第一课《观潮》

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过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.选文是按照        （A.由远及近    B.由近及远）的顺序来写的。

2.选文主要从         、         两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

3.选文中分别把浪潮比作         、         和        。

4.选文表现了钱塘江大潮的           。

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古时杭州观，以凤凰山、江干一带为最佳处。因地理位置的变迁，从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地，故亦称“海宁观潮”。

观潮之日，尤在农历八月十八日前后几天。这几天观潮的路上人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛、犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。

1.从文中找出表示观潮人很多的四字词语:          

我也会写表示人多的四字词语:                       

2.按短文内容填空。

不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“       ”，八堡看“       ”，老盐仓可赏“        ”。

3.用横线画出描写大潮雄伟气势的句子，并说说画线句子运用了什么说明方法。

4.本文围绕观钱塘江大潮，先写                    ，再写             

             ，抒发了作者             的真挚感情。

答案：

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1.A   2.形态   声音    3. 白线   白墙   白色战马   4.壮观景色

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1. 人如潮涌   人山人海  行人如织

2. 一线潮    汇合潮    回头潮

3. 潮汐形成汹涌的浪涛、犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。打比方、列数字、引用

4. 杭州观潮地理位置的变化  大潮的雄伟气势  热爱大自然

第二课《走月亮》

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细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

1.“每个小水塘，都抱着一个月亮”的意思是（      ）。

 A.每个小水塘里都有一个月亮。

 B.每个小水塘都非常喜爱月亮。

 C.每个小水塘里都有一个月亮的倒影。

2.作者由溪水想到了白天                 和                  的情景。

3.画“    ”的句子描写了一处有声有色充满芬芳的景色：这里有         的响声，有银色的           ，还有           和           的香味。在我的脑海中，这里还有                                                。

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望月亮

农历八月十六的晚上，吃过晚饭不久，月亮就在我家窗户倾泻下如雾如纱的清辉。我走出家学校的操场上，看到月亮已离开了东边山顶，它像一个含羞的少女，一会儿躲进天边的灰云里，一会儿又揭开面纱，露出美丽的面容。踏着月光，在秋虫的鸣叫声中，我来到居民楼东面的小湖边。这时，明月已跃出天边淡淡的灰色云朵，悬挂在点缀了或明或暗的几颗星的深蓝色的天幕上月光水一般地倾斜在湖边的花草树木上，湖边的石头台阶、石头护拦被月光漂成了乳白色。小湖里的明月慢悠悠地在水中浮动着，泛着柔和银光的波纹在一圈一圈地荡漾。倒映在水中的明月，是那样的柔美,又离我那么近，使我以为天上的月亮真的掉进了湖里。于是我又想起猴子捞月亮的故事。

啊!多美的月亮呀!

1.作者是按           的顺序来写月亮。

2．我能在文中找出下列词语的近义词。

害羞（        ）    装点（        ）    飘荡（        ）

3.用“     ”画出文中想象的句子,写一写这些句子的作用。

4.本文表达了作者怎样的思想感情?

答案：

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2.C    2.阿妈洗衣裳   自己玩耍    3. 溪水  月光  山草   野花  小虫子的叫声

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1.地点转换

2.含羞 点缀  荡漾

3. 倒映在水中的明月，是那样的柔美,又离我那么近，使我以为天上的月亮真的掉进了湖里。于是我又想起猴子捞月亮的故事。

这些句子更加突出了月亮的美，带给我们美的享受及遐想。

4.表达了作者对月亮的赞美与喜爱之情。

第三课《现代诗二首》

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                    听  春     金波

                    春姑娘摇响了雨铃。

                    天空飞过雁阵，

                    湖水睁开了亮眼睛。

                    我听见蚯蚓在耕耘，

                    我听见蒲公英在播种。

                    蛋壳裂开了，

                    小鸟呼唤着母亲。

                    树枝上绽开新芽，

                    远远近近一片绿蒙蒙；

                    啄木鸟飞来飞去，

                    在为每一棵大树叩诊。

                    在热闹中，在宁静中，

                    我听见春天已经来临。

1.第1小节描写的景物有           、           、           。

2.想象一下第1小节描写的画面，用自己的话说一说。

3.第2小节中画线句子的意思是（        ）。

A.蛋壳摔碎了。     B.小鸟出壳了。     C.小鸟在寻找母亲。

4.这首诗歌表达了作者（        ）之情。

    A.对小动物的喜爱。     B.对大自然的热爱。     C.对春天的热爱。

答案：

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1. 春雨  雁阵  湖水

2．像丝线要产的春雨沙沙地从空中洒落。一队大雁排成“人”字，唱着响亮的歌从蓝蓝的天空中飞过。阳光洒在平静的湖面上，湖水闪闪发光，好像一面明亮的镜子。

3．B     4.C

第四课《繁星》

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满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。①你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下,好像一抬脚，哪里都可以去得。

站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群太生动了,每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很,②它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。

1.句子①运用了         的修辞手法，把         比作古钟。句子②运用了         的修辞方法，把         当成         来写。

2.作者对“天似穹庐”是怎样理解的？用“       ”在文中画出来。

答案：

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1. 比喻  星空  拟人  星星   人

2．在这里看，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。

3.C

第五课《一个豆荚里的五粒豆》

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“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了。她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.“它现在要开花了”，这让母亲慢慢开始相信                        。

句子中的“它”指的是                    。

2.读画“   ”的句子， 注意加点的部分，从这句话中可以看出什么？ （     ）

A.小女孩从前很不喜欢运动。

B.小女孩不喜欢讲话，也不喜欢笑。

C.小豌豆让小女孩变得健康和快乐起来。

3.为什么这一天“简直像一个节日” ？ （     ）

A.节日里有许多鲜花，豌豆开花了,所以这一天“简直像一个节日”。

B.节日总是让人感到快乐，小女孩这一天很高兴，所以“简直像一个节日”。

C.小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，终于能坐起来,并快乐地生活，所以这一天“简直像一个节日”。

4.请针对选段内容提出个自己的问题。

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家乡的豌豆

我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。

到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌豆花大部分是红色，也有紫色和白色。红色中又分深红、浅红、粉红多种，一根豌豆豆蔓上常有几种颜色的花，一眼望去，真是五彩缤纷。由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆花常常是在一个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼前，浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。

豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢!娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸出后用刀切成方块，让我们用筷子夹了吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂了肚子连叫“哎哟”。

