一、多抽出时间和孩子接触和交流。 

   要经常和孩子一起玩乐、讲笑话、看科外书籍、动画片等，使孩子在心灵上接纳你，认同你，愿意和你说知心话，主动告诉你有趣的事和他们的秘密。这样孩子就会告诉你他在作业中的难题，主动找你帮助，否则就会应付式的回答你：“我的作业已经做完了”，“我的作业不要你管，你烦不烦啊！”。

   二、在寻问作业时不直接告诉答案。

   不能让孩子造成依赖和懒惰，只能讲步骤和解题方法，让孩子自己去得到正确的答案，当他（她）兴奋高兴时，再举一反三、趁热打铁，培养其思维的能力。当孩子弄懂了步骤和掌握了方法，取得了好的结果，家长要给与表扬和鼓励，极大地增强孩子的自信心和上进心。即使出现了错误，不能责备和埋怨，作为家长应该有耐心和信心。当孩子问到自己不懂的问题时，要主动去查资料，如果没有找到正确的答案，教他（她）去请教老师，千万不能不懂装懂告诉其错误的答案。不能随便给孩子说：“我没有空”、“你烦不烦啊！”之类的话。

   三、与学校老师长期取得联系。

每天孩子有多少作业？能不能够完成？完成作业的态度怎么样？这些家长应该做到心中有数，并与老师取得联系，一是了解学校的表现，二是反映在家的表现情况。其实老师和家长的目的是一致的，如果没有经常沟通，不能使用正确的方法，其结果事与愿违，让孩子的健康成长受到影响。

   四、培养孩子按时完成作业的习惯。

   家长要为孩子设置大体的作业时间，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要上床的时候，因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日晚上再着急写。给孩子定个规矩，在完成作业之前，不允许看电视或玩耍。可以帮助孩子组织一个学习小组，两三个同学一起学习，有利孩子的进步。允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间，喝喝水，上个厕所什么的。家长应该鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以完成的”，和“我需要帮助的”。家长应该帮孩子做好孩子不能做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和性。当孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子养成依赖家长的习惯，要让孩子思考。当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象，要让孩子自己检查，让孩子为自己的错误负责。

    苏·霍姆林斯基曾经说过：“教育的艺术在于使器物——物质和精神财富能起到教育作用。依我们看，用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。“教育技巧的全部奥妙应于如何爱护儿童”。教育，是社会、学校、家庭共同的责任，我们不能放弃任何一方面的教育，家长对学生的作业辅导也是教育全过程的一个重要方面，所以，我坚持家长必须对自己孩子的功课进行辅导，认真寻求正确地辅导方法，完成好社会、学校、家庭教育下一代的共同责任。

对很多的家长来说，指导孩子做功课是一件苦差事。 

    大多数的孩子做功课时，不是不专心，就是写字速度慢，要不然写着写着一不小心就不知道神游到哪儿了！比如写字：好不容易把作业写完了，拿来一看，不是错字一大堆，就是掉了好多字。 

    要求孩子订正错误也是一大工程，明明就是他写错，他还很固执的告诉你：我写的没错，老师是这样教的。最后的结局是，孩子又哭又叫，大人气得直踱脚。 

    其实，这都是可以避免的。家长们在指导孩子做功课时，只要把握几个重点，相信您和您的孩子都会很快乐的，亲子间的关系也会越来越亲密。 

    一、心态要保持弹性。当孩子不能达到你的要求时，请调整你对“完成作业”的标准。千万不要为了坚持高标准而造成亲子间的挫折和紧张情绪。 

    二、用温柔、鼓励、坚定的口气，给予要求。如：字体的端正、大小，书写时间的限定、答案的完整性等。 

    三、观察并记录孩子经常犯的错误，及写作业时的不良习惯，以便随时纠正。若有必要，亦可找老师商量纠正的策略。 

    四、约定完成功课的时间，但是，期间应有适当的休息。请不要将作业的时间设定的太长，如此一来，不但不会提高孩子的学习效率，反而会让孩子有更多的抱怨和错误出现。所以，在一段时间的书写作业之后，应让孩子有适当的休息时间，再继续。 

