松江区2 0 1 3学年度第一学期初三期中测试

语文试卷

（满分1 50分，完卷时间1 00分钟）    2013.11

   考生注意：本试卷共27题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

 一、又言文（42分）

  （一）默写（1 8分）

  1．                             ，人约黄昏后。  （《生查子·元夕》）

  2．僵卧孤村不自哀，                      。（《十一月四日风雨大作》）

  3．                              ，雪尽马蹄轻。   （《观猎》）

  4．屠乃奔倚其下，                    。（《狼》）

5．浮光跃金，                             （《岳阳楼记》）

  6．酿泉为酒，                               （《醉翁亭记》）

  （二）阅读下列元曲，完成第7-8题（4分）

四块玉·别情（关汉卿）

    自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮。人去也。

  7、 曲中“凭栏……”一句生动地表现了女子                    的情态。

  8．本曲通过层层设障，以加深缠绵的愁思，下列不属于障碍的一项是，（    ） （2分）

    A．遮眼的杨花    B．拐弯的溪流    C．重重的山峦    D．离去的人儿

    （三）阅读下文，完成第9-11题（8分）

岳阳楼记（节选）

    嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？

    9．节选文字的作者是北宋文学家（    ）（人名），岳阳楼位于我国     省境内(2分)

10．用现代汉语翻译下面的句子 （3分）   

 微斯人，吾谁与归？ 

    11．对上述语段理解有误的一项是     （3分）

    A．“古仁人”指作者所仰慕并要效仿的古代那些品德高尚的人。

    B．“二者”指既能做到“不以物喜”又能“不以己悲”的人。

    C．“进亦忧，退亦忧”是“不以物喜，不以己悲”的具体表现。

    D．本段通过抒情和议论，表达了作者的生活态度和政治抱负。

    （四）阅读下文，完成第12-15题（1 2分）

    华佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视。语之曰：“向来道边有卖饼家，蒜齑大酢，从取三升食之，病自当去。”病者如佗言，立吐蛇一枚，县车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。

12．解释下列句中加点词o  （4分）

  (1)嗜食而不得下(           ) 向来道边有卖饼家(         )

1 3．对文中画线句翻译正确的一项是(      )   (3分）

A、看到华佗家北面的壁县有着大约十几条这样的蛇。

B、在位于北壁县的华佗的家里看到了几十条这样的蛇。

C、看到华佗家北墙上悬挂着像蛇一样的寄生虫标本大约有几十条。

D、看到华佗家北墙上悬挂着像蛇一样的寄生虫标本大约有十来条。

1 4．小儿看到车边之“蛇”便说“似逢我公”的依据是         （用原文回答）  （2分）

15、“佗闻其呻吟，驻车往视”，充分表现了他                            的品质(3分)

二、现代文

(一)阅读下文，完成第16-20题（22分）

苏州园林（节选）

    ①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 

    ②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

    ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘hè，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 

    ④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法细说。

    ⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

    16、根据拼音写汉字（1分）    胸中有丘hè（    ）

17、第①段“因地制宜”的意思是                                ，下文中的

“                                   ”一句与该词遥相照应。（4分）

18、联系上下文，第①段划线句中的“愿望”指                 ，   而“成绩”

具体指                                          （11分）

    (1)亭台轩榭在布局上避免了对称；②                                      

    (3)                            ④                                       

 19．下列对文本理解有误的一项是（    ）（3分）

    A．苏州园林设计独特，它们既有共性之美，又有个性特征。

    B．苏州园林中众多的假山的堆叠，需要的是艺术而非技术。

    C、宝塔似的松柏不符中国画的审美观是因为缺乏自然之趣。

    D．选文采用总分式的结构，具体介绍了苏州园林的图画美。

20、有人说，把第⑤段划线句改成“况且墙壁上有砖砌的各式镂空图案”更好，你觉得哪一句好？你的理由是                                                          

翻浆的心

毕淑敏

（1）那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。

（2）突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。“你找死吗?!”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。

（3）“我要搭车，我得回家。”“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。

（4）那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。

（5）夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。

（6）“我好像觉得他要干什么。”司机说。这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”

（7）司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶卸寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机说：“车速这么快，他不敢动了。”

（8）路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。

（9）我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。

（10）司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……

（11）不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……

（12）“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。

（13）我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……

（14）那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。

（15）看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。

（16）青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来……    (有删改)

【注释】①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。

 21、找出第7段划线句中的错别字并加以改正。(2分)

      错字是           正确书写为                

 22、对第(4)段划线句理解有误的一项是            （3分）

A．在征得我们同意后，青年边谢边爬，动作非常迅速。   

B．一连串的“谢谢”，表达了青年对我们由衷的感激。

    C．前处省略号省略的是“谢谢”，后处表示声音越来越轻。

    D．青年的这一系列举动都是出于回家照顾病母的急切心理

 23、第10段加点词“高难的动作”指的是            该段划线句则采用了          的

修辞，其表达效果是                                                      

24．小说的情节扣人心弦，两条线索同时并进，明线写我和司机不计代价，煞费苦心地返腾“青年小偷”，暗线写                                                 （3分）

25、文中的青年是一个                              的人。(3分)

26、发挥合理想象，从我”的角度，通过语言、动作等描写，续写末段（80字左右：

三、写作（60分1

 27．题目：               挥之不去

要求：  

(1)把题目补充完整。

    (2)写一篇600字左右的文章

    (3)不得透露个人相关信息，不得抄袭。

答案：

1-6 略

7、凝望情人远去时依依不舍的情态

8、D

9、范仲淹  湖南

10、略

11、B

12、 能够  刚才

13、C 

14、佗北壁县此蛇辈约以十数

15、医德高尚、关心他人、医术高明、认真负责

16、壑

17、根据具体情况制定适宜办法  有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置

18、“务必”句

（2）假山池沼与其它景物的配合体现了自然美

（3）花草树木的映衬体现了画意美

（4）花墙与廊子的相隔增添了层次感

19、B

20、原句好，一般的花墙与廊子给人以厚实感，苏州园林的花墙与廊子则是镂空的，语义上原句强调了这一点。

改句好，语义上没有转折关系。

21、御

22、C

23、加大汽车摇晃的频率  比喻  形象生动的描绘出搭车青年在司机的故意折腾下的狼狈情态，表现出我对他的鄙夷和厌恶之情。

24、搭车青年担心我的包被甩出车外而用自己扎米袋的绳子重新捆扎我的包

25、孝顺父母  淳朴善良  热心助人

26、要点：知道后的不安、愧疚、自责，反思要彼此信任

27、略下载本文