实习指导书

西南大学园艺园林学院园林系                                        

《园林专业综合实习》

一、课程基本信息

园林综合实习为园林专业的专业必修实习课。通过参观、勘察、记录、测绘和分析印证课堂理论教学，把分别学习的课程作综合的理解和应用，增强学生实际空间感受和对江南古典园林艺术、现代城市景观的认识、理解，为风景园林规划设计积累第一手素材，丰富设计构思。

三、课程基本要求

理论和知识方面：初步掌握作为中国风景园林类型组成的江南私家园林和风景区的基本内容和形式；加深理解并掌握江南园林艺术设计手法和特征，学习杭州、苏州、上海等地现代城市景观规划设计作品。从中延伸理解中国园林民族形式和地方风格的因素并探索如何继承，发展民族传统和地方风格，创造具有中国特色的新型园林。为自然山水园课程设计和毕业设计收集文字，图纸和影象等资料。

能力和技能方面：培养学生考查、记载、测绘、综合分析风景园林规划设计作品、城市规划景观设计作品的能力，增强学生生活的实践能力。

四、参考书籍

《风景园林专业综合实习指导书——规划设计篇》，魏民主编，中国建筑工业出版社。

四、综合实习内容及学时

杭州

杭州风景园林的学习重点放在山水地形利用及改造，建筑与地形地貌的基础上运用植物造景的构思和具体作法。重点学习的风景点和园林有西泠印社，花港观鱼和杭州植物园。

杭州西湖

旧十景：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月 

新十景：云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云、宝石流霞 

1、曲院风荷

曲院风荷公园位于西湖西北隅，是西湖环湖绿地中一座最大的、并以夏观荷为主的名胜公园，全园的布局突出“碧、红、香、凉”四个字，即荷叶的碧，荷花的红，熏风的香、环境的凉。公园的水面设计突出风荷的景色，而在公园的布局和建筑小品的设置上突出“曲院”的意境。园内融建筑于自然，突出荷花及山水的自然情趣，成为“芙蕖万斛香”的游览胜地。

（1）实习目的：

①了解在公园规划中如何根据功能和造景需要，结合实际情况，安排好总体布局，使之与整个自然环境有机地融合于一体，保证传统特色；

②了解规划中如何统筹景观序列的起、承、转、合，使之交替变化，引人入胜；

③学习通过运用建筑、植物、水体、山石、桥等各种构景要素的多变组合来突出主题，在竹素园内通过建筑的曲折围合，以及建筑与周围环境的融合，来营造多样的空间层次，观察建筑与水体的结合、山石与水体的结合、小品与水体、建筑的结合，驳岸的处理；

④学习不同空间环境中的植物配置，以及在基本无地形起伏的情况下如何运用植物的各种特性来营造空间并产生层次与空间的开合变化。

（2）实习作业：

①分析曲院风荷植物造景的分区、特点；

②实测三处草坪空间的平面和立面，分析其植物布置方式，植物的景观层次、季相景观等特点；

③速写1-2副

2、西泠印社

    西泠印社坐落于孤山南麓、西泠桥畔，现有柏堂、竹阁、仰贤亭、四照阁等。其间有印泉、闲泉和潜泉，幽雅清静。

（1）实习目的：

   ①学习台地园的处理手法，体会“因山构室”的园林设计思想；

   ②体会园林空间序列组织的起承转合；

   ③体会风景名胜区景观体系建构中景观层次的相互联系。

（2）实习作业：

   ①草测西泠印社前山平面及竖向；

   ②以西泠印社为例，总结台地园的造园理法；

   ③速写1幅（选做）。

3、平湖秋月

背靠孤山，面临西湖的外湖，景观沿湖一排敞开，包括御碑亭、水面平台、四面厅、八角亭、湖天一碧楼等建筑。

（1）实习目的：

1学习平湖秋月临湖建筑布局特征

② 体会平湖秋月处的观景视线分析

（2）实习作业：

① 速写一副

② 总结平湖秋月建筑空间布局手法

4、杭州花圃

杭州花圃位于西湖风景名胜区西侧腹地的黄金地段，东临西山路，与曲院风荷隔路相望，西靠龙井路。园中水生花卉区、兰花室、盆景园外围乔木高低错落、疏密有序，有良好的景观效果。