1.用“     ”画出文中的过渡句，它的作用               。

2.豌豆花有哪些颜色？请用“     ”标注出来。

3.结合短文内容，将下面的句子补充完整。

(1)豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为                                 。

(2)豌豆花瞧上去似花球相连，是因为                                 

                                                                  。

(3)“娘”做的豌豆糕让“我”到现在还忘不了，是因为                    

                                                                  。

4.“娘”是怎样做豌豆糕的?请用“先……再……然后”的句式把“娘”做豌豆糕的过程简洁地写出来。

                                                                  。

答案：

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3.她的孩子会好起来    豌豆     2.C      3.C

4. 母亲为什么慢慢开始相信她的孩子会好起来？

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1. 豌豆花好看，豌豆更好吃。   承上启下

2.红色  紫色  白色   深红  浅红   粉红  

3.（1）在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层。

（2）豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇簇的。

（3）豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃。 

4.娘先把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然后蒸熟切块。

第六课《蝙蝠和雷达》

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科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前(推进    推动),遇到障碍物就(反弹   反射)回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

1.用“       ”画出括号内搭配恰当的词语。

2.用“       ”画出蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

3.“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”从“反复、终于”这两个词语中我们可以体会到（        ）。(多选)

A.科学家为了揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密,付出了艰辛的努力,经历了漫长的时间,研究成果来之不易。

B.科学家坚忍不拔的精神。

C.科学家在研究蝙蝠夜里飞行的秘密时,浪费了许多时间。

4.根据选文内容填空。

(1)雷达的天线像編蝠的（           ）。

(2)雷达的无线电波像蝙蝠发出的（           ）。

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蚂蚁是动物界的小动物，可是它却是个“大力士”。它的力量是从哪里来的呢?科学家进行了大量实验研究后，终于(揭穿   揭开)了这个“谜”。

原来，蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“原动机”，比航空发动机的效率还要高好几倍，因此能产生相当大的力量。我们知道，任何一台发动机都需要一定的燃料，如汽油、柴油煤油或其他燃料油。但是，供给“肌肉发动机”的是一种特殊的燃料。这种“燃料”并不燃烧，却同样能够把潜藏的能量释放出来转变为机械能。不燃烧也就没有热流失，效率自然就大大提高。化学家们已经知道了这种特殊“燃料”的成分，它是一种十分复杂的磷的化合物。这就是说，在蚂蚁的脚爪里，藏有几十亿台微妙的小电动机作为动力。这个发现,激起了科学家们的一个强烈(愿望  盼望)——制造类似的“人造肌肉发动机”。

人们从蚂蚁发动机中得到启发，制造出一种能将化学能直接变成电能的燃料电池。这种电池利用燃料进行氧化还原反应直接发电。它没有燃烧过程,所以效率很高,达70%——80%。

1.用“         ”画出短文中括号内搭配恰当的词语。

2.为什么说供给蚂蚁“肌肉发动机”的燃料是特殊的?用“       ”画出短文中的相关语句。

3.这种“特殊燃料”的成分是                           。

4.短文中提到的燃料电池有哪些特点？

答案：

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4.推进   反射

2. 超声波像波浪一样向前（推进  推动），遇到障碍物就（反弹  反射）回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向

3.AB

4.(1)嘴  （2）超声波

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1.揭开  愿望   

2.这种“燃料”并不燃烧，却同样能够把潜藏的能量释放出来转变为机械能   

3.一种十分复杂的磷的化合物   

4.这种电池利用燃料进行氧化还原反应直接发电，没有燃烧过程，效率很高，达到70%-80%。

第七课《呼风唤雨的世纪》

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人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

1.人类在上百万年的历史中一直很依赖           ，只能用“          ”

“          ”和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望。

2.选文中画“      ”的句子说明了(      )。

A.过去的人类缺乏探索的勇气。

B.在最近的100年的时间里，人类的生活发生了巨大的变化。

C.过去的人类只有想象力，没有创造力。

3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”说明了现代科学技术成就的变化很

          、很          。

畅游课外阅读。       路面上的新科技

长期以来。我国城市路面非“黑”即(jí  jì)“白“(黑色沥青和白色水泥两种颜色),而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混(hún  hùn)行，大大增强了安全性。

现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例(lì  liè), 当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地。改变路面颜色以引起司机注意：二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色，橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑，提示司机减速以减少交通事故发生,方便交通管理等作用。

与此同时，一种新颖(yǐng  yíng)的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层"：最上层安置了透水材料,中间层安置了雨水分流设施,将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。

目前在欧洲，透水路面的普及率已达15%——18%。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。

1.给加点字选择正确读音,在括号里画“√。

2.第2自然段中介绍的彩色路面有哪些作用?

3.第3自然段中所说的透水路面分为三层,每层各有什么功能?请分别用个词语加以概括。

4.最后一段主要说明了透水路面的发展趋势，       的城市应该大力推广这项技术，是因为这种路面能够                  。

答案：

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5.自然  千里眼   顺风耳      2.B      3.快  大

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1. jí  hùn  lì  yǐng  

2.（1）美化市容  （2）减少交通事故的发生   （3）方便交通管理

3.（1）透水  （2）分流   （3）密封        4.缺水 吸纳回收雨水

第八课《蝴蝶的家》

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它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了,心里是那样着急。

1.写出下列词语的反义词。

轻盈—（       ） 素洁—（       ）  柔弱—（       ） 猛烈—（       ）

2.选文运用的修辞手法有              ，请选用一种修辞手法写句子。

3.读画“     ”的句子，想想“我”为什么着急,用自己的话说一说。

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夏季,冬天住在哪里(节选)

夏季，冬天就钻进了衣橱，

爬上了衣架，

皮帽,绒衫，厚毛衣，

还有手套和它们在一起。

夏季,冬天就躲进了贮藏室，

那里，它和滑冰鞋，

和雪橇、滑雪板，

安静地睡成一堆。

夏季，它住进冷饮店，

和它做伴的有冰糕，

还有巧克力冰激凌。

1.夏季,冬天就钻进了           ,躲进了           。

2.“夏季,它住进冷饮店”中的“它”指(       )。

A.夏季     B.冬天     C.冰糕      D.冰激凌

3.这首诗歌通篇使用了           的写法。

4.冬季的时候，夏天会在哪里呢?仿照诗歌写一写。

冬季，夏天就                                 ，

和它做伴的有                                 ，

还有                                         。

答案：

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6.沉重  肮脏  刚强  轻柔

7.排比  反问

爱是清泉，滋润人的心灵；爱是明灯，照亮前行的道理；爱是歌谣，增添生活的乐趣。

3.因为“我”想到蝴蝶那么轻盈柔弱，身上彩粉那么素洁，担心它们经受不起猛烈的风雨的袭击。

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1.衣橱  贮藏室   2.B   3.拟人   4.略

