第一篇：迷的作文400字

精选迷的作文400字5篇

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的迷的作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

迷的作文400字 篇1

我有一个球迷老爸。

你可别看他又矮又胖，其实打羽毛球的技术可是一流的。到了球场上，他打球势如猛虎，快如闪电，一记漂亮有力的扣球就能把对手打得落花流水。每当他握起球拍时，就会一改平时老实的模样，变成一只狡猾的狐狸，趁其不备，出其不意，把对手耍的团团转。而他这高超的技术与他平日的练习和对羽毛球的热爱是紧密相关的。

记得暑假的某一天，我正坐在沙发上悠闲地看着电视剧，只听“砰”的一声巨响，一阵重重的关门声传入我的耳中。爸爸“嗖”的`一下子甩掉鞋子，把菜篮随便往桌上一扔，一溜烟冲了进来，一把夺过我的遥控器，转到了别的节目。我定睛一看，哟，这不正是一场羽毛球比赛吗？只见爸爸看的津津有味，眼睛都不眨一下。他时而兴奋得手舞足蹈，时而唉声叹气，时而大喊一声：“好球！”瞧他那起劲的样子，仿佛自己夺得了冠军似的。

爸爸通过羽毛球，将所有的爱都倾注到我的身上。一有空，爸爸就带我到楼下打羽毛球。在我很小的时候，他就抓着我的小手，手把手地教我打羽毛球。在他的熏陶下，我也爱上了羽毛球这项运动，变成了一个小球迷。在爸爸的指导下，我成为了一名“羽毛球小将”，球技更是突飞猛进，连姨妈都对我夸赞不已。

这就是我的球迷老爸，一个和羽毛球结下了不解之缘的老爸。

迷的作文400字 篇2

奶奶今年近七十岁了，眼虽花，耳虽聋，却和电视机成了亲密的朋友，这话还得从新买来的那台牡丹电视机说起。

奶奶虽然听不懂普通话，又不识字，可看到荧光屏上活动的画面挺有趣，不知不觉就喜欢上了电视，成了一个＂电视迷＂。

晚上，她打开电视机，找了一个最佳的位置坐下来，津津有味地喀吧起来。奶奶每次看到电视里播放音乐会或戏曲节目的时候，她虽然什么都听不见，却似懂非懂的跟着哼起来，那声音虽不好听，但是我和弟弟却觉的非常有趣。因为她每次哼歌的时候，最容易出笑话，总跟屏幕上不对调，把我和弟弟都逗笑了。

有一次，电视上正放《家庭百事通》节目。荧屏上的高级厨师飞快的把肉切成一条条的，把芹菜切成一段段的，然后一起放进锅里，挥起铲子炒起来。接着画面一闪，厨师把菜盛进盘字里。一盘热气腾腾的菜就做好了。这时，奶奶扯着嗓门一个劲的嚷着：＂电视上是骗人的芹菜炒肉丝不到一分钟就炒好了？实际上五分钟还不够呢！＂

好笑的是还多着呢。那个日本制药场生产的＂快胃片＂的广告，才过了一会儿，又放了一遍。奶奶生气地说：＂不到一个小时就吃两次药，那不没病也吃出病来才怪！＂我和弟弟在一旁听了都哈哈大笑起来。

我家的＂电视迷＂真好笑！

迷的作文400字 篇3

我的爸爸跟其他同学的爸爸一样，和蔼可亲。可他却有一个与众不同的特点----酷爱股票。

来听听他的故事吧！

当我还在睡梦中，爸爸就蹑手蹑脚地起床，跑到电视机前，打开电视。只要是看到股票频道，他的手好像被电触了一下，自然就把手放下来了。他要看台的“财经报道”，浙江台的“股市传真”，河北台的“股海观潮”等等。当他把这些频道看完后，它们的内容就清清楚楚地记在爸爸的脑子里，于是他手里已经自备好一支笔和一本笔记本，在上面认真地记下来，一边记一边说：“今天不知大盘怎么样？”

股市开盘了，爸爸早已等候在电脑前，目不转睛地盯着这些数字：红的，绿的…,真可谓变化万端。正巧我有一道题目不会做，想去问爸爸，没想到，一向和蔼可亲的爸爸，居然像被股票勾去了魂似的，头也不看我的作业，还大声说道：“走开，走开不会做的题目空着，等停盘了再教你！““没办法，我只好垂头丧气的回到自己的座位上。突然，爸爸一拍手，猛地一跃而起，高兴地说：“哈哈，联通涨停！”

瞧，这就是我的股迷爸爸。

迷的作文400字 篇4

我班的球迷真是爱好多变呀，而且他对世界球界的大人物了如指掌，说出来像说顺口溜似的。他一张黑黝黝的脸上，红润润的脸血特别明显。一身平凡的运动服，在他身上却别有风格。他就是我的好朋友王建澄。

盼星星盼月亮的体育课终于盼来了，终于轮到自由活动了，老师又是“注意安全”，我的耳朵都听出茧来了，同学们也迫不及待解散队伍，到各自的“区”了。

我们又去找“老相好”——篮球。经过一番激烈的拼杀，到了生死关头，王建澄却无影无踪。我和他对决，他一个假动作——人不见了，被我忽略了，自然球输了，后来我胆子越来越小了，可以说是胆小如鼠，他却一丝不苟，我越来越害怕了，连篮球到哪里去了也不知道，四周看了看，只见他正在投篮，一个标准的动作——一手把球，另一手用力，球进了，我惊愕了，多么高超的技术呀！又该我倒霉了，之后又是我们单打，我好不容易赢了一球，我欣喜若狂，他却没有一点气馁的迹象，奋勇作战，终于又反败为赢，多高的球技、多好的精神呀！

看着他的身影在球场上跑来跑去，我呆了……

迷的作文400字 篇5

每个人都有自己的烦恼，我也一样！我的烦恼就是看电视会不知不觉地入了迷。

记得上一次看《喜羊羊与灰太狼》看得入了迷，坐在沙发上一动不动，按照妈妈当时的说法就是一座雕像。等到《喜羊羊与灰太狼》结束再看一下钟。惊讶 啊！十点半了！第二天上信息课时，我脑子里还是昨晚喜洋洋智勇逗灰太狼的节目片段！天公不作美啊！王老师突然叫我回答问题！问我电脑书签怎么做？不料我口 不由衷的的说出：是喜羊羊！说完就指导说错了！而且不是一般的错！是答非所问！我低下了头，教室里顿时哄堂大笑，大家都说：石榴你是喜羊羊看多了吧！我的 头埋得更低了！

由于我每天看电视都是数个小时之久，什么动画片啊电视剧啊故事片…导致最终结果是我每天昏昏沉沉，成绩每况日下，哎，怎么可以这样呢？我每次都反思自己！想克制！但每次都欲罢不能！为此，我亲爱的爸爸妈妈哥哥组成家庭监督会，监督我看电视，每天不超过一个小时！

同学们要注意哦！看电视要适可而止啊！不然看上瘾了，可就难过了！我一定会控制住自己的！

加油！加油！

第二篇：迷的作文400字

精选迷的作文400字3篇

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的迷的作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