 （1）实习目的：

     通过杭州花圃由城市生产绿地发展为城市公共绿地的改造实践，体会如何在利用现状、尊重现状的前提下，通过山水骨架、布局空间的重塑，达到“人与天调、人花共荣”的设计立意。

 （2）实习作业：

   ①通过对比花圃改造成果与改造前的现状图，分析花圃改造中如何在尊重现状、利用现状的基础上实现由生产绿地到城市公共绿地的转变。

2述花圃边界空间处理的特色。

3实测两处植物造景布局，绘制平面、立面。

5、太子湾公园

田园风韵和山情野趣的大型公园。规划面积为八十万平方米，全园以园路、水道为间隔，约略划分为东、中、西三块景区。

（1）实习目的：

 ①学习太子湾公园景区景点理发布局特征；

 ②学习太子湾公园水景理发特色；

③学习密林、疏林草地、草坪及滨水区域的种植空间布局手法；

（2）实习作业：

 ①选择三处不同的植物空间布局进行草测，绘制植物布局平面图；

 ②速写1幅；

6、茅家埠

突出湖埠、香道及水滨民居的景观特色，着重体现茶文化、佛教文化及民俗文化，以再现西湖地区原生民居聚落及传统香市的景观风貌

（1）实习目的：

 ①学习西湖民居聚落理发布局特征；

 ②掌握茅家埠景区景点营造手法；

（2）实习作业：

 ①速写1幅；

 ②分析总结民居建筑在景区的布局特征；

 ③实测两处滨水区域的植物造景布局，绘制平面图；

7、柳浪闻莺

地处西湖东南隅湖岸，占地约二十一公顷。园林布局开朗、清新、雅丽、朴实，分友谊、闻莺、聚景、南园四个景区。

（1）实习目的：

 ①学习西柳浪闻莺景区景点布局理发特征；

 ②学习柳浪闻莺点景建筑布局要点与水系理法特征；

（2）实习作业：

 ①速写1幅；

 ②实测三处不同类型的植物造景布局，如点景建筑周边或溪流两侧，绘制平面与立面；

8、灵隐寺

地处杭州西湖西灵隐山麓，背靠北高峰，面朝飞来峰，两峰挟峙，是在清末重建基础上陆续修复再建的，灵隐寺布局与江南寺院格局大致相仿，全寺建筑中轴线上依次为天王殿、大雄宝殿、药师殿三大殿。

（1）实习目的：

 ①学习寺庙园林及建筑理发布局特征；

 ②体会灵隐寺选址特征；

6、虎跑

虎跑问泉是西湖新十景之一，位于天目山南脉，谷内地形高低错落，林木葱郁。虎跑泉水甘冽醇厚，为西湖三大名泉之一，素有“天下第三泉”之称。

 （1）实习目的：

 ①了解虎跑寺独特的造园立意；

 ②掌握“虎跑问泉”景区总体布局特色；

 ③了解虎跑寺的建筑院落组合的类型及其与环境的关系；

 ④掌握山地寺庙园林如何利用和改造自然条件，因地制宜，因势利导的造景手法；

 ⑤学习如何结合“虎跑水龙井茶”双绝布置茶室。

（2）实习作业：

 ①草测“赏泉”景点的庭园平面图；

 ②草测并绘制虎跑寺轴线剖面图；

 ③速写1-2幅；

 ④总结“虎跑问泉”的水景类型及理水艺术特色；

 ⑤总结“引、缓、突、发”的造景手法及实例。

6、三潭印月

    三潭印月又名“小瀛洲”，西湖外湖中最大的一个岛，人工堆积而成。从整个西湖布局来看，西湖三面环山，三潭印月为沿湖各风景点对景的焦点，又与湖心亭、阮公墩鼎足三立，丰富西湖的赏景空间层次。

