一、阅读下面这段文字，根据要求写作文：

语言文字运用Ⅰ为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【优秀范文】

跨界基于守界，勘界从未止步

和做好消费者的前提是做好建设者，做好享受者的前提是做好吃苦的准备一样，要做好跨界者，守界是前提，正所谓教师站稳讲台，学徒夯实基本功。当我们看到“中科大少年班”这个招牌时，我们不难理解钟扬成为跨界者的底气。可以说，他拥有跨越大部分边界的金刚钻，因为他聪明思维强，学习上手快，适应性强，应变能力强。所以，作为一名资质并不如钟扬的人，我认为自己还是适合当守界者，但是，不意味着，我拘泥于当守界者，谁知道时代会变化成什么样呢？或者说，未来守的“界”又该如何定义呢？

钟扬的跨界并不是他自选的，因为他并未料到自己会从事和本专业大相径庭的工作，无线电电子学本身已经够“跨”的了，但好歹二者“拉”得不算太远，至少有一定相关度。而钟扬工作的植物所则是连一级学科都挨不上的生物学，可他会“拉跨”而非拉胯，敏锐地发现了学科交叉的空间。他堪称那个年代具有核心素养的人。我们从钟扬的跨界读出了心细、想象、胆大、创新等素质，也明白智慧的火花不是突降的，而要靠过硬的守界能力。或许有多数人都明了“跨界”的意义，但往往极少数人才具备跨界的能力。守界能力，是跨界能力的必发之力，这个力道，就是敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力。

钟扬的跨界，更多表现在一种“融界”，从被权威认定无法融合，到小泽征尔“乐谱错了”般果敢直觉的判断，再到爱迪生般的千百次灯丝试验，最后学科交叉处耕耘得游刃有余。“融界”之路是一个拮抗到丝滑的感受。那我们要反思，是不是任何学科都要“融合”，是不是我们叫嚷“要学会跨界”“要培养融合”“要打破学科藩篱或壁垒”等，非也，知识背景难道忘却了？不分青红皂白胡诌什么融合创意根本不是跨界，而是瞎搞。比如现在的所谓混合式学习，合是合在一起了，但也混乱不堪。

如今，我们身边有很多跨界明星，很多都是四不像的浮躁人事。好比会破个句子就叫诗人，会累个鸡窝就叫“砖”家等。这里，我还要强调做好一个“守界者”，但不是兀兀穷年做好一成不变的事，那叫教条；也不是兀兀穷年墨守成规地做好事，那叫迂腐。就连政治地理的国界也会随着地壳运动和山脉位移而变迁，何况是虚拟的其他什么“界”？难道学科不发展了？我们不要只看钟扬的文艺心，更要看他的浪漫是山尖，而从山麓一直往上的，分别是专业、规范、政治、公平和前瞻。

可以看出，守界比跨界更难，因为还要一个更见功力的本领——勘界。

二、“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，中国古代科学家孜孜探索浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：20世纪50年代，现代航天事业艰难起步；20世纪70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤；“天问一号”携“祝融号”火星车飞过广袤的太空着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力探索，攻坚克难，不断超越，铸就了中国航天精神。

假如你将作为振华中学的学生代表，参加电视台举办的以“中国航天精神”为主题的演讲比赛，请结合上述材料，写一篇不少于800字的演讲稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

探索未知，挑战自我

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

从“嫦娥奔月”、屈原“天问”，到“玉兔”二号月球车巡视探测月球，“祝融号”火星车登陆火星，再到“神舟十二”“神舟十三”相继升空，从古人的异想天开到今天的梦想成真，我们走过了太久远的历程。但仅仅是时间的积累，并不足以让我们张开双臂拥抱苍穹，我们深知，没有航天人的不断探索，没有整个民族不断超越的精神，我们只能靠笃信传说演绎夸父逐日的浪漫。

正是因为航天人不断探索，我们的生活更加方便，我们的向往更加辽远，我们的梦想更加瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术，让我们全球互联，转瞬间我们又向万物互联进发；正是不断地探索让55颗北斗组成天网，实现全球定位；正是不断地探索让我们拥有了利用空间技术研发的新药物，未来我们可以把更广大的福祉赠送给世界的人民。