迷的作文400字 篇1

“快射，快射，好球。”深夜二点了，隐隐约约听见爷爷的喊声，我被惊醒了，刚要“火山爆发”但又想想明天还要上课，大人不计小人过，算了吧。

有一天放学，忽然下起了大雨，同学们都有家长来送伞，我想，爷爷一定会来接我的，可是等到同学们都走完了，还没见爷爷的影子，我只好冒着大雨回家了。

一到家，我生气地把书包往桌子上一扔，怒气冲冲地准备找爷爷“算账”，转了一个大圈，才发现爷爷原来躲在房间里看“球赛”。只见他专心致志地看足球比赛，不时还可以听到从爷爷嘴里发出的叫“好”声，他连我进来都不知道，更不会想到他将要大难临头。我气不打一处来，一把夺过爷爷手中的摇控器就嚷起来：“就知道你的球赛，平时你都会来接我的，今天下这么大的雨，怎么也不来扫我？害我等你大半天。LOOK，我的衣服都淋湿了。”“哦，哦！”爷爷毫不在意，慢悠悠地回答：“下雨就下雨，叫你不带伞。”我听了气地快要发疯了。忽然，“什么，你说什么？下雨了？”爷爷好像发现了什么，惊奇地问我。我一听，心想，爷爷总算还记得我，我故意沉下脸：“你认为呢？”哪知爷爷却怪起我来，“唉！你怎么不早说？我的贝克汉姆的.肖像还在阳台……！”话还没有说完，他就赶紧往阳台上跑去。“啊？原来爷爷还在想他的足球啊！”

没办法，我以后只能认了，爷爷就是这么一个人，他想干的事谁也拦不住，不过，自从爷爷有了那精彩的足球比赛，邻居都说他越活越年轻了。I think so too。

迷的作文400字 篇2

我爱看书，我也是一个书迷。我为书而疯狂，书让我着迷。我迷书的境界，真是太深了，什么“废寝忘食”呀，“凿壁偷光”呀，都无法用来形容我，因为我实在迷的和书分不开了。

天还没亮，我便抱着书看起来，就算妈妈喊我吃饭，我也听不见，继续看书，直到妈妈板着脸夺过我的书，我为了不让妈妈火冒三丈，只好拿着书去吃饭。我十分不情愿地一手拿书，一手吃饭。有一次，我看《爱的教育》入了迷，忘了手中的碗，去翻书页，不小心弄得满书都是米汤，我看着我那可怜的书，嚎啕大哭起来。妈妈着急：地问：“宝贝，没烫着你吧！”我哭泣着说：“没有，我没事，快救救我的书吧！”妈妈皱着眉头长叹一声：“哎，真拿你没办法，你个小书迷！”妈妈及时抢救我的书，可还是没救过来。看着我那被毁了容的书，我痛哭起来，妈妈拿我没辙，只好又给我买了一本一样的，这才让我感到安慰。

晚上，我从来没超过10点睡过觉，妈妈怕我长时间看书熬坏了眼睛，但是我实在忍不住书的诱惑，只好打着手电筒偷偷地藏在被窝里看，直到筋疲力尽了便抱着书睡着了。

我看书，我爱书。我迷书，我为书疯狂！谁有我更迷！

希望大家支持我这个书迷！！

迷的作文400字 篇3

要说我家谁对电视最着迷，那非我表弟莫属了。

一天中午，吃饭了。就在吃到一半时，表弟最喜欢的动画片开始了，他立刻丢下饭碗，迫不及待的地跑到电视前，津津有味地看了起来。外婆叫他吃饭，他视而不见。喊了几遍，外婆生气了，快步走上去，二话不说就把电视关了。没想到，刚才还看得好好的表弟，见电视被关了，一下子哭闹起来。外婆看到表弟哭了，便心软起来，又把电视给打开了。顿时，表弟停止了哭泣，用手抹了抹还挂在脸上的泪水，满足的笑了。

还有一次，表弟要去上补习班，正好那天舅妈要去和一个客户去谈生意，让表弟到了时间自己走去少年宫。在看电视的表弟头也不抬就答应了，舅妈便放心地走了。谈到一半的时候，舅妈突然接到补习班老师的电话，问表弟怎么没来上课。舅妈听了，以为表弟在家里出什么事了，跟客户道歉后便心急火燎的往家赶。到家一看，原来表弟正坐在沙发上目不转睛的盯着电视呢！舅妈板着脸问：“你为什么不去上课？！”表弟眨巴着眼，一脸无辜的说：“你没有和我说要去上课呀！”看来，他已经把舅妈的话给抛到了九霄云外了。

这就是我家的大名鼎鼎电视迷——表弟。

第三篇：元宵节猜灯迷作文400字

元宵节猜灯迷作文400字

第一篇：猜灯谜

正月十五到了，东胜的大街小巷里都洋溢着喜庆欢乐的气氛。

每年我们都会到青铜器广场来猜灯谜，今年也一样。上午，我和爸爸妈妈还有姥姥一家来到 猜灯谜的现场，看到这一个个灯谜，我迫不及待的就想冲上去把它们全部猜出来。

过来猜灯谜的人很多，但是能猜出灯谜的人很少。每年我来都是看爸爸妈妈猜我从来没有猜出来，所以，今年我下定决心，一定要猜出一个来。我们从第一开始，我大概看了一遍题，看到不会得就放弃，很快我就猜得与他们离开很大的距离了，每个谜语我都去瞟一眼，而他们却从头到尾细细的读一遍。“妈妈，这边没有我会的，我去后面看看！”我与妈妈千里传音，妈妈在吵闹的人群中听到后，回应了一声。“一曲高歌夕阳下。（打一字）”这题应该不难，我就多看了几遍。“夕阳下”应该日字在底下，“一曲歌”、、、、、、、我自己心里默默地想着。一和曲字放在一起，在把日放在下面，我恍然大悟：是“曹”字。“哈哈！终于猜出来了。”我高兴的去找工作人员，阿姨、阿姨，那266号是个曹字，阿姨微笑的对我说：“虽然你猜对了，但是背面打上差号的都被人猜中，奖品以领出。”高兴的心一下掉落了。

这次虽然我没得到奖但我也很快乐，因为通过猜字谜，又让我开动了脑筋增长了知识。以后我要多参加这些活动。

第二篇：元宵节猜灯迷

元宵节有猜灯谜的习俗。虽然元宵节已经过去了，可猜灯谜的兴致还没有退去，今天老师就和我们玩起了猜灯谜的游戏。

老师刚一宣布玩猜灯谜，教室里就沸腾了，同学们跃跃欲试，一个个胜卷在握的样子。“第一个，春节结婚——打一成语”老师一出口，像在一把火上浇了一盆冷水，把同学们热情的火焰浇灭了。大家一个个皱者眉头，托着腮膀子，绞尽脑汁地思考着，还有的似是而非的犹豫着，突然一个声音：“喜上加喜，哦不是，双喜临门。”哦大家恍然大悟也跟着浑水摸鱼“对，对，双喜临门。”

“但愿花常开”老师接着说：“打一礼貌用语。”“谢谢”“不客气”“对不起”“没关系”大家把知道的礼貌用语都说了出来，但最终王培好的“不用谢”取胜。下一个灯谜可是把我们都难住了“莫等闲，白了少年头。”一首词，谜底是＜＜红楼梦＞＞里的一个人名，大家又陷入了沉思，＜＜红楼梦＞＞里人名太多了，“贾宝玉”“林黛玉”“薛宝钗”可都不像呀，老师提示了好几次，最后只好无奈的说：“惜春”。元宵节猜灯迷作文400字元宵节猜灯迷作文400字。