 （1）实习目的：

   ①学习造园中常用的岛屿营造方法，通过堆积岛屿来分割水面，创造不同的空间感觉。分析岛屿与其他陆地的联系方法，如何通过交通工具、堤、桥、汀步等各种不同方式来增加游览者的个人体验。

   ②建立整体的空间感觉。

   ③通过实地考察，分析在岛屿内部与外部如何通过景观要素的建立丰富景观层次，湖中有岛，岛中有湖的平面布局对这一目的的作用。

   ④体会视觉与景物之间的视觉关系。

7、花港观鱼

位于西湖西南角，东连苏堤，西接环湖西路，前是一潭死水。后进行了规划布局。充分利用原有地形，恢复和发展历史可成的景色，组成六个景区即鱼池古迹，大草坪，红鱼池，牡丹园，密林区，新花港。景区划分明确，各具鲜明的主题和特色。主要导游线连贯各景区，组成一个整体的，突有变化虚实对比的连续结构。运用近代的造园手法，具有开朗明快的特色。

 （1）实习目的：

   ①体会各个景区不同的特色，各景区开展的活动内容及服务设施，作为设计的借鉴；

   ②分析全园各景点如何以植物配置形成各自特点；

   ③实地踏察牡丹园局部，对地形利用与改造、园路场地的安排，植物配置等方面评述其优点与不足，提出改进建议；

 （2）实习作业：

   ①牡丹亭速写；

   ②实测大草坪区的空间关系和植物配置；

   ③选取园内较好的植物配置成景的实例进行实测；

   ④重点分析花港观鱼从很小的面积扩大到一个大型城市公园时所使用的方法。

8、杭州植物园

1956年确定建设规模，进行总体规划和建园工作，成为著名旅游点。建园方针是以植物科学研究为主，并向人民群众普及植物科学技术，进行试验研究，为国民经济和杭州绿化提供有价值的植物品种和栽培管理技术，供有关学校和科学团体参观实习。采取公园外貌形式。

（1）实习目的：

   ①分析植物分类园中裸子植物区与水池的地形结合，作为设计的借鉴；

   ②植物的识别与应用；

   ③分析植物配置的特点。

(2)实习作业：

①评述植物分类区的裸子植物亚门小区与水池的地形利用改造方面的成功经验，并绘图说明。

②速写植物分类区水池附近植物配置的优秀示例2-3幅。

③评述百草园的道路安排采取大密度的原因，指出优点和可以改进之处。

④山水园在水图园林小景示例2-3处，并绘简图说明。

8、湖滨国际名品街

     该项目通过对湖滨地区整体的建设整治，成功的将一个富含中国诗意和传统的西湖放到了世界地图上，这是一个富有朝气多功能以及以步行为导向的项目，是杭州市民的休闲购物新去处。该项目在把握原有城市街道、建筑和特殊的周边环境的基础上进行了卓有成效的大胆改造。该街区既保留了原有的格局和基本风貌，又在立面和配套环境设计上体现出强烈的现代意识。

9、西溪国家湿地公园

西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5公里，是罕见的城中次生湿地。这里生态资源丰富、自然景观质朴、文化积淀深厚，曾与西湖、西泠并称杭州“三西”，是目前国内第一个也是唯一的集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。西溪古称河渚，“曲水弯环，群山四绕，名园古刹，前后踵接，又多芦汀沙溆”。占地面积10.08平方公里，分为东部湿地生态保护培育区、中部湿地生态旅游休闲区和西部湿地生态景观封育区。湿地内河流众多，水渚密布，温度适宜、雨量充沛，植被繁多，大面积的芦荡，众多飞禽走兽，到处鸟语花香，空气清新。在西溪，你可以泛舟湖漾港汊，可以垂钓河塘柳荫，秋风中可以观柿听芦，冬日里可以探访梅花，也可以在初春时踏青漫步，在夏日下采菱赏荷，其中的野趣妙意，令人流连忘返。

主要景点：

　  烟水渔庄

　　烟水渔庄位于烟水庵的南部，濒临朝天暮漾。这里展示了西溪农事鱼耕活动，也是游客休闲、餐饮的中心。在美丽的渔庄里，我们可以享受到西溪的美味佳肴，吃到各种风味和品种的淡水鱼；大众垂钓区让游客享受到野外垂钓的闲情逸致。