第九课《古诗三首》

理解古诗。

《暮江吟》

1.对“半江瑟瑟半江红”的理解正确的是（       ）

A.映着红花的那边江水是红色的，衬着绿树的那边江水是绿色的。        

B.受到残阳照射的江水是红色的，没有受到残阳照射的江水是绿色的。  

2.九月初三夜晚可爱的原因是作者看到了像        一样的露水像                  一样的新月，此时的美景让作者流连忘返。

3.诗人用        的修辞方法描写了秋夜中        与        的美好姿态。

《题西林壁》

1.诗人所见：诗人从      、      、      、      、      、      各

个角度看庐山的样子各不相同，庐山有自己不拘一格的美。

2.诗人所感：选择正确的答案（       ）

A.看不清庐山的真面目是因为当时没有高科技的摄影技术。        

B.看不清庐山的真面目是因为自己身在庐山之中，看来看去，只能看到庐山的一部分。

3.这首诗中蕴含的道理是（       ）

  A.只有站得高，才能看得远。

  B.看事情不能看表面现象，应该深入地了解。

  C.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

4.诗人“不识庐山真面目”的原因是“                         ”，由此我们可以想到一句俗语：                         。

《雪梅》

1.梅和雪的共同特点是        ，雪的        胜过梅，而梅的        胜过雪，它们各有所长。

2.读了本诗后我懂得的道理是：                                    。

3.本诗中，诗人对相互争春不肯服输的梅和雪的评价是：                

                          。

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秋    夕   杜 牧

银烛秋光冷画屏，轻罗①小扇扑流萤②。

天阶③夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

[注释]①罗:柔软的丝织衣物。②流萤:萤火虫。③天阶:露天的石阶。

1.诗中描写的是(      )。①春季     ②秋季     ③冬季

2.诗中之人在这个夜晚看到了(      )和(      )这两颗星。。

 ①北斗七星    ②牵牛星     ③北极星    ④织女星

3.“天阶夜色凉如水”运用了(      ) 的修辞手法。

①比喻         ②拟人      ③夸张

答案：

理解古诗。

《暮江吟》    1.B   2.珍珠  弓   3.比喻  露珠  月亮

《题西林壁》  1.正 侧 远 近 高 低   2.B   3.C   4.只缘身在此山中  当局者迷，旁观者清

《雪梅》      1.白白香  2.万物各有千秋，人们各有所长，我们要取人之长，补己之短。

3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

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1. ②  2. ②④  3. ①

第十课《爬山虎的脚》

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以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出核状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟断叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.读一读,填一填。

爬山虎脚的位置：                                                  

爬山虎脚的形状：                                                  

爬山虎脚的颜色：                                                  

2.找出这段话中的比喻句，用“        ” 画出来。

3.判断作者是怎样观察的?把正确选项填在括号里。

A.细心观察     B.连续观察

(1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。（     ）

(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

                                                          （     ）

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爬山虎的秘密(节选)

初春，爬山虎用那柔嫩的脚爬上墙壁，爬上屋檐，爬得很高、很高。

盛夏，它精力充沛，叶子也变得深绿，为人们遮住那灼热的阳光。

深秋，它奋斗了一个夏季，好像精疲力竭了，叶子也红了。

隆冬，它早已失去旺盛，失去活力，叶子从茎上悄悄落下。但它并不悲观，而是在化作春泥融入大地前，尽情地狂舞一曲……想着，想着，我突然发现了爬山虎的秘密——它把自己的一生都奉献了出来，给人类以生机、希望。不是吗？在这狂风呼啸的冬天，它用最后的生命，与风共同构成了这胜似春光的蓬勃美景。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”看着它们，我似乎听见它们在细语:我们即使只有一点热量，也要奉献人类以温暖。

感谢这漫天飞舞的“蝶儿”，是你们给了我人生的启迪。想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁点儿困难就想放弃。今后，我要努力，朝着心中的目标尽情飞去!

1.根据意思找出文中的词语。

(1) 精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。   （          ）

(2)猛烈的风发出高而长的声音。                    （          ）

2.根据短文内容填空。

(1)盛夏，爬山虎的叶子是      (颜色)的；深秋，爬山虎的叶子是      (颜色)的。

(2)“我”发现的爬山虎的秘密是                                     

(3) 文中“这漫天飞舞的‘蝶儿’”指的是爬山虎的            。

3.用横线画出“我”从爬山虎身上受到的启发。

4.短文按       顺序写了爬山虎的变化和特点，爬山虎的                

的品质让作者受到启发，激励作者奋勇前进。

答案：

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1.长在茎上   茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝       嫩红的

2.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

3.B   A

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1. 精疲力竭  狂风呼啸    

2.（1）深绿色 红色   （2）它把自己的一生都奉献了出来，给人类以生机、希望 

（3）落叶   

3. 想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁点儿困难就想放弃。今后，我要努力，朝着心中的目标尽情飞去!

4. 时间  无私奉献、乐观向上

第十一课《蟋蟀的住宅》

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蟋蟀盖房子大多是。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

在这段话里,作者用         、         、         、         等动词，形象地写出了蟋蟀         、         的过程。而这一切仅仅是靠蟋蟀细弱的         和         来完成的。这的确是一个奇迹。

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蚂蚁的住宅(节选)

蚂蚁怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蚂蚁是靠它们的团结来建造住宅的。

蚂蚁盖房子大多是在七月，它们召集数万只蚂蚁在事先选定的理想的地方挖洞，所有的蚂蚁都要挖洞，而一些大的蚂蚁还需搬掉稍大的石头。过了一个星期，住宅就完工了。住宅会随着蚂蚁的个数的增多而增大。为了防止其他种类的蚂蚁进攻，它们会在洞口堆.上类似于大堤一样的土堆。

1.从文中找出下面词语的近义词。 

特殊（       ）  集中（       ）  竣工（       ）  攻击（       ）

2.判断句子所用的修辞手法。

 (1)它有特别好的工具吗?没有。                        （       ）

 (2)它们召集数万只蚂蚁在事先选定的理想的地方挖洞。   （       ）

3.按短文内容填空。

蚂蚁盖房子大多是在      (时间)，它们盖房子一般只需要           

(时间)。盖房子的时候，所有的蚂蚁都要        ，可见蚂蚁确实很        。

4.蚂蚁为什么会在洞口堆上类似于大堤一样的土堆?你从中体会到了什么?