还有打一动物的“为你打我，为我打你，打的你皮开，打的我出血”这个太容易了，全班异口同声“蚊子”。

一个小时过去了，最后一个灯谜也猜完了，同学们还意犹未尽，热情不减，互相出迷猜谜。猜灯谜不仅好玩，还可以开发智力，真是乐次不疲啊。

第三篇：元宵节猜灯迷

正月十五下午，我们三·二班举行了一场别开生面的猜灯谜活动，大家都高兴的又蹦又跳。

场地布置在校园西侧的草坪上，好多叔叔阿姨在帮我们维护现场秩序。场地周围挂满了五颜六色的灯谜。有彩色的灯笼形状，有手工剪的卡片形状，还有用红纸做成的串串鞭炮形状。各式各样，应有尽有，看得我眼花缭乱，不知从何猜起。

“ 猜中了！猜中了！”只听一个同学大声的喊着，飞快地跑到了领奖处领奖。大家一看，这么快都有人把奖品领到手了，都非常羡慕。我也不甘示弱，来到一个灯谜前就猜。经过冥思苦想，终于猜出来了，我拿着迷面给阿姨对谜底，哈！果然对了。我高兴的在领奖处领到了一个奖品。我拿着奖品再次进入场地，发现谷雨欣正在一个谜语前认真的思考着，像在做算术题一样聚精会神。我也赶紧接着猜，只见一个谜语前围了好几个同学，我也凑过去猜。迷面是：要一半，扔一半（打一字）？这是什么啊？我想啊想，读了一遍又一遍。平时学过的字快速在我脑海里闪过，我又用树枝在地上写了一个又一个字。噢，是“奶”字，好难呀！看着手里领来的奖品，心里有说不出的高兴。

灯谜活动很快结束了。虽然我只猜中了三个，但我很满足，这是用我的智慧和努力换来的，如果再有这样的活动我还会参加的。

第四篇：元宵节猜灯迷

元宵节的晚上，为我们准备了小学阶段的最后一次猜灯谜，令我们兴奋不已。

满怀着激动，满怀着期待，走进会议室。哇！好漂亮呀！都是琳琅满目、各式各样的漂亮灯笼。看来同学们是努力了。看得我是目不暇接，每一个都很精美，都是用心去做的，我已经迫不及待了。

照完相，同学们就赶紧去抢着猜灯谜，我也不甘示弱，忽然看到一个熟悉的谜语—举重比赛打一成语。元宵节猜灯迷作文400字文章元宵节猜灯迷作文400字出自wk-785000005390.html，此链接。这是去年我用的呀，一想就是斤斤计较。告诉阿姨，阿姨向我竖起大拇指，写了一张号码纸给我。我抓紧去摸奖，摸到了一个小本子，太好了，我正缺小本子呢！我再接再厉，看到一个单脚跳舞打一数学用具的字谜。单脚，会不会是圆规呢？把答案告诉阿姨，我忐忑不安，生怕是错的，结果又对了，高兴的一蹦三尺高。

可是，猜谜语哪那么容易，出题的人也真是的，渐渐猜不动了。看一个，走一个，真的好难。好不容易想出一个来，结果还是错的。转了一圈儿，还是想不出来。看着同学们高高兴兴的兑奖品，我可真是心有余而力不足。终于不负我望，猜着一个愚公之家—开门见山。总算有些安慰。抬着头看，一会儿便酸了。快结束时，我又猜对了一个，总算有些高兴。

猜灯谜结束了，再也不会有了，心里不舍得！

第五篇：元宵节猜灯迷

今天是个特殊的日子，是我们三二班第三届“元霄节灯迷会”。下午二点，我怀着无比激动的心情来到了学校。

一进样园，就看到五彩缤纷的灯谜映入我的眼帘，有的上面巾着五颜六色的小花，有的是一串鞭炮，有的是灯笼，还有的用柚子皮钻几个小洞洞，然后粘在一起，跟一个小人头一样特别漂亮，由于今年是蛇年，关于蛇的灯谜特别多。老师先让我们回班里给灯谜做的好的同学发奖品，发完奖品之后，我们又排着整整齐齐的队伍下楼了。我们先照了一个漂亮的合影。又听了唐校长精彩的讲话，只听一声令下。我们飞快的跑过去，争先恐后的猜了起来，我先去猜比较容易的，因为我的个子太矮了，所以得仰着头，踮着脚才能够着。嘿！别看我个子矮，我也猜对了八个呢！当我猜到一个：“双木非林心相连”（打一字），我冥思苦想，只好一步步的猜，突然眼前一亮，想起来了，是个“想”字，旁边的阿姨说：“答对了”。我一蹦三尺高赶紧领奖去，旁边的阿姨也被逗乐了。当我猜完第八个去领奖时，奖箱里没礼物了，无所谓，贵在参于嘛，我已经拿好多奖了。

今天真开心啊！我爱我们三二班这个大家庭！

第六篇：猜灯谜

正月十五那天晚上，我把当天的作业完成后，就打开电视机看电视。科教、纪录、少儿什么的都没有好节目，但是播到一台后，我眼前一亮。原来是正月十五的特别节目：元宵猜灯谜大赛。我可是超喜欢猜灯谜的了！

我被这个节目吸引住了，情不自禁的也猜起来。“这个好难猜······哈哈，猜出来了，难不倒我······又是广告！”见我看的这么起劲，过了一会儿，爸爸妈妈也过来加入“猜灯谜”比赛。我们决定，最后，谁猜中的最多，谁猜中的谜题多，谁就赢。

我们紧张的盯着电视机，只见“一枝花挨着豹子头”，打一港台歌星。我们都被难住了。这时候，三位评审专家给出了提示：一枝花是蔡庆，豹子头是林冲这一下，妈妈反应过来了：“是蔡依林！”对了！妈妈得了一分，我和爸爸要努力呀！

接下来，我看到“纤夫歇工三九天”，打一民间乐器。我想了想，纤夫是拉线的，三九天是冬天······啊，是冬不拉！哈哈哈哈，我也猜出来了一个！

该爸爸了！“老挝首都换旧貌”打一成语。老挝的首都是哪里来着？爸爸脱口而出：“万象！”这下，爸爸又联想到了“万象更新”，对了！现在我们打平了！就这样，猜谜比赛进行中。元宵节猜灯迷作文400字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。最后，妈妈猜的谜最多，爸爸最少。今天的猜谜比赛，我非常高兴，不但看了节目，还收获了知识呢！分页：123

第七篇：元宵节猜灯迷

今天，我们班举行了猜灯谜的活动，每个人都跃跃欲试。准备带显身手。而我在很努力，在猜灯谜前，做了很多的准备。

我们从教室移步到三楼会议室。哇！着了与以前不同了，挂上灯笼后，感觉变得更加喜庆了，也更气派了。让人感觉这里焕然一新。

我大概看了一下，发现今年大部分都是成语，心想：这次猜灯谜活动，出的题可真不简单，待会儿可要好好想想。

终于，活动开始了。大家像一窝蜂似的跑了出去，找容易猜的猜。我边走边看，发现有好多我看过的谜语，但这些谜语答案都很难，我都不知道。我继续走着，突然看到了一个容易思考出来的谜语，我走过去，想了一会儿，突然发现，这样可以组合，然后我得出了答案。

