教学目标
1、观察、回忆生活中的趣事,体验人物动态、表情的夸张。
2、通过教学培养和提高学生的观察能力和动手能力。学生能够用剪贴、填画等方法表现生活中有趣的事情。
3、通过说一说、看一看、做一做,剪贴填画生活中的趣事,培养学生关注生活、热爱生活的情感态度和幽默风趣的性格。
学情分析
生活中有很多趣事,只是低年级孩子不太记得这些趣事。要表现这个主题,首先要帮助他们回忆起生活中这些有趣的事情,并且使他们发现美术课上的表现形式多种多样,画面生动而有趣,激发他们的学习乐趣。使用本班同学生活中照片导入,再欣赏丰子恺的儿童漫画,能帮助学生体会到用画笔记录生活中趣事的意义。
重点难点
重点:是否把生活中的趣事表现清楚。
难点:画出有趣的事,表现出人物不同的表情和动作姿态。
教学过程
活动1【导入】自主预学
1、学生生活照生成视频导入课题——《生活中的趣事》
今天老师给大家带来了一份礼物,我们一起去看一看好不好?
【播放学生生活照,引导学生回忆生活中有趣的一瞬间,调动学生学习兴趣,引出课题。】
活动2【讲授】师生共学
1、说一说
同桌之间讨论一下,跟同学分享生活中都有哪些有趣的事情。
有趣是分享,是能够引起大家的喜爱,使我们每个人都会开心的微笑。恶作剧,不是真正的有趣。
【回忆趣事,调动情绪,学分分享。】
2、看一看
(1)展示漫画家丰子恺的作品
思考:漫画中画了哪些有趣的事?
【从表现形式,内容、构图及表现情感等方面分析画家作品。】
(2)了解不同的绘制方法
思考:表现生活中趣事的方法有很多,美术课上可以用哪种形式表现?
【拓展学生思维,让学生可以用更多的方法表现生活中的趣事。】
3、学一学
(1)教师示范,学生探究制作方法。
思考:老师制作剪贴画用了哪几步?
(2)欣赏学生作品
【了解创作的方法:首先明确主题,其次确定人物,然后剪贴填画丰富画面。】
活动3【练习】实践制作
1、做一做
作业要求:
①回忆在公园中发生的趣事,用剪贴画的形式进行创作。
②注意人物表情夸张,动作活泼,颜色丰富。
2、学生制作,播放背景音乐,教师巡回指导。
活动4【活动】师生讲评
1、评一评
通过学生评,自己评,教师评等,找出作品的闪光点和不足。引导学生从表现形式、内容、构图、色彩等方面进行欣赏点评。
【培养学生自信心,肯定学生的作品。】
活动5【作业】拓展延伸
引导学生运用其他表现形式进行创作,课件播放电脑制图作品进行欣赏。下载本文