答案：

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扒  搬  踏  推  铺  挖掘泥土   修建住宅  前足  后足

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1. 特别    召集    完工    进攻

2.（1）设问   （2）拟人

3. 七月  一个星期  挖洞   团结

4. 为了防止其他种类的蚂蚁进攻。我体会到了小小的蚂蚁很聪明。

第十二课《盘古开天地》

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    天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天

地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古

的身体也跟着长高。

    这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的

巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少

年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

1.天和地分开后，盘古是怎样做的？用“      ”在选文中画出来。他这样做的原因是                                                     。

2.“精疲力竭”的意思是                     ，从中可以感受到盘古撑在天地之间非常                                                   。

3.盘古独自在天地之间支撑了一万八千年。请你想象一下：在这个漫长的时间中，盘古会面对哪些困难？

4.盘古为了宇宙不再混沌一片，独自支撑天地，最终累得倒下了。从他的身上，我们可以感受到              的精神。

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                        哪吒闹海

    东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

    一天，小哪吒带上他的两件法定——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉了，所得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举便刺。哪吒一纵身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小龙。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

1.补充词语，并根据意思选词填空。

称霸             兴     作        胡作                   天     浪

（1）不顾法纪或，任意行动。           （         ）

（2）比喻挑起事端或进行破坏活动。         （         ）

2.哪吒闹海的原因是                                                 

3.哪吒有两件法宝，是         和           。我喜欢           ，它的神力表现在                                。

4.你知道《哪吒闹海》出自哪部古代神魔小说吗？你喜欢哪吒吗？理由是什么？

答案：

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1. 头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。  怕天和地还会合在一起。

2.精神非常疲劳，毫无力气    辛苦

3.示例：夏天，盘古遭受着风吹雨淋，却不能找地方去躲避风雨。冬天，天上落下鹅毛大雪，盘古冷得深身发抖，却无处取暖。盘古又累又困，但不能躺下好好地休息和睡觉。

4.无私奉献、甘愿牺牲

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1. 称霸一方   兴风作浪    胡作非为   滔天巨浪        胡作非为   兴风作浪

2. 东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

3. 混天绫  乾坤圈  乾坤圈   看着小，其实很重，力量很大

4. 《封神榜》 喜欢。他机灵勇敢，充满正义感。

第十三课《精卫填海》

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炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常街西山之木石，以胜于东海。

1.解释文中的加点字。

溺：                                      

故：                                      

2.这个故事中描写的人物叫           ，她化为精卫的原因是(用原文回答)：

3.大海十分辽阔，精卫却坚定地衔树枝和石子来填塞大海。这表现了精卫(      )

A.做事自不量力,十分愚蠢。

B.坚定的意志和顽强的毅力。

C.做事不经过仔细思考就开始行动。

4.发生下列哪种情况时，我们会赞扬这是精卫填海的精神? (      )

A小豆豆在围棋比赛中输给了对手，她坚持刻苦练习，相信自己总有一天能获得冠军。

B马小虎总是丢三落四，这个毛病从上幼儿园开始，一直持续到小学四年级。

C.林雯每年春节都和家人一起挂红灯笼，贴春联。

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传说后羿和嫦娥都是尧时候的人。神话说，尧的时候，有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。

人间的灾难惊动了天上的神，天帝命令善于射箭的后羿下到人间，协助尧解除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓、一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到人间。

后羿一到人间立即开始了射日的战斗。他从肩上解下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个。因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，所以拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的故事。

1. 给短文报个题目，写在文前的横线上。

2.“骄”字用部首查字法，应先查      部，再查      画；用音序查字法，应先查大写字母      ，再查音节      。“骄”在字典中的解释有: A.自满，自高自大；B.猛烈。“骄横”的“骄”应选解释(    )。

3.用“      ”画出描写后羿射日的动作的词语。

4.在文中找出下列词语的近义词。

炎热（      ）   消除（      ）  （      ）   赐予（      ） 

5.理解短文内容填空。

后羿和       都是尧时候的人。那时，天上有       个太阳，给人间带来了灾难。       派后羿下到人间协助尧解除人民的苦难。后羿射掉了

        个太阳，人民终于过上了安宁的日子。

6. 读了这篇文章，你认为后羿是一个怎样的人?

答案：

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1.溺水，淹没。 因此。     2.女娃  女娃游于东海，溺而不返。   3.B     4.A

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1. 后羿射日

2. 马  6   J   jiāo   A

3. 解下  取出  射去

4. 酷热  解除 残害   赐给

5. 嫦娥  十  天帝   九

6. 后羿是一个勇敢、箭术高超的人。

第十四课《普罗米修斯》

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普罗米修斯摇摇头，坚定地回答，“为人类遭福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着凤吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1.画“      ”的句子的意思是                                    。 

从中可以看出普罗米修斯十分                         。

2.火神是一个(       )的神，宙斯是一个(       )的神。

A.凶狠残暴     B.做事果断     C.胆小懦弱

3.从选文中加点的词语可以感受到，普罗米修斯遭受了                   。

尽管如此，他仍然不向宙斯屈服，这表现了他                     的精神。

4.你想对此时的普罗米修斯说什么?

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两个背包

普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后，就在每个人的脖子上挂了两个背包。这可不是一般的背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的不足。

人类不敢违抗造物主的意愿，可是这两个背包该怎么处置呢？后来，人想出一个好法子，巧妙地安排这两个背包。他把那个装着别人的缺点的背包挂在自己的胸前，而把装有自己不足的那个背包挂在身后。

这样，人从老远就能看到装有别人不足的背色，从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是，你固然很容易看到别人的缺点，而别人同样也对你的缺点看得清清楚楚。另外，这样安排留给自己的更大的悲剧是，你永远对自己的短处置若罔闻。

1.写出下列词语的近义词。

处置（       ）     固然（       ）

2.根据意思写词语。

(1)有独特见解或创造性构思，与众不同。       （       ）

(2)大体虽然很好,但还有使人不满意的地方。    （       ）

(3)放在一边，好像没有听见一样，不予理会。   （       ）

3.普罗米修斯给每个人挂了两个背包，一个里面装着           ,另一个里 面装着             。人类把装着              的背包挂在自己胸前，把装着                的背包挂在身后。

4.“这样安排留给自己的更大的悲剧”,这个“更大的悲剧"是指什么?

