司的岗位价值评估采用以下因素:最高岗位价值:3000分岗位评价维度岗位评价要素岗位评价维度岗位评价要素
工作责任(1380)工作职权(240)
任职资格
(1000)
最低学历要求(100)责任轻重(240)知识范围(180)
指导监督(180)专业难度(180)
工作复杂性(180)工作经验(240)
工作方法(180)资格证书(120)
工作关联(协调沟通)(180)技能要求(180)
计划组织要求(180)工作负荷(300)工作压力(210)
工作环境(180)环境特征(180)工作时间特征(150)
岗位价值评价因素定义划分及测评量表
一、工作责任
1、工作职权
因素定义:指岗位在工作范围内具有的对人、财、物等资源进行调配安排的权力
等级界限说明赋值
1 全按照指令进行工作,无需思考0
2 承办一项或几项具体工作,并且要提出初步处理意见或建议10
3 分管一项或几项工作,提出具体方案,直接做出决定20
4 协助部门正职领导负责一个或几个方面的工作40
5 负责部门的全面工作80
6 协助公司领导负责公司多个部门的工作160
7 负责公司的全面工作240
2、责任轻重
因素定义:指本岗位所从事的工作中如不小心出现失误,
在其职权范围内和对其它相关事物的影响程度和范围
等级界限说明赋值
1 工作决策失误,基本不造成什么影响 5
2 工作决策失误,可能会给本部门造成一定的影响20
3 工作决策失误,可能会给本部门造成较严重影响40
4 工作决策失误,可能会给公司带来一定的影响80
5 工作决策失误,可能会给公司带来较为严重的影响160
6 工作决策失误,可能会导致极为严重的影响240
3、指导监督
因素定义:指在正常权力范围内所拥有的正式指导监督权。
其责任大小根据所监督和指导员工人数和层次进行判断
等级界限说明赋值
1 无监督指导下属0
2 虽无下属,但是经常在授权下监督某些事务或者对他人工作进行指导153 监督指导2个以下的一般员工30
4 监督指导3至10个一般员工60
5 监督指导10至20个一般员工(或跨部门员工)80
6 监督指导部门负责人120
7 监督指导公司的全面工作180
4、工作复杂性
因素定义:反映该岗位工作任务的性质的单一性和多样性情况。
通常以任务的数量、复杂性、变动性来反映
等级界限说明赋值
1 日常的事务性工作,只需要简单的常识即可工作 5
2 有一定的但是较为简单的方法和程序,需要一定的经验和培训,工作较为固定30
3 经常遇到不确定的情况,需要按照较为复杂的规则进行处理60
4 工作中接触的人、物、事件较多,需要主动探索解决办法120
5 工作中处理大量的人、财、物信息,需要高超的处理技巧180
5、工作方法
因素定义:指完成本岗位工作任务的程序和方式的相似程度
等级界限说明赋值
1 完全相同,按照固定的规则进行 5
2 大部分相同,由较为简单的操作规程30
3 一半相同,需要发挥一定的主观能动性60
4 大部分不同120
5 完全不同180
6、工作关联(协调沟通)
因素定义:指该岗位与内外部往来时所要求和体现的目的。
其中“一般工作技术往来”主要指文件传递、办理手续、信息传递、接待来访等例行公事。等级界限说明赋值
1 基本上与他人没有沟通协调的事项0
2 与公司其它部门内部普通人员和普通外部人员的一般工作往来10
3 与外部机构、团体进行沟通联系,办理相关手续30
4 与公司各级人员沟通协调,寻求工作上的支持与配合60
5 对外,代表公司办理重要事项;对内,指导、检查多个部门工作120
6 对外,出席重要场合的重大活动;对内,制定决策,协调全公司的活动180
7、计划组织要求
因素定义:指对工作中涉及到的人、财、物,工作进程等进行整体上的安排、协调的要求
等级界限说明赋值
1 不需要对工作进行计划和组织,只需要按照指令执行即可0
2 对工作中涉及的人财物需要进行简单的计划,并且组织安排10
3 经常需要协助部门主管制定计划,并协助进行工作的组织安排30
4 工作中经常牵涉较多,需要经常性地做部门工作计划,并且进行组织协调100
5 经常进行全局性的计划工作,并对整体工作进行组织推动150
6 战略远景层次的计划制定1801、最低学历要求
因素定义:知识内履行工作职责所要求的最低学历要求。其判断的基准是国民教育水平。
注意与什么学历的人从事本项工作无关系。
等级界限说明赋值
1 小学 5
2 初中10
3 高中毕业和中专30
4 大学专科60
5 大学本科以上100
2、知识范围
因素定义:处理本岗位工作所需要的知识范围,判断基准在于广博而不在精深。
界限说明赋值
1 日常工作知识,上岗前不需要进行培训 5
2 基本的工作规则和操作知识,上岗前需要经过短期和系统的培训20
3 必须有一定的专业知识,或需要积累较多的实践经验40
4 具有较高的专业知识,实践经验丰富,而且需要其他专业的知识和技能90
5 需要解决多专业的综合问题,要求具备综合性专家的知识结构180
3、专业难度
因素定义:指专业知识和技能掌握、运用的难度;
