一、设计意图

井盖，一个人们既熟悉又很容易被人们忽视的黑乎乎的井盖，每天有很多的人，车辆在他们身上来来去去，他在人们生活之中起着疏通与检修下水道，平时 要关严，保证行人的安全等重要作用。可近些年，我国每年至少发生2万起井盖“马路杀手（因井盖被盗、丢失、破损等问题）导致人们落入井造成伤亡事 故，而大多数的受害者是儿童，这些现象令人不寒而栗，千万不可轻视小小的井盖问题，所以特别设计了这节安全教育活动；加强孩子们对井盖的了解，并掌握一些相关的安全防患知识真的是迫在眉睫啊！

二、教学目标

1、了解井盖的特点，明白它对人们生活的重要作用。

2、了解不同的井盖是不同的用途。

3、掌握一些与井盖相关的安全知识与避免方法。

三、教学准备

1、多媒体课件： PPT课件，视屏资料（三岁孩童因无井盖而落井身亡的视频。）

2、相关井盖的图片

3、关于井盖的迷宫图4张，玩具小猴一个。

四、教学过程

一、导入部分

观察图片，引出主题。

师：今天，老师请来了一位神秘的小客人，来看看它是谁？（出示井盖图片幼儿讨论后回答）它有一个好听的名字叫井盖，接下来我们一起听听井盖宝宝的自我介绍。（孩子们基本能说出下水道盖，井盖之类的答案.）

二、基本部分

（一）播放录音，听井盖宝宝的自述：

  “大家好，你们认识我吗？我是井盖宝宝。今天的我是经过精心打扮来和大家见面的。平时大家看到的我们大多身穿黑色或灰色的衣服；形状是圆圆的，也有一些是方形的。另外我的兄弟姐妹有很多。瞧，在城市马路，城镇小巷的路面上随处可以见到我。我就好像下水道的帽子，平时一定要盖严，不然会发生危险哦。关于我，还有很多的故事，那现在就请大家一起和我进入井盖的界 ……”

（二）出示相关有井盖场景图，巩固对它特点的了解。

通过形象生动的多媒体课件与教具，孩子们能更有兴趣参与其中。对井盖特点的掌握能有更清晰的认识

 1、井盖住什么地方？（城市的公路。城镇的大街小巷）

 2、他平常穿什么颜色的衣服?（黑色或灰色之类的）

 3、他有哪些形状。（大都是圆的，还有少部分方形的）  

4、井盖宝宝的大家族里有好多的兄弟姐妹，要想认识他们，必须得从每个井中间的圆圈里找答案。出示通信，供水、供电，排污水，燃气，消防栓，雨水井盖，衔接它们的作用。

（三）安全部分

通过观看新闻实时报道与相关图片，明白井盖如果破损，丢失或被盗会造成哪些危险？（出示相关井盖破损，丢失的图片，幼儿观察并讨论）

1、 播放三岁男童因为不小心失足掉入无井盖的井里而身亡的报道。引起大家的重视。让幼儿提高警惕，师：大家觉得小男孩可怜吗？为了不让更多的人与车辆受到意外事故那现在大家想想办法怎样才能让大家注意到无盖的井。

2、以小猴子过马路为例，通过角色表演提高幼儿参与活动的积极性。3、大胆找出该如何才能避免无井盖的安全事故，并找出相对应的措施与方法。    

（1）发现有些井无盖时一定要绕道行，这需要小朋友平时走路要认真，不要关顾着玩不看路。

（2）给井盖上画上漂亮的图案，吸引人们的注意，增强提示作用。（观看国外与国内的人们设计的漂亮的井盖图片）

（3）如果发现有人偷井盖时，可在大人的陪同下一起拨110报警，找相关部门来维修。

（4）注意平时不要往井里随便扔垃圾，如鞭炮等其它异物。

（5）给无井盖设计一个警示图，为大家提个醒，避免不慎掉入窨井。

（6）平时不要随便在井盖上踩跳，避免发生意外。

五、结束部分

通过分组的区域活动，将这些方法实践操作。

1、美工区：进行井盖创意设计，观看外国的的漂亮的井盖图片。

2、益智区：通过玩安全井迷宫图，提高相应的安全意识。

3、 语言区：通过互相讨论，自制图文结合的倡议书，来引起更多人的关注。

活动延伸：

在活动结束之后请幼儿回家和父母一起寻找与发现生活中常见的井盖，一起去观察它，了解更多的相关知识。下载本文