答案：

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1. 为人类造福，没有错    坚持真理          2.C A

3. 你为了人类的幸福甘愿受惩罚，真是一个令人敬佩的神。

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1. 处理   当然

2. 独具匠心   美中不足    置若罔闻

3. 别人的缺点   自己的不足    别人的缺点   自己的不足

4. 永远对自己的短处置若罔闻。

第十五课《女娲补天》

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不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在（喷   愤）火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着（废   费）多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆（坑   炕），把五彩石放在里面，用神火进行（冶   治）炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很（绸   稠）的液体。女娲把它装在一个大盆里，端在天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

1.选择文中括号内正确的字打“√”。

2.一（    ）纯青石   一（    ）泉水  一（    ）碎块  一（    ）窟窿

3.写出下列词语的反义词。

 熄灭——（        ）   危险——（        ）  零零星星——（        ）         

4.把文中画线的句子用“因为……所以……”连成一句话。

5.从女娲补天的过程中，你能看出女娲的哪些品质？

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                             嫦娥奔月

    相传，在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓无法生活，神箭手后羿射下九个太阳，为老百姓除了害。为了奖励后羿,西王母送给后羿长生不老的仙药。后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子，后羿不想离开嫦娥，就让她把仙药藏起来。

后羿的徒弟中，有一个叫逢蒙的人,十分奸诈贪婪，一心想把仙药弄到手。八月十五这天,后羿出门去了。晚上，逢蒙手提宝剑闯进后羿家，逼嫦娥交出仙药。嫦嫉想，让这样的人吃了仙药，不是要害更多的人吗?于是，她趁逢蒙不注意，一口吞下仙药，飘飘悠悠一直飞到了月亮上面。

乡亲们想念好心的嫦娘，在院子里摆上她爱吃的食品，为她祝福。以后，每年的八月十五,就成了人们企盼团国的中秋佳节。

1.后羿的妻子名叫         ,后羿因为                      ，所以让妻子把仙药藏起来。

2.嫦娥为什么要吞下仙药?结果怎么样?

3.请分别用一个词语评价文中的人物。

后羿:                                            

嫦娥:                                            

逢蒙:                                            

4.根据短文内容判断，下列说法不正确的是(      )

A.后羿不想和嫦娥分开，所以没有吃下仙药。

B嫦娥吃下仙药后无处可去，只好飞到月亮上面。

C人们十分想念嫦娥，所以摆上她爱吃的食品,为她祝福。

答案：

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1.喷  费  坑 冶  稠     2.种  眼  些  个      3.燃烧  安全  密密麻麻

4.因为天上的大窟窿还在喷火，所以女娲决定冒着生命危险把天补上。

5.热爱人类、不辞辛苦、无私而伟大。

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1. 嫦娥   不想离开嫦娥

2. 嫦娥为了不让逢蒙把仙药抢走，所以吞下仙药。    结果嫦娥飞到了月亮上面。

3. 为民除害   美丽善良    奸诈贪婪

4. B

第十六课《风筝》

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①我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。②我们垂头丧(sāng   sàng)气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮(fú   fóu) 着一个巨大的木轮，不停地转(zhuàn   zhuǎn)着，将水扬起来，半圈(quān   juàn)儿水在闪着白光。③那里是我们村的水磨坊。

1.用“\”划去文中加点的字不正确的读音。

2.第①句中的“                       ” 说明了“我们”找的时间长；第①②句中能体现出“我们”悲伤心情的词有:          、          。

3.从“                       ”可以看出“我们”还是没有找到风筝。

4.第③句中的“那里”指的是                                              

5.写远处的水磨坊表明“我们”还未完全丧失找到“幸福鸟”的希望。“ 我们”为什么这么执着地寻找风筝呢?

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童年的柳笛     刘庆邦

踩着七九，柳条就发软了，就发青了，就冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。

柳苗不难做，我们都会做。折一根青柳条，用剪刀剪成一截一截的，用手一拧,把柳枝的青皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口一端用牙咬扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一层黄皮，柳笛就吹得响了。

我们村的孩子都爱吹柳笛，人人都是春消息的传播者。在柳树刚冒芽那些天，塘边树下，院子里，一天到晚都有柳笛的音响。有的孩子边走边吹，边跑边吹，好像柳笛本身长了腿，它们无处不到。柳苗长短不同，粗细不等，发出的声音各不相同。细的，声音就尖,像女生；粗的，声音就憨，像男生；不粗不细的，像女中音或男中音。短的，声音嘹亮;长的，声音绵长；不短不长的，声音嘹亮而绵长。各种柳笛一起吹，就成了柳笛的合奏交响。

每年春天，我至少都要做高音中音低音三支柳笛，轮换着吹，鼓着嘴巴，吹了这支吹那支，把腮帮子都鼓胀疼了。最粗最长的那支，我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔。像吹竹笛那样。手指捂在方孔上吹。这样吹出来的声音就不再直来直去，而是“嘀嘀哇哇”有了变化。虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的。

1.我们是怎样做柳笛的?在文中用“     ”画出 相应的句子。

2.从文中画“   ”的句 子中，我们可以感受到作者              的感情。

3.第三自然段的中心句:                                              

4.文中画横线的句子是         句（修辞手法），写出了柳条的变化。我也会仿写一句：                                                      

答案：

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1. sāng  fóu   zhuǎn    juàn    2.半个下午   哭了    垂头丧气

3.没有踪影                          4.木轮所在的地方 

5.风筝寄托着“我们”的快乐和幸福，寄托着“我们”对未来的憧憬和希望。

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1. 折一根青柳条……柳笛就吹得响了。

2. 对柳笛喜爱

3. 我们村的孩子都爱吹柳笛，人人都有是春消息的传播者。

4. 排比 比喻   

第十八课《牛与鹅》

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孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭,它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

也许是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了一一因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。

1.带头的老雄鹅是如何“攻击”“我”的？从选段中找出相关动词写在下面的横线上。

2.选段中哪句话是对“我”的心理描写？用“    ” 画出来。这句描写说明了什么？

3.这段话主要描写了“我”的          、           和心理,表现了“我”的惊慌。

4.读画“     ”的部分，从中可以看出，鹅对“我”的态度是             

(A.充满仇恨      B.不放在眼里)的，这是通过对鹅的               描写表现出来的。

5.用一个恰当的四字词语来形容当时的“我”，应该是(      )。

A.张牙舞爪     B.狼狈不堪      C. 坐立不安

6.读句子，回答问题。

(1)吭吭,它赶上了我，吭吭,它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟。

作者将鹅的声音和动作交错描写,这样写有什么好处?