　　泊菴

　　此为明末清初钱塘人邹孝直（名师绩）的庄园。邹氏读书乐道，不求闻达，与两个弟弟在此耕读自娱，诗礼治家。当时这一带芦苇丛生，野趣盎然，从高处远远望去，整片庄园似仙岛泊于水上，故名“泊菴”。

　　西溪草堂

　　为明晚期国子监祭酒冯梦祯（字开之）（1546-1605）别业。梦祯工于诗词，喜好收藏，晚年慕西溪山水幽胜，乃于安乐山永兴寺旁（现留下西湖高级中学）置地筑山堂别业，名“西溪草堂”。现移建于此。

　　西溪水阁

　　西溪自古多文人。在这片土地留下了文人们许多的墨宝和足迹，西溪水阁主要用于文人藏书、读书及会友。如今的西溪水阁，有“兰溪书屋”和“拥书楼”两处藏书楼，使得游人在西溪厚重的文化气息中，去追随当年文人隐士的避世清闲。

　　西溪梅墅

　　西溪梅墅位于公园的东南面，毗邻西溪精华区域“秋雪庵”保护区。西溪的梅花主要在南宋辇道沿线，自古就非常著名，吸引了众多文人雅士前来赏梅。“冷淡生活茶轩”正好印证了古人“竹下映梅，深静幽彻，到此令人名利俱冷”的意境。

　　梅竹山庄

　　此为清钱塘文人章黼（字次白）（约1777-1857）所建。庄内多古梅修竹，据史料记载，章次白对西溪的挖掘、疏浚工程作出的贡献很大。其为人性高洁，好读书，喜字画，常邀朋唤友至此吟诗作画。故名。

　　深潭口

　　深潭口又名深潭港，《南漳子》记载：“深潭口，非舟不渡；闻有龙，深潭不可测。”因此，深潭口成为蒋村每年龙舟胜会所在地，每逢端午，人来舟往，热闹非凡，为西溪的乡俗风情增色不少。

　　秋雪庵

　　秋雪庵始建于宋，初名“大圣庵”。明末西溪沈氏兄弟重整建筑，延请名僧住持庵堂；明末陈继儒取唐人“秋雪蒙钓船”诗意题为“秋雪庵”。1919-1921年，南浔名士周庆云（字梦坡）重修。现参照当时格局在原址重建。

　　西溪桑蚕丝绸故事

　　位于烟水渔庄的西溪桑蚕丝绸故事展示了南宋蚕丝图中培育蚕种、采桑养蚕、煮茧抽丝、制造成衣等二十二道工序。这些场景既再现了西溪妇女们的心灵手巧和勤劳的品质，又让游客们在娱乐的同时学习到了江南桑蚕丝绸的知识，感受到中国传统丝绸文化的深韵。

　　西溪人家

　　“西溪人家”（——西溪原居民生活展示屋）是对西溪原居民农家生活场景的再现。“西溪人家”中所展示的物品均是以前居住在西溪的农家所使用的生活用品和农耕渔事活动的劳动工具，其中许多东西都是西溪农家所特有的，如：猫气死、瓦盘、瓦圈、砖夹等。

　　虾龙滩生态保护区

　　虾龙滩生态保护区是湿地公园中最大的一块自然生态保护区，这里拥有众多水生陆生植被和野生动物，更是各种鸟类的天堂，为了让游客欣赏到群鸟纷飞的情景，我们在保护区内设置了观鸟台，鸟儿灵动的生气会不时给游人带来惊喜。

　　湿地植物观赏区

　　湿地植物观赏区处于烟水渔庄和深潭口之间，这里有大片池塘，生长着形形色色的水生植物，如菖蒲、水茭白、水葱、浮萍、野芹菜等。长长的亲水栈道在塘边环绕，一路走去，幽幽的菏香伴着阵阵水波的清爽，让人乐而忘返。

