为贯彻《吉林市普通中学教学管理规范》，进一步深化教育改革，强化我校教学管理工作，构建科学的激励机制，根据我校教师工作特点，结合学校工作实际，制定教师教学工作量化考核细则。

    一、指导思想

以学校发展规划为指针，全面科学地评价教师的工作绩效，客观公正地反映教师教学工作的质与量，发挥评价激励机制的目标导向作用，全面提高教育教学质量和办学效益。

二、考核范围

考核范围为学校所有任课教师。（含校内专职教师、兼职教师、合同制教师和外聘教师）

    三、考核办法

1、领导班子根据分工做好平时工作的检查记录，以月为单位，最后学校做好总分统计做到公平、公正、真实。

3、考核结果要与评先挂钩，先进教育工作者、年度考核优秀、教师节表彰人选的确定，均以考核结果为主要依据。

4、本办法为基础内容，具体实施将结合年度具体情况，并在执行中逐步完善。

   四、教师工作量化细则

  （一）常规教学工作（总分200分）

   1、教案（10分）

   每月检查一次。         

 （1）教案书写不及时每次检查扣3分。

 （2）教案书写不工整、不详细每次扣2分。     

 （3）教案书写没填写授课日期、板书设计、课后记、教学目的、重难点、教法等每空缺一项扣1分。

（4）教学进度表、学生成绩表每缺一项扣1分。

（5）教案书写必须超前一周。检查时，不超前一周的教案每次扣2分。

（6）上课时要带教案上课,不带教案上课每次扣1分。

2、上课（15分）

 根据平时教务处检查和学情调查情况统计。

（1）上课迟到，检查中发现每次扣2分，学期末调查每人次扣1分。

（2）检查中发现丢课一次扣2分，学期末调查每人次扣1分。

（3）上课时接打手机、接待家长、体罚或变相体罚学生，检查中发现每次扣3分，学期末调查每人次扣1分。

（4）如有串课到教务处填写串课单，私自串课、改课，检查中发现每次扣3分，每学期末学情调查时根据学生反映情况，每人次扣2分。

3、作业批改（10分）

（1）不能及时批改作业每次检查扣5分。 

（2）不按时填写批改记录每次检查扣5分。            

4、考试及学生成绩（50分）

（1）不能完成监考任务每次扣5分。（公假除外）        

（2）不能完成批卷任务每次扣5分。（公假除外）

（3）不能完成考试质量分析每次扣5分。  

（4）期中、期末考试所教学科成绩高于班级所在年级的位次每次加10分，低于班级所在年级的位次加5分，低于班级所在年级的位次3个以上（含3个），不得分。注：非考试学科教师此项最高分得50分。

5、听课、评课（20分）

（1）教学过程记录不详细每个扣2分。         

（2）评课意见不填写每个扣3分。

（3）听课日期、讲授人、学科填写不齐全每个扣1分。

（4）听课数量缺一次扣2分。

（5）如有集体评课、议课，无故不参与者每次扣5分。                 

6、集体备课（20分）

不参加集体备课一次扣2分（公假、病假、事假除外）。

7、工作计划和总结（20分）

（1）不能按要求及时上交每次扣2分，不交计划和总结每个扣10分。    

（2）工作计划、总结不详细、不符合实际每个扣2分。

（二）教学研究工作

1、承担各级教研课等

（1）承担备课组、教研组、学校等活动一次加5分。 

（2）承担吉林市教研课等一次加10分。

（3）承担国家级教研课一次加20分、省级教研课一次加15分。

2、参加各级教研活动（公假、病事、事假除外）

（1）不参加吉林市教育学院备课及相关要求参加的教研活动一次扣5分。

（2）不参加校内教学会议、各种教研活动一次扣2分。

3、骨干教师作用发挥（骨干教师指市全天候教师；省、市骨干教师；市十杰教师；市“十佳”教师；省市学科带头人）

（1）不能起传帮带作用，每学期扣10分。

（2）不做观摩课或专题讲座等每学期扣10分。

（3）不能完成支教送课任务，每学期扣10分。

4、参加各级各类教学竞赛、评比（学校组织的上级要求参加的各类教学竞赛评比）

（1）积极参与，获市级一等奖励加10分，二、三等加5分。

（2）积极参与，获省级、国家级奖励一等奖励加20分，二、三等加10分

（三）教育科研工作

1、参加各级科研课题的研究

（1）能承担一项市级或市级以上科研课题研究加20分。     

（2）不参加课题研究活动每次扣2分。

（3）不及时完成课题各阶段任务每次扣5分。

2、参加各级论文征集（通过学校征集的或推荐上去的获奖论文，个人行为不包括在内）

（1）学校级每篇加5分。   

（2）市级每篇加10分。 

（3）省、国家级每篇分别加15分、20分。

（四）教师业务培训工作

1、参加学校、吉林市组织的教师业务培训一次加5分。

2、及时完成各级业务培训过程中的各项任务一次加5分。

3、每次业务培训都详细记录笔记一次加5分。

（五）教师继续教育工作

1、能参加“网联”学习加10分。

2、不能参加学校、吉林市组织的每次学习活动扣5分。

3、不能及时完成各阶级学习、作业等任务，每次扣5分。

（六）其他教学工作

1、教研组长、备课组长承担教研重担每人加20分（兼职不重复加分）。

2、承担成人高考、成人自考、中考、高考、小升初等监考任务一次加5分。

3、承担小升初批卷及招生工作任务一次加5---10分。

4、自制教具

（1）在市获奖加10分。

（2）在省、国家级获奖分别加10分、20分。

5、工作时间打游戏发现一次扣10分。

6、未经请假查岗不在的每次扣5分。监考迟到每次扣5分。

（七）教师工作量

   教师工作量以每人每周12节为满工作量。同时每学期视其工作量加10——30分。

五、补充说明

（一）由于学校工作的原因而没能参加或完成以上各项任务（如外出学习等）视为参加或完成任务。

（二）常规教学工作共包括七小项共计200分，每一小项扣分至本项分数完了。

（三）由于初三工作的特殊性，初三年级的教师单独量化。

（四）学生评价教师工作的情况不在量化考核表中体现，以其它方式反馈给教师本人。

（五）有下列情形之一的，取消本年度期末质量奖评比（评优、晋级）资格。

（1）学校、组内安排工作拒不执行的；

（2）无故旷职、旷课的；

（3）有违师德十不准的；

（4）出现重大事故，给学校造成重大影响、损失的；

（5）学期内两次以上家长投诉上访，责任确实在教师一方的。

（6）病假30天（含30天）以上的，事假7天（含7天）以上的。（公假除外）

（7）弹性，不坐班工作的。

六、考核实施

1、组织机构：

组长：姜勇

副组长：孔志民  张玉梅 

成员：  刘福春 李雪梅 张佳峰 

2、分工及要求：

（1）以《细则》为考核的标准，由教务处进行考核。

（2）实行月量化，每学期进行一次总评，考核结果学校存档。

（3）考核结果将做为教师评优晋职、岗位聘任的依据之一。

3、本考评方案由考评小组负责解释，考评工作过程遇到以上项目不能涵盖的教学工作，临时安排的教学工作可以参考以上各项的情况。本《细则》解释权归教务处。下载本文