我发现，这次猜的很快，可见每一个人都很认真地在猜，我也加紧步伐去猜。

这时，我又看到了一个谜语，我还没想就得出了答案，因为这道题的答案很简单。

接着我又陆续猜了几个，然后我去兑换奖品了。

我在箱子里摸呀摸，根据礼品的形状，我摸了一个，拿出来看很满意，接着，我又摸了几个，其中也有我不想要的，但毕竟是我通过努力得到的，也不错。

猜灯谜结束了，这猜灯谜我猜的不算多，不过，我很开心，因为这是我通过努力猜出来的。

第四篇：我迷上了读书作文400字

我迷上了读书作文400字十篇

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我迷上了读书作文400字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我迷上了读书作文400字 篇1

“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫眼中的书；“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“一日无书，百事荒芜。”这是陈寿眼中的书，而我眼中的书是我形影不离的朋友。

在我九岁时我就迷上了读书，不过那时的我只能看懂一些童话故事，随着年龄的增长，我也渐渐的看了其他的书，如：《西游记》，《三国演义》，《钢铁是怎样炼成的》，《爱的教育》等，这些书常常使我忘了吃，忘了睡，不信，那么听一下我的趣事吧。

在一个风和日丽的早晨，我躺在床上看书，当我津津有味地读着的时候，妈妈对我喊“快，儿子，给我买瓶香油去。”我可不愿意，老妈怎么喊也喊不起来，突然她使用了绝招“狮吼功"，我只好拿着钱向超市跑去。到了超市，我却不知买什么油，是什么油来着，是什么呢？好像是两个字，这时我的目光落在了酱油上，两个字的油？对啊！这不就是它吗？我拿起酱油向家跑去。

到了家，妈妈问：“香油呢？”我恍然大悟，看着又要发火的老妈，那样子好像要把我丢出去似的，所以，我只能认输，可是我的心仍和书连在一起。

我迷上了读书！你们呢？

我迷上了读书作文400字 篇2

我以前是电视迷、电脑迷，但我现在却变成了在十足的读书迷。

俗话说，书非借不能读也，我家附近有一个借阅的好地方，那就是新华书店。每每到了周末，我都会去这里找一个安静的角落看书。每当我看一本本情节曲折动人的故事书时，别提多开心了。

在一个风和日丽、阳光明媚的星期日早上，妈妈叫我去买水果。路过新华书店时，我毫不犹豫地冲进去，用眼睛扫射了一下书架，你们猜我看见了什么书？是我上次想看却没看成的《洋葱头历险记》！我开心极了，迅速地拿了起来，翻开了第一章，就被这写得这么生动的书本深深的吸引住了。我看得津津有味，完全忘记买水果的事情了。经过一两个小时的时间，我终于仔仔细细地读完了，发现肚子咕噜噜地唱歌，提醒我该回家吃饭了。

我伸了一个懒腰后，活蹦乱跳地回家了。一进家门，妈妈第一句话便是：水果怎么买那么久？买回来了吗？我一拍脑门儿，结结巴巴地说：要买水果？我忘了！我只好诚实地告诉妈妈刚才在书店里发生的一切。妈妈听了后哭笑不得，但她不但没有批评我，还表扬我说：陶陶，看来你读书真的很认真！我真为你感到高兴！

这就是我，一个小小读书迷。你和我一样喜欢看书吗？

我迷上了读书作文400字 篇3

俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神。”最近我迷上了读书，书籍把我带入了知识的海洋。

在我一年级的时候，我还是一个十足的小歌迷，每天只要有一点空闲的时间，就抱着手机放歌听。每天从早听到晚，就连吃饭也在那里听。

直到四年级的暑假时，我去了哥哥家的书房，看见了一大堆书。好奇心驱使着我拿出了其中一本浏览了起来。我坐在书房里津津有味地看了起来。突然，我被书里面的情节感动得哭了，哥哥以为我出了什么事，紧张地说：“你怎么了？”我轻声地说：“没什么，我只是被书里面的人物感动得哭了。”从此我喜欢上了读书。

记得有一次，我在楼上看《十万个为什么》，领略到了太多的神奇，揭开了太多的奥秘，不知不觉就入了迷。看了一会儿，奶奶喊我下楼吃饭。我说：“等一下，等我看完这两页。”可是过了十几分钟，我都没有下楼，而且奶奶将近喊了我十多遍。妈妈也生气了，说：“你奶奶都叫你那么多声了，你怎么不下楼呢？赶快下楼吃饭去！”我恋恋不舍地放下书，只好下楼吃饭了。

你们觉得我是一个小书迷吗？书籍给我带来了无穷的乐趣，丰富的知识，让我怎么不爱它？

我迷上了读书作文400字 篇4

以前，我根本不喜欢读书，认为读书是毫无意义的，那只是个废物，读书无用。可是现在，我又认为读书是一件好事，可以让自己增长知识。

我开始迷上读书的时候，是在我二年级时，一个同学借给了我一本有文字而且有图片的书，我一回到家就兴致勃勃地看了起来。后来，我看完这本书的时候，我便又向妈妈要让她给我买这一套书，妈妈欣然答应，我便有了这套书。

就是这本书，把我带进了书的海洋。我又不停地看啊看，妈妈就不停地买啊买。家里的书已经接近两个书柜。像一些书，比如10大名著，我都已经读过两三遍了。

我上了三年级以后，我们的班主任也开始给我们推荐好书。像我们老师推荐的《恰同学少年》，我也看了不下3遍，因为这本书实在是太好看了。还有老师推荐的《青铜葵花》、《小公主》等等，我也仔细地读过好几遍。

我的读书使我提高了作文的水平，也提高了我批注的水平，加大了我的词汇量，最主要的还是那个同学和我们的班主任，因为是他们告诉我，和给我推荐介绍好书。我要感谢他们，这不仅仅是因为我喜欢、热爱读书，也是因为他们告诉了我要好好滴认真地读书！

这就是让我开始迷上读书的原因。

老师评价：23分，满分25分。

我迷上了读书作文400字 篇5

佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”我说：“一书一世界，一页一菩提。”书是我们的良师益友，也是我们巨大的精神财富。

我从小就喜欢读书，每天都沉浸在书的世界。小的时候读童话，接着是寓言，然后是英文绘本……现在，我迷上了科幻小说。我享受在书的栈道上漫步，在书的海洋里畅游。

在书里，我能得到无穷无尽的知识，我能积累成百上千的好句佳段，我还能体会到书里人物的悲欢离合。一有时间，我就会到书店里看书、买书。书，已经成了我生活中必不可少的朋友。在家里，三个书柜里全装满了对我来说十分珍贵的书籍，《中国历史》、《数理化通俗演义》、《三体》……我读的书数之不尽，而从书中获得的知识也让我受益无穷。

从先秦时代到年代，无数人都在如饥似渴地读书。周恩来总理也曾经说过：“为中华之崛起而读书。”书，包揽万物、各式各样。《封神演义》讲述神话，《孙子兵法》谈论谋略，《史记》记述历史。人们津津有味地读书，又孜孜不倦地写书。因为书，我们中华文明才得以延续；因为书，我们世界人民才能拥有智慧。