(2)在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。

这句话形象地写出了“我”                   的情景。

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小松鼠看错了

达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。

达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察周围的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠:“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害你的孩子的。

1.从文中找出下列词语的近义词。

出名(      )   认真(      )   告诫(      )   担忧(      )   

2.给加点词选择正确的意思，填字母。

A.没有变质，也没有经过腌制、干制等；

B.经常流通，不含杂类气体；

C.稀罕，新奇。

(1)他居然乘飞机旅游，真是件新鲜事。                    (      )

(2)达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。  (      )

(3)市场上的疏菜很新鲜。                                (      )

3.“他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。”句中的“他”指       ，他在看             。他心里可能会想:                             

4.这篇短文的中心是什么?在正确的答案后面打“√”

(1)达尔文是世界著名的生物学家。                      (      )

(2)达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。                  (      )

(3)达尔文时刻不忘记科学研究，即使在放步的时候，也会认真观察，专心思考。                                                 (      )

答案：

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1. 咬、拉、拖、啄、扑打     2.说明“我”十分惧怕这只老雄鹅。   3. 动作  语言                          4. B   动作   5. B 

6. （1）对鹅的描写更加丰富，也将鹅的“追逼”写得更有紧迫感。

（2）被鹅追赶，惊异失措。

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1. 著名  仔细  警告  担心           2.  C   B   A

3. 达尔文 树上的几只小鸟   这些小鸟叫什么名字?它们学会飞行了吗?

4. （3）   

第十九课《一只窝囊的大老虎》

课文精彩回顾（一）

老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们选你就追。等到猎人上场，对你连开两，你就躺下来死掉。记住了吗?”

1.我认为老师是个通情达理的好老师，是因为                           

2.选文运用的描写方法是           ，这部分描写是为了展示选文中的哪句话?请用“         ”画出。

3.老师耐心指导“我”扮老虎，用“      ”画出老师告诉“我”扮老虎应该做的动作，然后选择两个以上的词语写一句话。

课文精彩回顾（二）

我知道推我的是老师，主刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

1.“窝囊”的意思是            。“哄堂大笑”的意思是               

                   。

2.他们哄堂大笑的原因是                                           。

3.台下的师生心目中认定老虎是              ，而“我”演的老虎却是窝囊的。造成“窝囊”的最大原因可能是            。

4.面对大家的笑声，“我”感到            。

答案：

课文精彩回顾（一）。

1.老师说扮考虑不定要豁虎跳     2.语言描写  老师真是个通情达理的好老师   

3.爬 站 叫  扑 追   小狗摇头摆尾地向我扑来，趴在我的脚边，不停地“汪汪”叫着。

课文精彩回顾（二）。

1. ，怯懦     全屋子的人同时大笑      

2. 他们没有见过像“我”演的这样窝囊的老虎

3. 威武、凶猛 “我”不会豁虎跳

4. 紧张、狼狈   

第二十课《陀螺》

课文精彩回顾。

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

1.“得心应手”中的“应”的读音是          ，这个词语的意思是       

                                                 。 

2.“我”为了削制得心应手的陀螺，四处              ，就差没把       

              拿来“废物利用”了。

3.从选文中加点的词句可以看出，“我”是一个(      )的孩子。

A.十分顽皮,不听话   B.好胜心很强     C.很有自尊心,不屈不挠

4.画“      ”的句子运用了          的修辞方法,生动地表达了“我"此时(      )的心情。

A.快乐        B.懊恼      C.悔恨

畅游课外阅读。           我的“母鸡推车”

我7岁生日那天，姥姥送给我一个玩具——“母鸡推车”，可把我乐坏了。

这个玩具基本上是用铁皮做成的。“母鸡”真漂亮，长着一身黑白交织的毛，像穿了一件花袄。它的尾巴真有意思，是几个红色塑料片插成的。它有一对乌黑发亮的眼睛，嘴尖尖的，黄黄的。最逗人的是母鸡的脸蛋上还涂了一层红色，就像为出门特意化的妆。它的两个翅膀搭在小车上，像是在推车，神气极了。

“母鸡”推的小车也很漂亮。车身上画着美丽的图案，车头还亮着两盏红灯，车厢是天蓝色的，从透明的玻璃窗里能看见鸡妈妈的两个小宝宝，一个全身金黄，一个浑身雪白。

如果想让“鸡妈妈”推着小车走起来，就得上足发条。鸡妈妈走起来，嘴还一张一合的，好像在对它的小宝宝说:“好孩子，别淘气，妈妈带你们到鸭姐姐家去做客。”小宝宝的头一点一点，像是在说:“太好了!太好了!”

我可喜欢这个玩具了，天天都把它放在床前的柜子上，每天睡觉前，我都和它玩一会儿。

1.作者介绍“母鸡”时主要介绍了它的       、        、        和       ，写出了它的          。

2.用“      ”画出能概括第三自然段主要内容的句子。

3.读下面的句子，用“      ”画出写实实在在看到的部分，用“      ”画出作者想象的部分。并照样子补充句子。

“母鸡”真漂亮，长着一身黑白交织的毛，像穿了一件花袄。

(1)风儿一吹，树叶“哗啦啦”地响，好像                           。

(2)小狗乌黑的眼珠好像                           。

4.你喜欢文中的这个玩具吗?说说原因。

答案：

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1. yìng    形容做事顺手如意    2.寻找木头   椅子腿     3. B     4. 比喻  B 

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1. 毛、尾巴、眼睛、嘴、脸蛋    漂亮       2. “母鸡”推的小车也很漂亮。

3. “母鸡”真漂亮，长着一身黑白交织的毛，像穿了一件花袄。

（1）在唱着一首动听的歌 （2）两颗大黑珍珠似的

4. 我很喜欢“母鸡推车”这个玩县，因为它漂亮精美，能够给孩子们带来乐趣。  

第二十一课《古诗三首》

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                        夏日绝句

   生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

1.说说你对前两句诗的理解。

2.历史上被称为“西楚霸王”的是         ，他与         争夺天下。他在战争中失败，觉得无颜见江东父老，拒绝渡江，自杀身亡。

作者的观点：希望活着时做                 ，死后也要做             。

我的感受：                                                       。 

3.这首诗借赞颂                  ，讽刺                    ，表现了诗人                                   。

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                           囚    歌      叶挺

为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音高叫着爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，

但我深深地知道

人的躯体怎能从狗洞子里爬出!

