1. 修改病句。

（1）我的眼睛目不转睛地看着这朵花。

（2）《西游记》这本书对我很感兴趣。

（3）我决心改掉写作业马虎。

（4）音乐课上，老师让我们观赏了中外名曲。

2. 修改病句，用修改符号。

（1）爷爷经常每天去跑步。

（2）大家排着队争先恐后地进入电影院。

（3）夜深了，老师仍然在灯下。

3. 句子练习。

（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）

（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）

（3）人们很高兴。（改为夸张句）

（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话）

4. 下列句子中没有病的一句（    ）

A .我们要继承先辈的光荣传统。 

B .春天的扬州真是个美好的季节。 

C .我校全体师生参加了纪念抗日战争胜利七十周年。 

D .我们讨论并听了校长的报告。

5. 按要求写句子。

①他很注意鼓励我们课外阅读。（修改病句）

②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。”（改为转述句）

③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。（改为“被”字句）

6. 用修改符号修改下列病句。

（1）老屋边洒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（2）通过阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。

（3）淘淘喜欢踢足球和乒乓球。

（4）今天，全校的老师、班主任和我们一起参加了运动会。

（5）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。

7. 修改病句。

①颜真卿也是著名的唐朝大书法家。

②你能告诉我书法的秘密吗？

③这半年，小红的学习成绩大大增加了。

8. 请用修改符号修改下面的病句。 

①当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。

②我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。

③山谷里，松涛阵阵，泉水叮咚，一丝风也没有，真是美极了。

④笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙做游戏。

⑤我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

9. 句子练习。 

①把下列句子改写成拟人句：荷花在风中摆动。

②在原句上修改病句：

1.一年级的小朋友，大概用了整整一个月左右的时间学会了跳绳。

2.这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。

10. 修改病句。

这个深深有趣的想法印在我心里。

11. 下列句子完全正确的是（    ）

A .他座在坐位上。 

B .在公园里，他看到了鲜花和花香。 

C .小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。 

D .菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。

12. 请用修改符号修改下面的病句。

（1）一支翠鸟飞走了。

（2）同学们穿着干净的衣服和红领巾来到学校。

（3）我们通过并讨论了中队计划。

（4）春天的小兴安岭是个美丽的季节。

13. 按要求写句子。

（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。（修改病句）

（2）他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。（把两句合为一句）

（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

（4）爆竹声音真大，大得像______。（补充句子）

14. 修改下面病句。 

①张明与李晶进了教室，老师对他说“去办公室，把粉笔拿来”。

②唐朝皇帝接受了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。

③他对自己能否学好电脑,充满了信心。

15. 下列句子中，没有语病的一句是（    ）

A .在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。 

B .大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。 

C .这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。

16. 按要求写句子。

（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

（2）他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”（改为转述句）

（3）根据词语的不同意思造句。

温和（气候不冷不热）:______

温和（使人感到亲切）:______

（4）中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。（修改病句）

17. 下列句子中，没有语病的一项是（    ） 

A .语文对他特别感兴趣。 

B .奶奶对我是那么的爱戴。 

C .小红有一条红领巾。

18. 按照要求写句子。 

①老战士焦急地看了看天，又看了看我，说：“我背你走。”（转述句）

②谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。（反问句）

③在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。（修改病句）

④碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。（缩句）

⑤乞丐接过毛巾，很仔细地把脸和脖子擦了一遍。（换一种说法，不改变句子意思）

19. 修改病句。（请在原句上进行修改）

①“是啊，金奖章非大王莫属！”喜鹊异口同声地说。

②大家用佩服的目光望着乌鸦。

③《少年科学》这本书对我很感兴趣。

④乱扔果皮纸屑是一种不文明的人。

20. 选择病因并修改。

A比喻不当；B指代不明；C不合情理

①班会上，小明和小伟分别发了言，大家都赞同他的说法。

②农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。

③武松提起磨盘般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

21. 句子训练。

①鲜花盛开了。（扩句，最少扩两处）

②《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。（用修改符号修改病句）

③要是我能躺下，那一定会很好。（改为反问句）

④李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。（用关联词合并为一句话）

22. 我会按要求写句子。

①日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。（缩句）

②皮巧根造桥。（扩句）

③谁也没有想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。（改成反问句）

④爸爸刚说完话，我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）

23. 用修改符号修改下列病句。

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有百年的历史了。

③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。

④我要及时改正问题，发现问题。

24. 句子练习。 

（1）给句子加标点。

______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______

（2）《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。（修改病句）

（3）群马疾驰，向我们飞来。（改为比喻句）

（4）洪水吞没了小伙子。（改为“被”字句和“把”字句）

（5）小艇像新月。（扩句）

（6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。（缩句）

（7）小红学习好。小红爱劳动。（用关联词语把两句话合成一句话）

（8）你不像个党员。（改为反问句）

（9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。

祖国  欢欣鼓舞  人民  诞生  伟大  了    中国  感到    的

25. 修改下列病句。

①我和妈妈向您表示深深的感动。

②我们学校有学生将近1800人左右。

26. 按要求改写句子

①忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）

②日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（翻译句子）

③我会认真考虑这个问题。（改为双重否定句）

④残奥会上残疾运动员们顽强拼搏的精神经常浮现在我的脑海中。（修改病句）

27. 修改病句。

①在的帮助下，我的作文知识提高了。

②大家对他提出了正确而尖刻的批评。

28. 按要求写句子

①湖面像大镜子。（扩写句子）

②星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）

③小虾通体透明。（改为比喻句）

④难道就这样等待无情的死神到来？（改为陈述句）

⑤经过努力，我的错别字大大提高了。（修改病句）

29. 按要求写句子。

（1）我把车开到和父亲约好的地方。（改为"被”字句）

（2）水花飞溅,如飞珠滾玉一般。（仿写比喻句）

（3）我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。（用加下划线字写一句话）

（4）颐和园是皇家园林。（把句子写生动、具休）

（5）往后，人们和了这些绳结，就回忆起以前经历的许多往事。（修改病句）

30. 按要求写句子。

（1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句）

（2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处）

（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）

（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句）

（5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句）下载本文