一、观课前会议
1、首先感谢潘图行校长从白忙之中抽出宝贵时间来参加这次教研活 动。同时,也感谢学校三位领导对数学教研组教研工作开展的大力支持。 更感谢杨昌艳老师,她为这次教研活动的开展付出了不少汗水和心血。 2、这次观课前会议有两个议题 :
一是杨老师介绍《圆的认识》一课的教学设计和教学思路。
二是观课者与执教老师进行观课前交流。
3、大家用热烈的掌声欢迎学校领导跟我们讲几句话。
4、 感谢领导的关注与支持, 下面把时间交给杨昌艳老师, 请杨老师先 介绍一下《圆的认识》的教学设计和教学思路。
5、 杨老师介绍得很好, 请老师们和杨老师进行观课前交流。 老师们可 以跟据观课主题和自己的观察点与杨老师进行交流。 想问什么, 就问什么。 也可以交谈自己是怎样设计这节课的。
二、观课
通过交流,大家都了解这节课的教学流程、教学设计和教学思路,老 师们也提出了一些好的想法与建议,这为我们这次观课议课奠定了基础。 请各位领导和老师们到远程室去观课。
三、议课
1、今天上午,我们围绕“课堂教学的有效性”这一研究主题,对杨老 师执教的六年级数学《圆的认识》这一节课进行了课堂观察,为了更好地 议课,我们先请杨老师谈谈自己的执教反思。
2、 大家都观看了课例, 又听了杨老师的实践反思, 我想各位老师一定 有了一些感受和想法吧,下面就请老师们畅所欲言,抓住“课堂教学的有 效性” 以及 “观察点” , 议议这堂课。 可多可少, 既说闪光点, 也说说建议。 3、下面由赢海英主任作这次教研活动总结。
四、结束语
今天,杨老师的“圆的认识”一课有许多闪光点,向我们展示了老师 如何引导学生获取知识的思路, 40分钟的课堂学习可以说教师突破了“几 何图形”教学的几个关健问题,实现了有效教学。大家观课议课时也抓住 关健问题思考与分析,从中也收获了不少。走进新课程,我们每位教师都 在思考、探索、尝试、研究,特别是在坐的每位老师,你们思想活、教法 新。肯定还有很多的奇招妙法值得发现、挖掘、交流、推广。我们经常这 样在一起研究,相信我们大稼乡中心小学数学教学之路会越走越开阔,越 走越顺畅。
最后我建议 :数学组的每位老师多抽一点时间与向老师交流交流, 学习 向老师的先进教学经验。向老师来我们大稼支教只是一年,大家要互相珍 惜,向老师多才多艺,教学方法颇多,希望大家无论用什么方法或手段一 定要把向老师的教学法宝留在我们大稼。下次教研活动我们将以“如何激 发学生学习兴趣”为主题,由向老师执教,给大家学习向老师的教学经验 提供一个机会和交流的平台。
由于时间关系,我们今天的观课、议课到止结束。下载本文
