专题一 写人类文章阅读

写人文章，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人的文章着眼于写人物的言行举止、心理活动等，人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。在阅读写人文章时，应注意以下几个方面：

一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。每个人的外貌特征、言行举止都不尽相同，所以在阅读时，要认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。

二、抓住典型事例，分析人物形象。在阅读时，应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征和事情的关系。要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物的特点有什么好处等。

三、理清文章层次，明确写作目的。看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这就是归纳文章的 中心思想。明确了中心，就有利于更进一步地加深对文章内容的理解。

四、准确把握关键词语和句子。文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的事情来显示的。有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的词语或句子，阅读时只要找到这些关键的词语或句子，就能比较容易地领悟文章的中心。

阅读下文，回答问题。

“科学怪人”

英国化学家卡文迪许常常被人们称为“科学怪人”，说他怪，也确实有点怪，英国人的衣着一般是比较讲究的，而卡文迪许却总是穿着过时的服装，并且他的衣服几乎没有一件是纽扣齐全的。

卡文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改为实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。卡文通许的主要家当就是图书和仪器。

卡文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，用完还要放回到哪里去。

卡文迪许非常珍爱时间，他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作、别人来访时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题。迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于卡文迪许的怪事多得说也说不完。

其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。卡文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到了他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。

1.联系上下文，解释下列词语。

（1）慕名：_______________________________________________________________（2）迫不得已：___________________________________________________________【答案】（1）仰慕别人的名气。

（2）出于被迫不由得不那样（做）。

【解析】本题考查词语的理解。我们可以把词语拆成字来进行理解，如“慕”有“仰慕、思念”等意思，“名”有“名字、名气、出名”等意思，再联系文中句子“他不喜欢

那些慕名来访的人打扰他的研究工作”，由此可知，“慕名”是指“仰慕别人的名气”。

2.卡文迪许的“怪”表现在哪几个方面？

【答案】他穿着不讲究；家里的布置十分特别；无论是别人借书还是自己用书，都要

办理手续；不喜欢慕名来访的人打扰他的研究工作。

【解析】本题考查理解并梳理文章内容。解答这类题，首先要注意认真阅读文章，然

后对文章内容进行概括。文章前四个自然段具体讲了卡文迪许的“怪”，第一自然段写卡

文迪许穿着不讲究，第二自然段写卡文迪许家里的布置十分特别，第三自然段写卡文迪许

十分珍爱图书，第四自然段写卡文迪许不喜欢慕名来访的人打扰他的研究工作。

3.其实这位“科学怪人”并不怪，他用一种令人感觉奇特的方式做事的原因是什么？

【答案】原因是他不愿意把心思用在生活琐事上。

【解析】本题考查理解文章内容。这类题目的答案一般可以在原文中找到。由“这位·科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了”这句话可知““科学怪人”并不怪”的原因。

4.这篇文章的标题加引号的原因是（ ）。

A.特定称谓

B.特殊含义，表示强调

C.引用

【答案】B

【解析】本题考查的是对标题标题的理解。判断文章标题加引号的作用，可以根据文章内容来理解。本文写“科学怪人”，但是最后又说““科学怪人”并不怪”，由此我们可知这里的引号有特殊含义，表示强调。

一、阅读下面的文章，完成习题。

顶碗少年（节选）

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……

这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，汇成了一片暴风雨般的响声。

1.在文中找出相应的词写出来。

（1）表示 “不知所措”的神情：___________________________________________ （2）表示“不责怪”的动作：______________________________________________

2.“场子里一片喧哗。”从哪里可以看出来？在文中画出相关的语句。人们还会怎么说，怎么做？请展开丰富的想象，写一写。

3.在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补充完整。

4.请对下列句子作简要点评。

这真是一场惊心动魄的拼搏！

5.少年最后的表演成功了吗？请写出关键的词语或句子。

6.请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。

二、阅读下文，回答问题。

矮小成全的高大

7岁那年，他听了一场钢琴音乐会，着迷到神魂颠倒，父亲就买来一架钢琴。他要别人抱着上下钢琴座，所以父亲在钢琴上安装了一个（特殊 特别）的辅助器来控制踏板，使他的脚容易牵动踏板。

他痴狂地练了5年。

13岁，他第一次演出时，先站在台前最接近观众的地方，站了足有3分钟。最后他笑问：“都看够了吧？”满场都（得意 会意）地笑了，他才回位，演奏。

观众大惊，而后掌声雷动！

有人问他为什么要先站那3分钟□他说□许多人是好奇我的身材才来的□先让人们看够□才能细听我的演奏□才能看见我灵魂的高度□

在不断拔高灵魂高度的同时，他还成了演奏家，出了自己的唱片。16岁，他成了美国爵士乐团的台柱子，每天练琴的时间超过8小时。当每年的独奏音乐会超过180场时，所有人都不再对他的身材好奇了，不少人都是闭目倾听，让自己的灵魂（眺望 仰望）他的“高度”！