以任职者在工作中自主决策时间的比例和自主决策的范围来衡量。
等级界限说明赋值
1 无需决策0
2 自主决策的机会很少,很大程度上依赖上级主管10
3 自主决策的机会较少,但工作事务上的自主性较大30
4 有近一半的事情可以自主决策,一般技术问题或专业工作可自行解决;60
5 大部分事情可以自主决策,只有极为重大的工作任务才需请示上级主管120
6 基本上是自主决策的180
4、工作经验
因素定义:指工作得达到基本要求,还必须有某种必须随着经验不断积累才能掌握的技巧。
判断基准根据掌握这种必须经过一段时间的实际工作的技巧所花费的时间。
等级界限说明赋值
1 在本企业拥有1—2年同等岗位工作经验(含1年) 5
2 在本企业拥有2—3年同等岗位工作经验(含2年)20
3 在本企业拥有3—4年同等岗位工作经验(含3年)40
4 在本企业拥有4—5年同等岗位工作经验(含4年)80
5 在本企业拥有5—6年同等岗位工作经验(含5年)120
6 在本企业拥有6—7年同等岗位工作经验(含6年)160
7 在本企业拥有7—8年同等岗位工作经验(含7年)180
8 在本企业拥有8—9年同等岗位工作经验(含8年)200
9 在本企业拥有9—10年同等岗位工作经验(含9年)220
10 在本企业拥有10年以上同等岗位工作经验240因素定义:指工作中所需要的由国家或者相关机构进行认证的非教育序列的资格类证书要求
等级界限说明赋值
1 不需要专门的资格证书0
2 初级资格或者相当于初级资格40
3 中级资格或者相当于中级资格80
4 高级资格或者相当于高级资格120
6、技能要求
因素定义:指工作要求的相关技能。
技能指经过相关训练可以掌握的、对特定的工具或者事务具备的操作处理技巧。
等级界限说明赋值
1 不需要特殊的工作技能,具备基本的体能即可 5
2 工作的操作流程有一定的技巧,需要经过简单的培训才能掌握(1月)15
3 需要特定的技能,经过较长时间的培训才能掌握40
4 某方面的技能特别突出,需要有该领域的深厚基础才能掌握90
5 需要多方面的技能,并能综合运用180
三、工作环境
环境特征
因素定义:指工作时环境对任职者身体、心理健康影响的程度。
等级界限说明赋值
1 1、80%以上的时间在室内办公,环境舒适,无特别不良感觉。10
2 2、工作需要外出,有时感觉环境较不舒适。30
3 3、经常外出,且在途时间长,环境因素给身体和心理带来一定压力。60
4 4、岗位工作环境相对艰苦,环境因素给身体和心理带来较大压力。100
5 5、工作环境非常艰苦,环境因素给身体和心理带来很大压力。180
四、工作负荷
1、工作压力
因素定义:指工作的节奏、时限、工作量、注意转移程度和工作所需的对细节的重视而引起的工作压力。等级界限说明赋值
1 从事程序性工作,心理压力较小50
2 程序性工作较多,有时会出现不可控因素,有一定的心理压力。100
3 脑力支出较多,工作中常出现不可控因素,心理压力较大150
4 需要付出的脑力强度大,不可控因素多,心理压力大210
2、工作时间特征
因素定义:指工作要求的特定起止时间。
等级界限说明赋值
1 按正常时间上下班10
2 上下班时间不一定是正常班,但具有一定的规律性,可以自行安排或预先知道30
3 有些时候工作要求不得不早到、迟退或者周末加班80
4 工作时间根据工作具体情况而定,自己无法控制150岗位能力评价标准
岗位能力(入档)测评标准量表1.1 本岗位学历符合度评价(12分)
序号判定标准参考分值
1 学历明显低于本岗位要求学历0
2 学历略低于本岗位要求学历,但可勉强任用 5
3 学历与本岗位要求学历一致,但非统招正规毕业所取得8
4 学历达到或超出岗位要求水平12 1.2 本岗位工作经验评价(18分)
序号判定标准参考分值
1 刚调入本岗位,尚无任何本岗位工作经历0
2 已在本岗位有一年以上工作经历(含一年) 1
3 已在本岗位有两年以上工作经历(含两年) 2
4 已在本岗位有三年以上工作经历(含三年) 4
5 已在本岗位有四年以上工作经历(含四年) 6
6 已在本岗位有五年以上工作经历(含五年)8
7 已在本岗位有六年以上工作经历(含六年)10
8 已在本岗位有七年以上工作经历(含七年)12
9 已在本岗位有八年以上工作经历(含八年)14
10 已在本岗位有九年以上工作经历(含九年)16
11 已在本岗位有十年以上工作经历(含十年)18 1.3 本岗位胜任能力评价(70分)
序号判定标准参考分值
1 (未知级)刚负责本岗位,虽经面试符合岗位要求,但尚不好评判断是否能够很好地胜任。10
2 (学习级)只具备基本的工作技能,需努力学习,以提高工作技能。20
3 (提高级)经验与工作中体现出来的能力与岗位要求基本匹配,能在指导下较好地完成本岗位工作。30
4 (应用级)经验与工作中体现出来的能力与岗位要求完全匹配,不需任何指导即能完成本岗位工作。40
5 (拓展级)总是能提供超出预期的结果,能够主动在本岗位工作上有所创造。50
6 (专家级)表现卓越,远超出期望要求,通常已具备随时晋升的能力70下载本文