　　垂钓俱乐部

　　垂钓是一项高雅的文体活动，愉悦身心。西溪垂钓俱乐部是专为广大垂钓爱好者提供垂钓休闲的场所。西溪独特的“鱼鳞型”鱼塘边绿柳成荫，环境优美；池塘里有鲤鱼、草鱼、鱅鱼、鲫鱼等多种淡水鱼和龙虾，是垂钓好手的理想去处。

　　西溪婚俗馆简介

　　自古以来，西溪湿地因河港交叉，无船不达，而西溪的民间婚俗也因此显得独特。过去的西溪，新郎家用船轿迎娶新娘，船轿——则是把花轿放在前船舱，划到新娘家；抬下花轿把新娘迎接上船。船再划回新郎家后，从船上把花轿直接抬到堂前，拜堂成亲，继而洞房花烛。亲家公、陪客人员所穿服装、嫁妆、迎亲程序、洞房礼仪、新房布置等种种风俗习惯都与现在有所不同。

苏州

苏州风景园林的学习重点是综合感受江南古典园林造园艺术，了解其造园目的、立意、山水间架划分空间和细部处理手法及其深厚的文化艺术内涵。同时结合学习一些新园林和公共建筑在发展苏州园林风格方面的经验。

重点考察的园林有拙政园、网师园、留园、金鸡湖等。

1、拙政园

作为重点学习。拙政园位于苏州古城娄门内东北街178号，是一座始建于明代的古典园林，具有浓郁的江南水乡特色，经过几百年的仓桑变迁，至今仍保持着旷远明瑟、平淡疏朗的风格，被誉为吴中名园之冠。

（1）实习目的：

   ①了解拙政园的造园目的、立意、山水间架、空间划分和细部处理手法；

   ②通过实地考察、记录、测绘和分析，印证和丰富课堂教学的内容，丰富设计构思；

   ③通过实习，掌握江南私家园林的理法；

   ④提高实测及草测能力，把握空间尺度，丰富表现技法。

 （2）实习作业：

   ①草测与谁同坐轩及其环境的平面、立面；

   ②草测自腰门至远香堂及东西两侧的导游路线平面。领会“涉门成趣”、“欲扬先抑，欲显先隐”的造景手法；

③即兴速写2幅

    ④以实测内容为基础，分析拙政园的造园特点及手法。

2、留园

留园位于苏州留园路79号，1997年被列入世界文化遗产名录。

 （1）实习目的：

   ①了解留园的历史沿革，熟悉其创建历史及其在中国古典园林中所处的历史地位；

   ②通过实地考察、记录、测绘等工作掌握留园的整体空间布局及造景手法等；

   ③将留园与其他江南园林作横向对比，归纳总结其异同点，掌握其主要的造园特点；

   ④将留园实践实习与理论知识印证，在建筑、地形、空间结构、植物等方面分别总结。

 （2）实习作业：

   ①草测亭及环境的平面、立面；

   ②留园五个院落（古木交柯小院与花布小筑小院；五峰仙馆前后庭院；石林小院；冠云楼庭院）中任选一个院落，草测其环境平面图；

   ③草测自园门到古木交柯、花布小筑的路线平面图，分析其建筑空间的转折和开合造景手法；

   ④自选留园中建筑、植物、假山等景色优美之处，速写2幅。

3、网师园

网师园位于苏州市友谊路，是苏州中型古典山水宅园的代表作品。

（1）实习目的：

   ①学习以中型水面为中心布置以渔为师主题的具体手法和园中园的作法。

   ②学习网师园造园中，如何处理山与水、建筑与植物的关系以达到丰富景观的手法。

（2）实习作业：

   ①实测小山从桂轩及周边环境；

   ②射鸭廊与园东墙之间景物联系的平立面草图。即兴速写2幅。

4、沧浪亭

沧浪亭位于苏州市人民路南段附近三元坊，是苏州园林中现存历史最久的一处，向以“崇阜之水”、“城市山林”著称，2001年沧浪亭被列入《世界遗产名录》。

（1）实习目的：

   ①了解沧浪亭的造园目的、立意、空间划分和细部处理手法；

   ②学习以山体为构景中心的造景手法；

   ③学习沧浪亭的外向借水、复廊为界的处理手法。

（2）实习作业：

   ①草测沧浪石亭平面图、立面图。

   ②即兴速写2幅。

 5、艺圃

艺圃为一颇具明代艺术特色的小型园林，全园布局简练开朗，无繁琐堆砌娇捏做作之感。从山水布局，亭台开间到一石一木的细部处理无不透析出古朴典雅的风格特征，以凝练的手法，勾勒出造园的基本理念。

