学科：抽题时间:
1.题目：春天
2.儿歌内容：
大花猫，躲在屋顶上，
一边洗脸，一边晒太阳。
小花猫，蹲在园子里，
一边赏花，一边吃东西。
大花猫说：春天好温暖。
小花猫说：春天花儿香。
3.基本要求：
（1）模拟组织3～4岁的幼儿开展一个活动。
（2）给儿歌配画。
（3）在10分钟之内完成上述要求。
春天
一、活动目标
1.认知目标：理解儿歌内容。
2.能力目标：能够结合图片朗诵儿歌，并能够根据儿歌内容进行动作创编。
3.情感目标：体会儿歌的情感，喜欢春天。
二、活动重难点
1.活动重点：能够结合图片朗诵儿歌，并能够根据儿歌内容进行动作创编。
2.活动难点：体会儿歌的情感，喜欢春天。
三、活动准备
物质准备：儿歌配图。
四、活动过程
（一）导入活动
谈话导入，吸引幼儿兴趣。
引导语：小朋友们，现在是什么季节呀？你们最喜欢的季节是什么？为什么？
（二）基本部分
1.初步感知
教师完整朗诵儿歌内容，引导幼儿初步感知儿歌
引导语：刚刚在儿歌里都听到了有哪些小动物？他们在干什么？
2.深入理解
教师结合配画，分段朗诵儿歌内容。
引导语：接下来我们来看看图片上都有什么？
3.分组朗诵儿歌
引导语：接下来将我们的小朋友分成大花猫组和小花猫组，我们来分组朗诵一下儿歌。
4.创编动作
引导语：我们的儿歌中大花猫在洗脸，晒太阳，哪位小朋友可以来说说怎么样表现洗脸的动作呢？其他的动作可以怎么表现呢？
（三）结束部分
教师总结，自然结束。
引导语：今天我们朗诵了春天这首儿歌，小朋友们表现都很棒，鼓励一下自己吧！噼里啪啦噼里啪啦碰！
五、活动延伸
区域延伸：美工区画画我们眼中的春天。下载本文