25岁，他的专辑《乐曲》使他一夜成为巨星。纽约、伦敦、米兰、东京、巴黎……每到一处，他的灵魂的高度，皆令举城仰视！

30岁，他每天练琴的时间超过11小时，每年的独奏音乐会超过300场。有人问：“你的灵魂还不够高吗？”他说：“身材属于父母，是有限的；灵魂属于自己，是无限的！”1999年1月，他因肺炎逝于纽约。36岁的他，倒下的躯体还是100厘米。但在音乐王国，在许多人心里，他是“不朽的巨人”！

他就是法国的贝楚齐亚尼，也是世界钢琴史上最著名的侏儒。他最后的一句话是：“如果我真的高大，那是矮小成全的！”

1.在文中括号里选择恰当的词语，画“√”。

2.在第5自然段的“□”中填上合适的标点符号。

3.当有人问贝楚齐亚尼为什么在台上要先站3分钟时，他是如何回答的？

4.为什么说贝楚齐亚尼是音乐王国里“不朽的巨人”？

5.贝楚齐亚尼是个天生的侏儒，先天条件很差，但是他却成了钢琴史上“不朽的巨人”，他的成功给了你什么启示呢？请简单谈一谈。

三、阅读下文，回答问题。

范仲淹

我国宋代，有个著名的宰相叫范仲淹。他曾经说过一句非常有意义的话：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话的意思是说：吃苦在前，享乐在后。为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这是跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦分不开的。

范仲淹很小的时候，他的父亲就去世了，（ ）家里太穷，母亲就改嫁了。但是，继父的家境也不宽裕，不能供范仲淹上学，范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。范仲淹深深地知道，得到读书的机会是非常不容易的，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥喝。他等煮好的粥冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，（ ）能吃饱喝足，生活也没有多大意义。”

范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划绝不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼的西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻木了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。他坚持要读完当天读的书以后才去休息。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。（ ），第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。

范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的学识。后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人，（ ），他才能说出我们在前面提到的那样非常有意义的话。

1.解释词语。

疾苦：_______________________________________________________________

宽裕：_______________________________________________________________

苦楚：_______________________________________________________________

2.在文中的括号里选填恰当的关联词。

……因此…………即使…………可是…………因为……

3.根据文章内容，判断下面的话是否正确。正确的，在括号里画“√”；不正确的，在括号里画“×”。

（1）母亲改嫁后，范仲淹在继父家读书。（ ）

（2）文章详写了范仲淹家境贫困的情况。（ ）

4.结合文章，说说范仲淹为什么会说出那句非常有意义的话。

（成都草堂小学）阅读短文，回答问题。

白居易求教

当时，长安有一个文学家顾况，很有点才气，但是性格高傲，遇到后生晚辈，常常倚

老卖老。白居易听到顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。

顾况听说白居易也是个官家子弟，不好不接待。白居易拜见了顾况，送上名帖和诗卷。

顾况瞅了瞅这个小伙子，又看了看名帖，看到“居易”两个字，皱起眉头打趣说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”白居易被顾况莫名其妙地数（shǔ

shù）落了几句，也不在意，恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗卷随手翻着翻着，他的手忽然停了下来。眼睛盯着诗卷，轻轻地吟诵起来：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

顾况读到这里，脸上显露出兴（xīng xìng）奋的神色，马上站起来，紧紧拉住白居易的手，热情地说：“啊！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”

打这次见面以后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸说白家的孩子怎么了不起，一传十、十传百，白居易也就在长安出了名。

1.在文中加点字的正确读音下画“√”。

2.根据意思写出文中的词语。

（1）没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）

（2）对尊长或宾客严肃有礼貌。（ ）

3.用“ ”画出描写顾况开始对白居易的态度的句子。

4.用“ ”画出描写顾况后来对白居易的态度的句子。

5.顾况对白居易的态度为什么发生了这么大的变化呢？

6.从这个故事中你体会到白居易有怎样的品质？

7. 你还知道白居易哪首诗？请默写一首。

参

一、1.（1）呆呆

（2）微笑抚摸

2.观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。

4.这句话运用比喻修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度，“惊心动魄”一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。

5.成功了。轻轻抖、稳住；掌声，不约而同地从每个座位上爆发出显来，汇成了一片暴风雨般的响声。

6.他是一个心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。

二、1.特殊 会意 仰望

2.， :“， ， ， ！”

3.许多人是好奇我的身材才来的，先让人们看够，才能细听我的演奏，才能看见我灵魂的高度！

4.虽然贝楚齐亚尼的身材天生矮小，但他的音乐天赋和灵魂高度令所有人仰视。

5.示例：我们无法改变先天的缺陷，但只要不怕围难，勤奋努力、终会取得成功。

三、1.（人民生活中的）困苦。 宽绰富余。 痛苦（多指生活上受折磨或精神上受打击）。

2.因为 即使 可是 因此

3.（1）× （2）×

4.他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人。

1.shǔxīng

2.（1）莫名其妙（2）恭恭敬敬

3.顾况瞅了瞅这个小伙子，又看了看名帖，看到“居易”两个字，皱起眉头打趣说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”

4.顾况读到这里，脸上显露出兴奋的神色，马上站起来，紧紧拉住白居易的手，热情地说：“啊！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”

5.因为白居易的诗写得太好了，他太有才华了。

6.谦虚求教，尊敬师长。

7.示例：《忆江南·江南好》

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝，

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