我希望有一天，

地下的烈火，

将我连这活棺(guān)材一齐烧掉，

我应该在烈火与热血中得到水生。

1.“为狗爬出的洞敞开着”这句诗中的“狗”是指(        ) 。

A.动物狗           B.叛徒

2.诗中破折号的作用是: (        ) 。

A.解释说明     B.意思跃进      C.话题转换      D.声音延长

3.对这首诗的理解你认为最合适的是: (        ) 。

A.这首诗表现了叶挺将军多么渴望自由。

B.这首诗表现了叶挺将军坚定的信念和视死如归的大无畏精神。

答案：

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1. 活着的时候，应当做人中豪杰；就是死了，也要成为鬼中英雄。

2. 项羽   刘邦   人中的豪杰    鬼中的英雄    作者虽然是位女子，但是具有男子的凛然风骨，令人敬佩。

3. 项羽宁死不屈的英雄气概   南宋统治者屈辱偷生，逃跑妥协的行径   爱国情怀

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1. B     2.A    3. B

第二十二课《为中华之崛起而读书》

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新学年开始了,修身课上,沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”

1.面对魏校长的提问，同学们是怎么回答的?用“     ” 画出来。周恩来是怎么回答的?用“     ”画出来。

2.本文主要写周恩来，为什么还具体地写了同学们的回答？这是采用了什么手法?

3.周恩来为什么“一直默默地坐在那里”？他在想什么？

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徐悲鸿动志学画

①悲鸿是我国杰出的画家。

②1919年春天,徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学习画画。达仰很喜欢这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。

③一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起

来，恶毒地说:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴，永远成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他站起来，大声说:“先生，你不是说中国人不行吗?那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等结业时，看看到底谁是人才,谁是蠢材!”

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

⑥有志者事竟成。1924 年，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，向他深深地鞠了一躬,说:“                                                      ”

1.徐悲鸿被激怒的原因是                                             

2.“有志者事竟成”中的“志”在文中具体指                           

3.联系前文，在第⑥自然段的“       ”上填人恰当的内容。

4.对第③自然段的主要内容概括最准确的是(      )

A.一个满身散发酒气的外国学生侮辱中国人。

B.徐悲鸿在聚会上要和外国学生比一-比，到底谁是人才,谁是蠢材。

C.一个外国学生在聚会上侮辱中国人,徐悲鸿被激怒了,要代表祖国和外国学生比试。

5.你认为徐悲鸿是一个怎样的人?

6.“有志者事竟成”是一个多字成语，请你再写出一个这样的成语。

答案：

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1. “为家父而读书。” “为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”

“为中华之崛起而读书!

2.写同学们是为了从侧面衬托周恩来的胸怀和抱负。这是采用了对比的手法。   

3. 当同学们七嘴八舌地回答时，周恩来内心并不平静，他想起了在租界看到了情景，他知道中华不振就要挨打，人民就会受欺凌，所以他决定要为“中华之崛起而读书”。

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1. 一个外国学生侮辱中国人           

2. 徐悲鸿代表祖国和侮辱中国人的外国学生比高低，要为祖国争气。

3. 我为自己说过的话道歉，中国人非常努力，值得尊敬！

4.  C   

5. 徐悲鸿是一个热爱祖国、勤奋努力的人。

6.一是一，二是二。

第二十三课《梅兰芳蓄须》

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军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。

(1)“为此” 指的是：                                              

(2)梅兰芳这样做的目的是：                         。此时我想对梅兰芳说:“                                                         ”。

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梅兰芳学艺     佚名

梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。

八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间，他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。

梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思考，反复练习。一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。

梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。而旦角的眼神特别重要。怎么办呢？他养了几只鸽子每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地他的双眼有神了。日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。

1.短文中与“注视”意思相近的词语是（        ）。

2.“人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。”这句话的意思是（        ）。

A.梅兰芳的眼睛会发出声音,说出话来。

B.梅兰芳的眼睛有神。在表演时，他心里想说的话可以用眼睛表达出来。

3.这段话主要写了:                                                     

答案：

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1. 为了摆脱日本人，梅兰芳请朋友为他打伤寒预防针，结果连日发高烧。

2. 不给日本人演戏   你有坚忍执着的心，你对祖国的热爱之情值得我们每个人学习。

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1. 盯着     2.B     3.梅兰芳小时候拜师学艺，师傅说他不是唱戏的料，但他勤学苦练，最终成了世界闻名的京剧大师。

第二十四课《延安，我把你追寻》

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航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响;

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

1.“老牛破车”说明了（      ）

A. 过去的延安生产工具简单，人们劳作非常辛苦。

B.过去的延安非常落后，我们必须抛弃过去的一切，选择现在幸福的生活。

2.对“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”理解最恰当的一项是（      ）

A. 宝塔山高大雄伟，是延安最有代表性的地方，我们是不能忘记的。

B.这句话其实是让我们不能丢掉延安精神，这种精神顶天立地，指引着人们建设祖国，再创辉煌。

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回延安(节选)

心口呀莫要这么厉害地跳，

灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

手抓黄土我不放，

紧紧儿贴在心窝上，

                      ……几回梦里回延安，

双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你

——母亲延安就在这里!

杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来，

一头扑在亲人怀……

1.诗歌描写的是什么事？

2.画“     ”的句子中，诗人用饱含情感的动词“         ” “          ” “          ”，表达了阔别十年又见延安时自己的兴奋和激动之情。

3.“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了         的修辞方法，从中能感受到诗人                 的心情。

4.“亲人们迎过延河来”中的“亲人”在诗中指的是         。从中能够体会到诗人与他们的                  。

答案：

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1.A     2. B 

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1. 诗人回到久别的延安，和乡亲们见面。      2.抓  贴  搂

3. 拟人  高兴                               4.延安的乡亲们   深情厚谊

第二十五课《王戎不取道旁李》

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王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰。“树在道边而多子，此必苦事。”取之，信然。

1.选择。

(1)“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是(      )。

A.品尝       B.曾经      C.尝试

(2)“唯戎不动”中的“唯”的意思是(      )。

A.只有       B.唯一      C.只是

2.“人向之”中的“之”指的是

3.王戎为什么说“此必苦李”？用“      ” 在文中画出他这样认为的理由。

4.你认为王戎是一个怎样的孩子？

5.这个故事带给我们的启示是(      )。

A.要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。

B.要选择合适的生活环境,这样才能发挥出自己的作用。

C.做事之前要认真观察和思考,不要盲目地开始行动。

6.如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树,只有最高的树枝上还长着几个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？