来吧，让我们走进书的天堂，感受读书的快乐吧！让我们走进书的世界，丰富我们的知识吧！让我们走进书的海洋，共同为实现中华民族伟大复兴而努力读书吧！

我迷上了读书作文400字 篇6

苏霍姆林斯基曾经说过：“在人类的一生，书是最重要的。”在我成长的过程中，书给予了我丰富的知识，书伴随着我长大。

生活里如果没有了书，人类的文明会消失吗？虽然我也不知道问题的答案，但是我十分喜欢读书。

用妈妈的话来说，我就是一个“小书虫”。只要一到书店，我就会迫不及待地扎进书堆里，像是饥饿的人扑在面包上，它们是我的精神食粮。我喜欢看历史、地理、天文和建筑工程书，尤其是地理和天文让我手不释卷。我在书里知道了：荷兰是世界上最低的国家；北极星的真正名字叫勺陈一；人类最早的房子是泥土做的；树屋该如何制作……书满足了我所有的求知欲和对世界的好奇心，它引导着我，启迪着我，给我智慧。

对于我来说，每一本书都是个神奇的世界，我在里面畅游、飞翔。它们有的教会知识，有的告诉我故事，有的启迪做人的道理。它们争先恐后地扑向我，好像害怕我不看它们一样，把我淹没在知识的海洋里。

书就是一本本有生命的小人，它们是我的良师益友，它们教会知识，教导我成长，让我受益匪浅。我现在有三千多本书，这意味着我有三千多位好朋友，以后我还会阅读更多的书，结识更多朋友，学习到更多的知识。

我喜欢书。就像毛说的“饭可以一日不吃，书不可一日不读”，我会把阅读的习惯一直坚持下去，做一个“腹有诗书气自华”的人。

我迷上了读书作文400字 篇7

书籍是人类进步的阶梯——我太爱看书了。书，是我的堡垒，也是我的王国。

我经常沉浸在书的海洋之中。因为在书中我可以找到快乐，忘却悲痛。遇到什么不顺心的事，我也会让书来安抚我。总之，看书是我人生中的一大乐趣。

慢慢地，我已经沉迷在书间，无法自拔了。只要到周末或有闲暇时间的.时候，我都会去图书馆，翻一翻带有墨香味的书。我通常是看得废寝忘食，忘了时间，也忘了自己。然而，我的情绪也常常被书中的主人公的悲欢离合。生老病死所牵动着。我也常用自己的零花钱去订一些书报杂志。每日我都生活在书的王国中，其乐无穷。

记得有一次，我正在看一本《爱丽丝梦游仙境》。我如饥似渴地看着，仿佛自己也跟着爱丽丝坠入了无底的兔子洞，遇到了“红桃皇后”和她一起打棒球……那一个个词，一句句话都好像有股魔力，紧紧地抓住了我的心，然我不得不继续看下去。时间也在飞快的流逝，不一会便到了晚上。我这才慢慢合上书，依依不舍得放进书架中。

看书己经成为我生活中必不可少的一部分，息息相关。看书，也是对我一种心灵享受。

我迷上了读书作文400字 篇8

自从上了小学开始，我就迷上了读书，我的读书之路，是从我第一次去图书馆开始的，我在四年级就早已久闻图书馆里书的丰富，可无奈图书馆门前的两位“门神”，只好忍痛办了一张图书卡，才有幸进入了图书馆。

我第一次借书借的是《最后一头战象》，书中嘎羧对战友的忠诚是人类所无法比的，嘎羧的饲养员波农丁却拉着作者想跟着嘎羧去象冢里去偷象牙，他取不义之财的心让我愤怒。最后嘎羧选择了“百象冢”作为墓穴，波农丁唯一的良心不允许他偷这里的象牙，只能空手而归，阴谋没有得逞感到高兴，于是这本书被我读了三四遍才还回去。

自从这本书看完之后，我又经常到图书馆里去了，我无论多少次也不会厌倦，周末一有时间就看书，许多课文我都看过原文，所以我一看见那些被修改的文章，脑子里立刻就浮现出了那些被删掉的东西，总会气愤一小会，谁让去掉的都是的东西呢。

不管一本书有没有看过，都会很认真得看。我不仅爱看国内的书，国外的书我也常看:《童年》、《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》……我都爱看，只有是名著，我来者不拒，通通接受。

不知是我性格内向，还是别的什么原因，我的朋友越来越少，书，便成了我最好的朋友，班上爱看书的人很多，但是正在在看书的人却很少，我就是那其中的一员。

我的读书之路还有很长，现在可不能放弃了，不然，往回走可是要花很多的时间，而且我的努力也会白费，所以，我是不会放弃我的读书之路的！

我迷上了读书作文400字 篇9

时间如剑一般不停的穿梭，一眨眼我已经上五年级了，但还是不喜欢读课外书。

寒假的时候，妈妈迷上了看盗墓小说。妈妈可真是个“读书迷”，只要跟着她我就“倒霉”，总是提心吊胆。那本书可真是她的宝贝，随身携带，走到哪里都捧着那本书津津有味的看着。

妈妈下班回到家，我悬着的心终于归位，本以为妈妈该做饭了，可令我意想不到的是她还在那里入神的看书。天哪！真是要命……特别是晚上，本想卧在床上悠闲地看电视、吃零食，可没想到妈妈还在看书，我快“挂了”！我最讨厌读书，这不是让我“自讨苦吃”吗？

渐渐，在妈妈的引导下，我迷上了读书。有一次，我边吃饭边看书，总是把菜往鼻子里送。“妈妈，饭怎么不进我嘴啊？”家人被我逗得哄堂大笑。晚上，我如醉如痴的沉浸在书的海洋中，随着故事情节一会高兴，一会叹息，忘记了时间的存在。“妈妈…妈妈…”我叫了起来，半天也没有人理我，回头一看父母已经酣然入睡了。啊！已经十一点了，明天还要上学，我如火燎般急忙睡觉。

我感悟，一本书就是一杯茶，只要我们细细品，才能享受到其中无限的乐趣……

我迷上了读书作文400字 篇10

你好，我是一个纯真的书虫，下面是几个我读书的镜头，请大家慢慢欣赏吧！

镜头一：读书误作业

“爸爸睡了，恩——，太好了。”我发现爸爸终于睡了，我便拿出一本《哈利波特》津津有味地读了起来，把桌上的作业扔在了一边，而且把做作业的事忘在了九霄云外。正当我沉浸在哈利波特的世界里漫游的时候，爸爸突然走了过来，把我抓了个正着。当然，我是不能避免吃“红烧巴掌”的，而那本书现在已经被弄成“乙等残废”。

镜头二:夜晚看

待妈妈关了大灯出去以后，我立刻拿出早已藏在枕头里的《阿衰》偷偷地看了起来（他们把我床头的台灯开着）。作为一个经常夜里偷看书的老手，对任何动静都要作出反应——赶紧把书藏起来，装睡觉。所以经常避免不了白忙活一场。