（1）实习目的：

   ①掌握艺圃的建筑园林空间造景手法；

   ②分析建筑布局与月洞门的对景视线关系；

（2）实习作业：

   ①草测月洞门内外庭院布局平面；

   ②即兴速写2幅。

6、环秀山庄

现占地面积2179平方米，其中建筑面积754平方米。园景以山为主，池水辅之，园内最佳当属戈裕良所叠假山，占地不过半亩，然咫尺之间，千岩万壑，环山而视，步移景易。

（1）实习目的：

   ①体会环秀山庄的园林空间造景手法；

   ②体会环秀山庄的假山堆叠方式；

（2）实习作业：

   ①速写2幅；

7、虎丘

虎丘位于苏州古城西北3-5km，为苏州西山之余脉，高仅为30米。至今仍保留着“山城先见塔，入寺先登山”的特色。

（1）实习目的：

   ①学习如何利用自然地形优势，运用不同的造景手法建造山水台地园；

   ②学习“寺包山”格局的寺庙园林特征；

   ③学习如何运用借景的手法，将历史传说与园林造景相结合；

   ④体会园中园造景结合。

（2）实习作业：

   ①草测千人坐、莲花池及周边环境平面；

   ②草测拥翠山庄平面及竖向变化，通过与杭州西泠印社造园理法的对比，总结台地园的空间处理手法；

   ③速写2幅。

7、参观苏州金鸡湖湖滨及新城市景观

苏州金鸡湖由美国易道（EDAW）公司完成总体规划与景观设计，该项目获2003年美国景观设计师协会（ASLA）设计优秀奖。

比杭州西湖大1.8平方公里的金鸡湖，原来是太湖的一个支脉。现在已经是目前中国最大的城市湖泊公园，被誉为二十一世纪苏州“人间新天堂”的象征。

公园有特色风景区了：大型滨水空间的城市湖滨广场；公园与住宅精美构建的玲珑湾；富有生态教育内涵的望湖角公园；综合公共艺术与文化设施的的文化水廊；以亲水公园、大批带状绿地林荫道及住宅群构成的湖滨大道；一个连接运河水网、延续姑苏水城风貌的水上邻里巷；林荫道路与运河贯穿小岛的水乡住宅别墅群金姬墩；用淤积湖泥堆建的集自然生态保护区、野生动物保护区和观鸟区于一体的湖中波心岛（岛上兴建环保度假屋）。

上海

上海是我国最大的经济中心和贸易港口，也是全国重要的科技中心、贸易中心、金融和信息中心，全国最大的综合性工业城市，国际化程度最高的大都市。上海，作为中国最繁华的城市之一，是我国的优秀旅游城市，就像西太平洋海岸的一颗明珠，素有“东方明珠”和“东方巴黎”的美誉。