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闻鸡起舞

东晋时，一个名叫祖逖(tì)的青年与好友刘琨(kūn) 住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，感到无限忧虑和悲愤。

一天夜里，祖逖翻来覆(fù)去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，两人认真地练起武来。从此以后，无论是寒冬，还是酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。

1. 根据意思在文中找出相应的词语。

(1)纪律严肃而公正。                  （         ） 

(2)来回翻身。                        （         ）

(3) 振作精神，努力自强。             （         ）

2.用“       ”在文中画出具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子。

3.根据文章内容填空。

          和          看到当时              的社会现实，决心练一身过硬的本领，为国家效力。寒来暑往，他们坚持勤学苦练，终于成为

                    的人。

4.谈谈你从这个故事中受到了什么启发。

答案：

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1. B      2.A      3. 王戎     4. 王戎是一个认真观察，关于动脑思考的孩子。   、5. C     

6.树上桃子甜。因为只有在最高的树枝上还长着几个桃子，说明下面的桃子都被人摘走了，由此可以判断树上结的桃子很甜。

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1. 纪律严明  翻天覆地  奋发图强           

2. 无论是寒冬，还是酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。

3. 祖逖  刘琨  腐朽黑暗 武艺高强

4. 在学习和生活中，我们要像闻鸡起舞的祖速和刘琨一样，要有志气，有毅力，勤奋刻苦。   

第二十六课《西门豹治邺》

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西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

1.联系上下文理解句子的意思。

(1)“不行,这个姑娘不漂亮”中的“不漂亮”表面上是说姑娘              

实际上有两个用意：一是为                                    ；二是为                             找借口。

(2)“麻烦你去跟河神说-声”表面上是                           ，实质上是                                        。

(3)“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧” 表面上是                   ，实质上是                                        。

2. “怎么还不回来，请你们去催催吧！”对这句话理解正确的一项是（     ）。

  A.西门豹嫌巫婆、官绅的头子办事太慢。

  B.西门豹认为官绅们人多办事快。

  C.西门豹表面上对官绅们说话很客气。

3.最后西门豹放过了那些官绅，原因是（      ）。

  A.官绅们不知道巫婆是骗钱害人的。

  B.官绅们被制服了，百姓们知道给河神娶媳妇是骗人的。

4.你认为西门豹是个怎样的人？

5.联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里？请在括号里打“√”。

   安排周密（      ）       乔装打扮（      ）

   直接揭穿（      ）       讲究策略（     ） 

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公仪休拒收礼物

公仪休：谢谢你家大人的盛情,可这鱼我不能收!你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。[子明不解地望了望公仪休。管家无可奈何地摇了摇头,提着鲤鱼下场。]

子明：老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来,您却不接受,这是为什么呢?

公仪休：正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要按照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

子明：[恍然大悟地]老师，您说的对，今后我一定照着您的样子去做。

1.根据文章内容填空。

公仪休其实很喜欢         ，但他拒绝接受别人送来的         。 他不接受的理由是“收了人家的          ， 那就要按照           办事，这样就难免要             ”。不收人家的         ，他自己想吃鱼可以随时去买，那样既不会犯法，又能常吃自己喜欢吃的东西。

2.联系短文内容填上恰当的关联词。

(1)正（        ）我喜欢吃鱼，（        ）才不能收人家的鱼。

(2)（        ）我收了人家的鱼，那（        ）要按照人家的意思办事。

(3)（       ）我按照人家的意思办事, （       ）难免要违犯国家的法纪。

(4)（        ）我犯了法，成了罪人（         ）能吃得上鱼吗？

3.你认为公仪休做得对吗？为什么？

4.你觉得公仪休是一个怎样的人?

答案：

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1.（1）长得不好看   救这个无辜的姑娘    惩治巫婆

（2）请巫婆   命令巫婆、惩治巫婆

（3）催巫婆   惩治官绅的头子 

2.C   3. B  

4.西门豹是个尊重科学、有胆有识、聪明机智的人。

5. 安排周密          讲究策略              

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1. 吃鱼  鲤鱼  鱼  人家  违犯国家的法纪   鱼      

2.（1）因为……所以……（2）如果……就……（3）如果……就…… （4）如果……还……

3.我认为公仪休做得对。他这样做既不会违犯国家的法纪，又能让自己心安理得地一直吃自己喜欢吃的鱼。

4. 公仅休是一个清正廉洁、有远见的人。

第二十七课《故事二则》

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五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。

1.这一段文字衬托出了扁鹊                  。

2.蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊.此时他会想：

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钉  子

一位商人在交易会上生意兴隆，所有的货都卖出去了,钱袋里塞满了金子和银子。于是他打算回家去，想在天黑前赶到家。他把装钱的旅行袋绑在马背上，骑着往前走。中午他在一座城里休息。当他准备继续走时，仆人把马牵到他面前说:“东家，马的左后掌缺了一颗钉子。”“让它缺吧。”商人回答,“我还要赶三个时辰的路，铁掌恐怕掉不了。我时间很紧。”下午,他再一次下马，让仆人给马喂食。这时仆人到房间里来报告：“东家，您那马的左后掌掉了，要我牵它找铁匠钉个新的吗?”“掉就掉吧。”商人回答，“剩下的这点时间,这马也许能坚持住。我还得赶时间哩。”他继续朝前骑，可没过多久，马倒在了地上，折了一条腿。商人只好下马，把旅行袋从马背上解下来，挎在肩上步行回家，直到深夜才走到家。“倒霉全倒在那颗该死的钉子上。”他自己说。

1.这篇短文是按         顺序记叙的，从         、         、         

这三个词语可以看出来。

2.短文中事情发展的经过是：                ——                 ——

                。

3.商人知道钉子掉了不愿意重钉，是怕            ，知道马掌掉了还不愿意钉新的，是为了              ,结果他                才回到家。

4.联系自己的学习和生活，说说你读了这篇短文后的体会。

答案：

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1.医术高超  

2.扁鹊真是位神医，我要是早听了他的话该多好！

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1.时间  中午  下午  深夜   

2.马掌缺了一颗钉子  马掌掉了   马折了一条腿  

3.耽误时间   节省时间   深夜                         

4.抓住“欲速则不达”“磨刀不误砍柴工”的寓意作答。下载本文