镜头三：劳动时的读书者

“蒋坤宏，你又在干什么？”伴随着爸爸的叫声，我赶紧放下手中的书，继续清理着书架。原来，我趁着爸爸往书房搬书的时间，又拿着一本书在看。

爱读书是一件好事，但是要在一定的时间里去读书，而且也要选清书的种类。

第五篇：迷语摘录[推荐]

中华民族传统文化迷语

摘要： 民间谜语是中华民族传统文化的一朵奇葩，也是中国先进文化的艺术基础组成部分。因此民间谜语中蕴含的朴素哲理和闪耀的智慧火花，历来作为人们在家庭教育中口授言传教育后代的一种行之有效的方法。中华民族传统文化民间谜语的智慧之源，如同清溪山泉，潺潺不息滋润着一代又一代少年儿童的心田。

家庭教育是一切教育的基础。国民整体素质的提高，必须依赖于正确的家庭教育夯实基础，才能托起国民整体素质教育这座大厦。本文讨论的采用民间谜语进行家庭教育的对像是指十四周岁以下的少年儿童。

家长在家庭民间谜语教育中，准确运用谜语中蕴涵的深刻含义进行家庭教育，这对孩子性格的形成，对孩子处事做人的准则，甚至今后的命运都有着积极深远的影响。作为对孩子人生至关重要的一环——家庭教育中负主导责任的家长，运用民间谜语，对孩子进行春风化雨式的家庭教育很有必要。在家长的谆谆教导下，让孩子在家庭民间谜语教育中，插上想象的翅膀。由此把孩子引向健康快乐、积极向上的人生方向。将孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，培养成为对国家和社会有贡献的栋梁之材，这就是民间谜语在家庭教育中所起的特殊作用和良好效果，这也是每个家长的心愿，这更是家长肩负的一份义不容辞的使命和责任。

民间谜语是中华民族传统文化的一朵奇葩，也是中国先进文化的艺术基础组成部分。民间谜语是我国劳动人民在长期的社会生产实践中所积累总结出来的智慧结晶。由于民间谜语的历史性和创作的人民性，民间谜语在反映中华民族的优秀品质和精神上具有更突出、更直接的影响和意义。朱光潜先生认为：“在各民族中谜语的起源都很早而且很重要。”顾颉刚先生则说：“谜语是民众们最精炼的写生手段，它能在三两句中把一件东西的特别性质指出。”因此民间谜语中蕴含的朴素哲理和闪耀的智慧火花，历来作为人们在家庭教育中口授言传教育后代的一种行之有效的方法。在家长们的谆谆教导下，中华民族传统文化民间谜语的智慧之源，如同清溪山泉，潺潺不息滋润着一代又一代少年儿童的心田。这是一条中华民族传统文化中有效的家庭教育途径。

“高楼万丈平地起”，家庭教育是一切教育的基础。国民整体素质的提高，必须依赖于正确的家庭教育夯实基础，才能托起国民整体素质教育这座大厦。本文讨论的采用民间谜语进行家庭教育的对像是指十四周岁以下的少年儿童。事实早已证明，在一个人的身上留下不可磨灭印记的就是少儿时期，即早期教育。俗话说“父母是孩子的启蒙老师”。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。安子介先生在《中国文字里面的几个特点和问题》一文中说：“我们言语的能力，绝对和母亲的教养有关，无论是用词的含义或用语对未来生活的影响，”《三字经》有云“养不教，父之过。”所以家长在家庭民间谜语教育中，应当注重对孩子的行为习惯及早进行有针对性的教育引导，要深刻理解民间谜语中“用词的含义或用语”以及它对孩子“未来生活的影响”。准确运用谜语中蕴涵的“含义”进行家庭教育，这对孩子性格的形成，对孩子处事做人的准则，甚至今后的命运都有着积极深远的影响。所以，作为对孩子人生至关重要的一环——家庭教育中负主导责任的家长，运用中华民族传统文化民间谜语，对孩子进行春风化雨式的家庭教育很有必要。孩子从小就一直谆循家长的教导，家长是孩子健康成长的呵护者和导师。家长每时每刻，都应当扮演好自己的导师角色。家庭教育的定义，就是在家庭生活中，由家长言传身教对其子女实施的教育。按照现代理念，家庭教育包括生活中家庭成员之间相互的影响和教育。因为孩子的成长，依赖家长对其从小的精心培养教育。家长要做好家庭教育，必须亲身参与孩子所做的事中，包括学习和生活，感受一下孩子的心情与诉求，这样的换位思考，更有利于两代人的关系的融洽和谐和孩子身心健康的有利发展。中华民族传统文化中的民间谜语，作为一种中华民族传统的对孩子有益的启蒙教育方式的载体，更能直接地，面对面地参与到孩子所做的事中。出谜和猜谜中，孩子和家长互动，直接受到相互影响，共同陶醉在其乐融融的亲情氛围中和谜语互动引人入胜的趣味中。家庭猜谜教育中，孩子乐在其中，身心得到健康成长，智力得到充分开发和提高，人生的美好道德在心灵中孕育成长。因此民间谜语在家庭教育中的方式方法源远流长，深受家长和孩

子的喜爱，在民间代代相传，传承至今。

人类的特性，就是对未知世界的探求与渴望，特别是对处于求知欲旺盛的少年儿童而言，谜语作为一种家庭教育的成功模式。更能够满足他们的这一迫切的求知欲望。民间谜语的特点是含蓄，它“回互其辞”，想方设法绕圈子使人迷惑，引导人们进入未知世界中去探索，去思考，但又不能离开事物的特点，常使人百思不得其解，一旦想到又恍然大悟，感到十分贴切有趣味，从中提高知识素养和得到身心愉悦。民间谜语具有出谜者的隐藏之乐，猜谜者的射获之喜的寓教于乐的独特功能，特别对少年儿童的家庭启蒙教育大有裨益。

周作人先生指出：民间谜语“体物入微，情思奇巧。”其代表作品都具有构思巧妙，想象丰富，充满趣味，通俗易懂，易记易传等这一特征。民间谜语被清代刘镛誉为“飘逸仙乐”。家长可以利用民间谜语的这些特征和属性，有针对性地给孩子们选择出一些民间谜语谜题，让孩子们在寓教于乐的这条路径中潜移默化，自觉地，快乐地接受家长的家庭教育。家长给孩子出民间谜语谜题时，要根据孩子的年龄而定，应由易到难。如果有时孩子感到艰深，一时猜不出（有时大人也未必能猜中），此时可以给予孩子作一些适当提示，直至揭示谜底，谜底一经揭晓，皆大欢喜。家庭民间谜语教育实施中，最主要的是，家长要对民间谜语的涵义作精辟详尽的巧妙解释，中间可以接受孩子的提问，以激发孩子对民间谜语的理解和对猜民间谜语的兴趣，兴趣是学习的最好老师。经过家长对民间谜语的解释和与孩子的互动，不但能增强孩子渴求知识的美好愿望，还可以提高孩子对世间美好事物的欣赏能力和对家人的亲和力。如孩子开动脑筋猜中了谜语的谜底，家长可以给予孩子一些适当奖励，以资鼓励。少年儿童的想象力是特别丰富的，包罗人世百态，囊括普天万物的民间谜语能在这方面很好地助力他们展开追求知识的向往和动机。精彩的谜语能让孩子在知识的天空中展翅搏击，飞的更高；能让孩子在知识的海洋里奋力遨游，游得更远。现实中，营造一个五彩缤纷，富有童趣的，既能传承彰显中华民族传统文化的独特魅力，又体现现代精神风貌特点的家庭民间谜语教育氛围，非常有益。笔者建议家庭民间谜语教育中可从以下几个方面着手，以此抛砖引玉：