上海，作为我国对外开放程度最高的城市，其在城市建设、现代景观方面有很多先行的实践经验。方塔园创作、延中绿地建设、世博会举办等对我过风景园林行业产生过重要影响。

上海风景园林的学习重点是对现代大都市景观的综合感受，了解各类城市绿地规划设计的新观念、新思路及新手法，积累专业素材，提高专业修养。

1、延中绿地

延中绿地是上海在城市老建成区的建筑群中“挤出来”的绿化，自然更珍惜“寸土寸金”的宝贵价值，更注重文化、工尽匠心。位于南北、延安两条高架道交叉处的“真正市中心”延中绿地，在总体规划思路上，就提出要通过“高密度多品种的植物材料和若干水面有机组合，形成茂密的森林、疏密相间的林中草地、缓缓的溪流、清澈的小湖、绿色的自然地质景观，调动人们的嗅觉、触角、视角、听觉，充分体验上海城市建设发展与自然共存的和谐”。这个以“水蓝树绿人亲”为核心的绿化建设主题，被设计者形象地命名为“蓝绿交响曲”，在建成后的延中绿地中得到完整的体现。四周林立的高楼、交叉而过的高架道、川流不息的车队，和延中绿地的茂林修竹、草地曲径、假山瀑布、溪流小桥、蛙声禽鸣，相互辉映，形成了在客观上尖锐对立而又在主观上高度和谐的现代大都市文化特色。 

（1）实习目的：

   ①以延中绿地为例了解绿地与城市建设相融合的背景与思路；

   ②体会、学习如何在高密度城市环境与复杂交通环境中创造高品质景观；

2、松江方塔园

方塔园位于上海市松江老城区的东部,是一座集中展现上海人文历史文化的经典园林。全园占地面积182亩,始建于 1978 年, 1982年正式对外开放。

上海松江方塔园，是中国现代建筑的奠基人，中国城市规划专业创始人，中国现代建筑、城市规划和风景园林教育的一代宗师，同济大学教授冯纪忠先生晚年的杰作，他因此在1987年获得美国建筑师协会荣誉院士（Hon.FAIA），方塔园也被誉为中国第一个现代主义公园。

方塔园的设计因地制宜、因势利导、因陋就简，格调高雅，意境深邃。在方塔园中，冯先生成功地融合西方现代建筑、城市规划理念和中国传统的文人趣味，深刻地把握、或者说平衡了“理性和情感”——人性的两极。

在1999年世界建筑师大会优秀设计展上,方塔园荣获50个优秀设计作品中唯一的园林设计奖。

（1）实习目的：

   ①体会、感受“与古为新”的造园思想；

   ②体会园林空间序列组织的起承转合关系；

   ③体会竖向规划对景观体验的影响。

2、世博绿地

2010上海世博会绿地景观是近年来中国风景园林事业发展的最新成果。世博绿地实际涵盖了世博园区的整套绿地系统，绿地结构由“一核、一轴、两带、多楔”四个组成部分。一核：世博公园、一轴：世博绿化大道、两带：滨江绿带和缓冲绿带、多楔：多个楔形绿地。其中荷兰NITA设计的世博中心绿地、北京土人设计的后滩湿地公园等都是近年来业内有代表性的作品，后者获得了2010年ASLA的设计杰出奖。 

（1）实习目的：

   ①体会、感受展会绿地规划设计的思想；

   ②学习园林绿地设计与施工新理念、新技术；

   ③学习展会绿地的空间组织方式。

五、课程考核方式及成绩评定

1、每人提交1份实习报告和最好的五张速写（占总成绩60%）

实习报告的实质是实习总结，因此其内容是报告实习情况及实习收获、体会，杜绝与实习地不相干的、纯论文的专题报告。4000字以上。报告的主要内容包括：

①基本情况：实习的起始日期、参加人员、实习地基本情况、实习场所等；

②实习的主要内容（如植物方面、规划设计方面等）概述；

③基于自己的兴趣或小组分工，就上述内容的某一个方面或某些方面进行专题报告（根据实习日记和分组实习中收集到的资料进行归纳、分析和总结，结合园林绿化理论或规划设计原理，写成图文并茂的、有实际案例的专题报告或调查报告，如园林植物资源、园林植物配置、道路绿化、园林小品、园林建筑、园路、铺装、园桥、花坛、盆景等专项研究。

④实习体会或合理化建议

2、每小组提交一份实习资料汇编（占总成绩60%），封面注明小组编号及组长、组员姓名。资料汇编包括植物调查表及用A3纸装订成册的各种测绘图。每个“调查表”及每份“测绘图”上注明实际参与人（并非小组所有人员），以便评定实习成绩时参考。

表1：2015年园林专业综合实习日程安排

                                      西南大学园艺园林学院园林系

                                                     2015年3月下载本文