    五、选择孩子精神最佳的时间写作业，并能有固定写作业的场所，最好有专用的桌椅。

    六、让孩子了解自己所犯的错误，鼓励孩子自我检查。 

    七、给孩子一些时间去了解作业的内容，不要要求孩子立刻完成所有的作业。 

    八、鼓励孩子依据事实作判断或选择，不要乱猜或只想依赖家长。将解决问题的过程分成几个小部分，一步一步引导孩子思考解决问题的方法。在孩子遇到困难时，不要一直逼他回答，而应给予时间寻找答案，并有效地引导孩子自行寻找问题的解决方式（如查字典、翻参考书、翻课外读物等）。

    最重要的是，不要一味地要求标准答案，急着告诉孩子该怎么做，孩子一写错马上帮他擦干净，要知道您擦掉的不只是孩子的心血，也擦掉了孩子的自信。这样一来，孩子永远学不会自己解决问题，因为他的解决方法永远比不上您的方法理想。 

    当老师告诉您孩子的过失缺点时，请用理性的思考模式来讨论，不要去背负孩子的错误，不要自动理解为“孩子的不良表现是家长的过失”。要知道孩子终究只是一个孩子，他不可能是十全十美，不可能永远都维持优秀的表现。他也像大人一样，偶尔会出点错；偶尔想偷点懒；偶尔想休息一下；偶尔想什么事都不做，只想玩。所以当老师与您讨论孩子的过失缺点时，请站在我们将如何一起去引导孩子改善目前的情形，而非脸上挂不住，面子不保，或是，引起一阵惶恐不安，那些都是不必要的情绪！

很多家长都有这样的困惑，不知道应该怎样给孩子辅导功课。就语文学科而言，我认为家长需要配合老师做好以下的事：一、督促孩子完成好老师布置的作业，这是决定孩子成绩好坏的关键，因为一个孩子只有认真完成作业，养成良好的学习习惯，才可能提高学习成绩。二、做好预习和复习。预习就是把课文读熟练，这是学懂课文的前提；复习主要就是做好词语的积累。三年级的课本需要积累的内容很多，最主要的就是词语的积累。我们在考试中出现的看音写词都是书后词语表中的词语，所以在复习时我们就有了依据，不会是再大海里捞针了。如果您还想让您的孩子的成绩更好一些，就要在作文上下些力气了。写好作文的方法很多，多读书，多观察，勤动笔。勤动笔很重要，不要管他写得好与差，只要让他坚持写下去，一定会有提高。以上内容均为个人之见，也希望您能发表自己的见解，让我们共同努力来提高孩子的成绩，在即将到来的市区抽测中取得好的成绩。

1、学生安全教育要警钟长鸣，孩子是你们家长的希望，也是我们学校的希望，更是我们国家和民族的希望。因此学生安全教育要警钟长鸣，要求家长经常对孩子进行交通安全教育、消防安全教育，要教导孩子不下河洗澡、不单独外出，即使是玩耍也要注意安全。

      2、有关亚洲教育网，建议有条件的家庭都要开通，特别是留守儿童和寄宿生家庭（方便家长与老师间的沟通，进一步规范学生行为，防止学生不诚实，家长更好的了解学校和办校理念，家长能及时了解孩子上学和回家的情况，家长及时准确的了解孩子在校表现和学习成绩，上网能查阅很多学习资料掌握更多更好的学习方法）；

      3、要配合学校对孩子进行教育，在家要督促与检查孩子的学习、要教育孩子遵纪守法、养成文明习惯、学会感恩、防止学校教育与家庭教育脱轨。

      4、家长要加大对孩子的培养，多给孩子买点书，扩大孩子的知识层面，有条件的还要针对自家孩子的兴趣爱好，争取学一两项特长，以便孩子今后更好的适应社

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