一、用民间谜语培养孩子对世间事物的认知能力。

谜语深蕴浅露，蕴含着通达事物以及处事做人的深奥道理。英国著名作家萨克雷说过“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”《三字经》云：“人之初，性本善”，孩子是一张白纸，纯洁的心灵接受事物的吸收能力很强。中国有句古谚：“染于苍则苍，染于黄则黄。”父母的言传身教对孩子有着强烈的感染作用。家长通过民间谜语中所描述的自然界和日常生活中的各类事物的特性特征，将这些方面事物中的深刻含义，特别是美好的意蕴挖掘出来，由家长将其对孩子进行灌输式的深入浅出的教育熏陶，由此走近孩子的心灵，培养孩子聪敏智慧，活泼大方，为人豪爽的开朗性格。让孩子通过谜中隐喻描摹的自然物和生活中的事，观察了解大自然中的事与物，培养孩子敏锐的观察能力，开发孩子聪颖的智力，使得孩子对世界有个初步的认知度。由此提高孩子的思辨能力，增强孩子分辨真善美和假丑恶的认知能力。启发孩子学会一些做人处事的基本道理。孩子性格的形成，决定孩子一生的命运。从小培养孩子健康良好的性格，会让孩子受益一生。这方面的民间谜语有“一朵芙蓉头上戴，锦衣不用剪刀裁，都说它是英雄汉，一唱千门万户开。(猜一家禽)谜底：公鸡”。“兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣裳就扯破(猜一植物)谜底：大蒜”“小小娃娃兵，四处寻猎物，物虽比己大，团结便解决(猜一昆虫)谜底：蚂蚁”等等。谜中通过对谜底家禽“公鸡”、昆虫“蚂蚁”和植物“大蒜”的精彩描述，从中启发孩子的观察能力，认知能力，更好地去感知世间万花筒般的形形色色的事物，培养孩子丰富美好的想象力。当孩子陶醉在猜中谜底而感到自豪时。家长还可以对孩子作一些展开式的解释启发。如赞扬“头上戴”“芙蓉”，身上穿“锦衣”的漂亮“大公鸡”，多像个“英雄汉”那样威武豪爽。还有，可爱的“大公鸡”不睡懒觉，清早起来为睡梦中的人们报晓，唤醒人们起床。教育孩子学习“大公鸡”，当个“英雄汉”，养成早睡早起的良好习惯。不要学“大蒜”的不团结，不团结就会造成“一分手，衣裳就扯破”的不良后果。教育孩子要像“蚂蚁”那样“团结”，从而引导孩子要和小朋友团结友爱，还有让孩子学习小“蚂蚁”依靠“团结”来“解决”个体势单力薄的问题，明白人多力量大，团结就是力量，以此锻炼孩子解决问题的能力。通过理解以上民间谜语中蕴含的哲理，从中优

化孩子心灵，培养孩子从小就养成与人友善的性格，让孩子有一颗善良、宽容的心，能与别人和睦相处。培养孩子积极参与和他人合作的精神，让孩子感受集体大家庭的温暖与温馨。

二、用民间谜语培养孩子从小尊重长辈，懂礼貌，爱劳动。

谜语中有很多人事礼仪和劳动场面，还有歌颂世间事物中勤劳勇敢的描述和比喻。家长根据谜语中对人事礼仪和劳动生活的精当描绘和喻意，指导孩子学习与人相处必须做到的礼仪，使孩子能够从小懂礼貌，与人和谐相处。指导孩子做一些简单的家务活，简单料理自己的生活，增强动手能力，学会自理能立，能够早日自立。通过父母和孩子一道猜谜的家庭教育，给孩子营造一个温馨、和谐、理智的家庭氛围，如用“女子婷婷立池塘，面若桃花身摆柳，孩子出生娘勿见，孩子连着娘心头。（猜一植物）谜底：荷花”。中“孩子连着娘心头”的谜句，给孩子讲述“世上只有妈妈好”，这一人间第一情的道理，告诉孩子，家长是最爱他的人。以此深入浅出地教育孩子要尊敬长辈，孝顺长辈，要懂礼貌。再如“小小天使嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，又采花粉又酿蜜，个个夸其爱劳动。（猜一昆虫）谜底：蜜蜂”。和“纺织工聪明又勤劳，人人赞它是能手，自己独造一间屋，四面不装门和窗。(猜一昆虫)谜底：蚕”。从以上两则谜语中演绎的故事情节，给孩子讲述劳动是光荣的，美丽的世界是用艰苦的劳动创造出来的。教育孩子像小“蜜蜂”似的“又采花粉又酿蜜”那样“爱劳动”，如“自己独造一间房”的蚕宝宝那样“聪明又勤劳”。教育孩子从小就养成有爱心，有孝心，有礼貌，爱劳动的好习惯。由此把孩子培养成为人见人爱的好孩子。

三、用民间谜语引导孩子的正确思维方法。

朱自清先生赞誉民间谜语道：“索隐推寻，足以开发其心思；且所述皆习见事物，象形疏状，深切著明，在幼稚时代，不啻一部天物志疏。”由于民间谜语的生成源自于日常生活中的点点滴滴的事和物，源自于世间万物中的每一个具体的生物和静物，源自于生活中的每一个行为举止、每一件与时代共鸣、与主流相吻合的事。孩子正处于身心发展的萌芽状态，没有正确的明辨是非的能力，家长如不及早加以正确引导，任其自由发展，很有可能会误了孩子的前程。所以家长用民间谜语这一“索隐推寻，足以开发其心思。”的有效方法教育孩子，对孩子是有很大帮助。如“小时两只角，长大没有角，到了廿五六，又生两只角。（猜一天体）谜底：月亮”。谜语用浪漫的构思，将“月亮”幻化作有灵性的生物体。天体月亮的月相变化尽显谜语中。“无数丝线细又长，上接天来下接地。线长不能做鞋袜，线多不能缝新衣。（猜一自然现象）谜底：下雨”。使孩子从中体会谜中把下雨中落下的雨水比喻作水线的奇思妙想的奥妙，引导孩子展开想象的翅膀，对自然中的一些事物进行形象生动的描述比喻，培养孩子掌握正确思维的方法。“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。（猜一农作物）谜底：花生”。在这类谜语中，要让孩子正确理解谜语中，为什么会将“花生”作拟人状物的夸张比喻，解释这种形象思维的依据的特征和原理，让孩子的思维在谜语探索中驰骋。“全身片片盔甲亮，生得神气又威武，有翅不能飞上天，无脚倒能游江海。（猜一水生动物）谜底：鱼”。谜语将鱼的特征形态描摹刻画比喻的惟妙惟肖，孩子从中能得到思维的锻炼和美的熏陶。家庭民间谜语教育中，运用这些精彩巧妙的谜语，能够激发起孩子猜谜时产生的探索欲望，引发孩子学习百科知识的兴趣，提高孩子的思维层次。所以孩子在家庭谜语教育中，在寻求谜语的谜底中，能够充分开动脑筋，引领着孩子思维的正确方向。孩子从民间谜语中感悟到了五彩缤纷的大千世界：知道了月亮为什么有阴晴圆缺；下雨时的壮观景象；花生是由果壳，花生衣，果仁组成；鱼身上有鱼鳞，鱼靠鱼鳍划动和鱼尾摆动“游江海”。谜中雨的“丝线”是既“不能做鞋袜”，又“不能缝新衣”。雨中的水，却是世间万物的生命之源。谜中鱼的所谓“翅”膀是“不能飞”的。让孩子懂得如何正确思考，如何辨别真伪，提高孩子鉴别真假的能力。让孩子学会如何获取正确有用的知识。徜徉在民间谜语这浩瀚知识海洋中的孩子，对于其思辨能力和智力的开发，能够收到事半功倍的效果。

