家庭教育是一门科学，也是一门艺术，家长不能随心所欲，一意孤行，而必须采取科学的教育方法。教育引导是家庭教育的关键。作为家长，就是要积极创设有利于孩子健康成长的良好的家庭环境，善于发现和把握孩子成长过程中的发展变化规律，学会研究和掌握孩子生理及心理诸方面的表现和特征，注意因人、因材施教。

一、家长要以身作则，言传身教

有人把父母形象地比喻为孩子的一面镜子，事实上孩子的言行，常常是父母言行的写照，孩子的品德常常是父母品德的折射。每个父母都希望自己的孩子成才，希望自己的孩子成为有理想、有道德、有纪律、有文化的新一代。这种愿望无疑是好的，但在现实生活中，在我们身边，有些父母虽然严格要求孩子：不要打架、不许说谎等等。而他们自己却经常说脏话、说假话。这怎么能教育好孩子呢？有些父母要求孩子专心学习，不要干与学习无关的事，不要做学生不该做的事，而自己却当着孩子的面猜拳行令，打麻将，甚至醉心于、邪教等不法活动，这又怎么能让孩子相信和听从？相反，倒让孩子误认为这是一种“能力”，偷偷仿效。中国有句古话“打铁还得自身硬”。看来每位父母只有注意加强自身修养才能在孩子心目中树立光辉形象，也才能产生教育孩子的无穷力量。

二、尊重孩子自身发展规律，为孩子创设一个宽松和谐的家庭环境

1.对孩子要爱而不骄，严而不厉。对孩子严厉要求，使他们懂得该做什么、不该做什么、什么时候做什么、什么时候不做什么。但严格不等于严厉，严厉指严之过甚、厉之有加，而严格即严之有格（规范、原则）、格之有度。严格有利于孩子做事认真，言谈举止有规矩、有节制等习惯，而严厉却易于形成孩子惧怕父母、疏远父母，甚至痛恨父母的心理，久而久之使孩子性格变得孤僻，叛逆心理也会潜滋暗长。

2.切忌以孩子为中心，听从孩子摆布。在独生子女家庭中，最容易形成孩子唯我独尊、任性骄横的性格，万事不为别人考虑，不懂得尊重别人，难以适应群体生活。与其说是爱孩子不如说是害了孩子，到头来却是“可怜天下父母心”。

三、尊重孩子自主选择，发现和培养孩子的健康情趣

教育心理学家皮亚杰曾经指出：所有智力方面的工作都要依赖兴趣，好奇、好胜、贪玩是儿童的天性。同时在青少年学生的社会化过程中，他们希望在社会群众中取得“合格成员”的资格，得到较好的评价和受到别人的尊重，往往在遇到困难、挫折或失败时，便会挫伤其自尊心，产生自卑心理，因此家长要注意从多方面探测孩子的潜在智慧，及时发现并不失时机地加以培养；在孩子陷入逆境时，及时开导、激励，在理解与支持中增强其自尊心、自信心和亲情观念。

1.作为家长，要善于发现孩子身上的闪光点，不断通过赞赏和引导手段，反复激励，使孩子有一种被发现、被认可、被重视的感觉，这样，就会全身心地参与各种有益活动，增强他们的学习热情和生活积极性，从而提高教育教学效果。

2.孩子学习成绩下降或做了错事之后，不应横加责备，暴风雨式的打击，而应给孩子深刻反思，认真反省的机会。在孩子成长的过程中难免会出差错，关键是家长要善于帮助孩子纠正错误，走出误区。宽容、理解和爱心足以点燃孩子认错勇气的火把，“再试一次”“再努力”“我理解你”“其实你也是无意的”之类的话语，往往是孩子再度成功的动力。

四、适时适度地培养孩子的学习兴趣

家庭教育要想取得良好的效果，仅靠简单的说教、棍棒加斥责、物质和金钱安慰是不能解决实质性问题的，而应对孩子进行全面分析，要根据其年龄特点、心理特征、性格类型、知识结构状况等，做到适时适度恰到好处。无论是教育内容，还是教育的方法都要符合孩子的生理、心理、发展水平。方法得当，往往能起到事半功倍的作用，收到意想不到的效果。

五、正确对待孩子的过错行为，给孩子“戴罪立功”的机会

对于孩子犯了错误，家长要宽宏大量，正确地认识孩子所犯的错误，针对其错误的轻重以及产生错误的原因有选择性地教育子女，千万不能鲁莽行事，不分青红皂白一顿大骂，这样只会产生适得其反的效果。给子女心灵深处抹上挥之不去的阴影。久而久之，孩子就会不相信家长，不能与家长心平气和地探讨问题，更谈不上解决问题。这不利于孩子形成正确的人生观，也不利于家长确立正确的子女观、教育观和成才观。要善于抓住孩子的心理，心平气和地和孩子沟通，理解他们，支持他们改正错误。

六、支持学校教育，保证孩子健康、全面、持续发展

学校是专门的教育机构，其对孩子教育的全面性、系统性是家庭教育无法替代的。一般来说，学校教育集中体现了我国教育的社会主义方向，对学生德、智、体、美、劳全面发展实施系统的影响。所以，父母应当支持学校教育，启发和督促子女认真、全面、持续地接受学校教育，并同学校保持密切配合，共同促进子女健康成长。

（作者单位 甘肃省正宁县永正学区）下载本文