面对困难，我们不断挑战，面对未知，我们不断探索。在漆黑的夜空中，“东方红一号”的成功发射让我们打开了探索太空的大门；面对未知的月球背面，我们不断探索终于让嫦娥四号在月球背面着陆；面对遥远的火星，我们不畏路途险阻，终于看到橘红的大气层，蓝色的夕阳。

在航天事业发展过程中，嫦娥二号曾因技术问题差点无法顺利升空占领轨道。在关键时刻，北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军带领北斗全部员工没日没夜地工作，谢军曾累到一天多次晕倒在现场，就是这样不停地工作，突破了人体的极限，终于在截止时间前二个小时完成任务。我国第一个进入太空的宇航员杨利伟小时候性格内向，胆小懦弱，他不断地突破自己性格的缺陷，终于由一个怕爬十五米高的竹梯的小男孩变成了我国进驻太空第一人。

“航天精神”是老一代航天人于困苦中开拓，于筚路蓝缕中以启山林的精神。他们敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，让建设航天强国的伟大梦想不再凌空蹈虚。

我们的生活和奔赴太空并行在不同的轨道，我们同样需要学习航天精神，同样需要去探索未知，去挑战自我。只有挑战我们的极限，才能在学习、生活中取得更好的成绩，才能看到不同领域的精彩，才能够感悟到我们的先民对宇宙怀有的最朴素最真挚的热爱。

“长安何处在，只在马蹄下。”

让我们每个人都能学习航天精神，能够像航天人那样不停探索，不停超越。火星将不再遥远，宇宙将不再遥远。

谢谢大家！

三、阅读下面的材料，按要求作文。

有人认为，怀疑一切，世界将会变成灰色；相信一切，人生只能匍匐。

对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于 800字的文章，谈谈你的认识。

要求：①自定立意，自拟题目；②不得脱离材料内容及含义的范围作文；③除诗歌外，文体不限。

【优秀范文】：

不要过于怀疑

信疑之间有分寸 任何一个心智健全的人都会具备怀疑与相信这两种心态。从某种意义上说，这也是人类必不可少的两种能力。没有了怀疑的精神，人类的各个领域就难以得到长足发展；没有了相信的意识，人类的各个角落便可能充斥喧嚣纷争。

然而，这两个可爱的精神使者，一旦被套上“一味”这个副词之后，往往会呈现出可厌甚至可怕的嘴脸。

有人说：一味地怀疑，你的世界将变成灰色。有人说：一味地相信，你的人生就只能匍匐。

一味地怀疑，可能体现为对某个人的言行思想，全都心怀不满，那么矛盾就产生了，失去朋友是难免的了，更有可能使得彼此成为生死冤家。一味地怀疑，也可能是针对身边众人的沟通交流，那么你便可能四面树敌，人际关系变差是可想而知的了，更可怕的是会与社会格格不入。

一味怀疑的人，对一切都失去了信任感，他否定周围的一切，甚至否定自我，然而他又不能像庄子所提到的“圣人”“至人”那样逍遥而无所依赖的生存，那么在他身边只能留下一个灰色的没有生机的世界；他难以树立鲜明准确的价值观、处事标准，他的精神世界也无法做到黑白分明，其精神世界也是灰色。

我不赞成一味地怀疑，也不欣赏一味地相信。相比之下，一味地相信表面上看起来一团和气，但造成的影响可能更可怕。

一味地相信，可能体现为对某个人的言论思想，总是全盘接受，那么危险便隐伏其中了。同样是发现自己的研究与牛顿的绝对时空观相矛盾，洛伦兹茫然了，因为那是经典，不容置疑；而爱因斯坦却毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。

一味相信的人往往没有个性，同样没有正确的处事标准。极致的表现可能是为了以免得罪人、因为懒于思考而是非不分、坐享其成；这样的人逢人会说“这很好”“我听你的”。没了个性，会受人牵制，也会落下骂名，甚至引来历史的唾弃。一味相信的人往往遭到周围人的轻视，站不直腰板，此可谓“匍匐”人生。战场上的士兵常“匍匐前进”，是为躲避危险，一味相信的人却是在躲避责任。

凡事要讲究理性，做事要有分寸。那样，我们就可以远离灰暗的世界，走出灿烂的人生；可以摆脱匍匐的卑劣，迈向创新的境界！下载本文