四、用民间谜语提高孩子的百科知识水平以及人文素质修养。

民间谜语其实也是一种源自生活的民间文化，谜语的内容广泛，它的构成是多元素的、多领域或者是多方位的，凡是人们所能接触到的范围均有谜语的身影。谜语的范围分为动物类、植物类、工农业生产类、用物类、食品类、天文类、人体类、字谜类等等。如“水漫金山闹盈盈，吓得许仙不像

人，白蛇娘娘当中坐，小青是立在下面听。（猜一字）谜底：源”。猜谜中，让孩子体验中国传统文化的博大精深。向孩子讲解字谜是根据中国汉字六书中象形、指事、会意、形声的造字法和转注、假借的用字法原理制作的，这对孩子以后语文知识的掌握是很有用处的。还有谜中涉及的中国四大民间传说之一的《白蛇传》故事中天性善良的“许仙”，还有明辨是非、嫉恶如仇，足智多谋，知恩图报的“白蛇娘娘”和爱憎分明、忠心不

二、聪明伶俐，勇于助人的“小青”，这对提高孩子的文化素养，是多多益善的。像“弯弯树，弯弯藤，弯弯藤上挂灯笼，红红灯笼镶珍珠。（猜一植物）谜底：覆盆子”。则将孩子带到了美丽的大自然中。民间谜语从“覆盆子”外形入手，把成熟的“覆盆子”果实，运用“赋物象形”的成谜法门，形象地比喻成那鲜艳夺目地悬“挂”在一丛丛“弯弯树”枝干上蔓延出去的“弯弯藤上”的“灯笼”。那似“镶”满名贵红“珍珠”的、洋溢着喜庆吉祥的“红红灯笼”的野果——“覆盆子”，它那珍珠玛瑙般的绚丽外表和酸酸甜甜的自然味道，是大自然馈赠于人们的一份佳礼，也是孩子们喜欢品尝的美味佳果。“覆盆子”谜语谜面以童言童语巧布，形象生动，陶然成趣，正迎合孩子的胃口。民间谜语中散发着“覆盆子”的清香芬芳和童言童真透出的奇巧谐趣，将孩子带入妙趣横生，充满了神奇、快乐、温馨、纯真、善良、真诚、和平、友爱与幸福的童话世界。家长在解读“覆盆子”谜语中，教育孩子在生活中，要保持一颗感恩大自然之心，保持一种健康的心态。民间谜语包罗万象，对孩子百科知识水平的提高和人文素质修养的培养和提升，益处多多。

五、用民间谜语培养孩子树立正确的人生价值观。

家长是孩子正确的人生观和价值观的引路人。孩子优良的精神品质和人生价值观的形成，是与家庭教育的环境分不开的。只有在良好的家庭教育环境中，孩子才能健康快乐地成长为社会有用之材。孩子成才了，家庭才有幸福感，所有家庭成员才有享受不尽的精神财富。家长要是疏忽对孩子的教育，孩子误入歧途，那是整个家庭难以弥补的巨大损失。贝多芬说过：“把„德性‟教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。”家长可以选择一些蕴涵内容积极向上，传统的和合着时代前进步伐的民间谜语，通过家庭猜谜教育，像种子一样播撒在孩子的心灵中。如：“我有一间房，半间租与转轮王；有时射出一线光，天下邪魔不敢挡。（猜一木工用物）谜底：墨斗”。“我有一张琴，琴弦藏在腹；请君马上弹，弹尽天下曲。（猜一木工用物）谜底：墨斗”。谜语中的“墨斗”被拟人化作一位具有大无畏精神的勇敢者，遇到“天下邪魔”挡道，或“天下”不平“曲”折事，就会采取“路见不平一声吼，该出手时就出手”的见义勇为的壮举。还有如 “身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。（猜一家畜）谜底：绵羊”和 “胡子不多两面翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。(猜一动物)谜底：猫”。谜语中描述隐寓了“绵羊”那种“为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛”的助人为乐和无私奉献的精神与“猫”恪守职责“黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。”家长要挖掘上述谜语中所蕴含的丰富寓意，详细解释引导教育孩子，学习“墨斗”谜语中所折射的英雄壮举。学习“绵羊”的高尚情操和“猫”的敬业精神。从而从小树立正确的人生观和价值观。

六、用民间谜语培养孩子的理想。

爱因斯坦说“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、和真。”孩子如果陷入这种“猪栏式的理想”不能自拔，就会像失去了方向的航船，结果定是徒劳无益的忙碌一生，必将一事无成，甚至导致迷航翻船。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家庭民间谜语教育中，家长有针对性地用谜语中刻画隐寓追求理想的一些事物的描述，来激发孩子树立远大美好的理想，引导孩子设计一个奋斗目标，用以追求人生美好的理想。如“有棱有角，有心有肝，一身清贫，半世煎熬（猜一节日传统食品）谜底：粽子”。“麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设祖国作贡献。（猜一农作物）谜底：花生”。“粽子”谜语用运“拟人状物”成谜法门，将“粽子”拟人化塑造成古代爱国诗人屈原。谜语借物喻人，喻意深刻，描绘出屈原刚正不阿“有棱有角”的高山仰止的光辉形象。谜中后三句“有心有肝，一身清贫，半世煎熬。”是对诗人一生崇高品格和坎坷经历的生动写照。拯人民于水火，匡世道

于颠沛的屈原，任凭世事风云变幻，依然能固守自我，伫立于人类人性美好精神的苍穹下。全谜喻物言志，喻事寄意，虚神实理，晓畅自然，极见流宕，表达了人们对胸怀浩然之气屈原的敬仰和同情，为我们谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。家庭谜语教育中，选择此类蕴涵爱国主义精神和崇高理想的谜语，把孩子教育培养成为有美好理想的人，让孩子“为建设祖国作贡献”，为人类的美好崇高的理想奋斗不息，使孩子的人生光芒万丈。

综上所述，从中华民族传统文化中的民间谜语中所提炼的精髓，将它用于家庭教育中，所体现的行之有效的方法的启示。此举确实是一种正确的家庭教育孩子的好方法。在家长的谆谆教导下，让孩子在家庭民间谜语教育中，插上想象的翅膀，在广阔无边的民间谜语的天空里驰骋翱翔。由此把孩子引向健康快乐、积极向上的人生方向。让孩子拥有一颗真诚、平和的心。让孩子成为一个胸怀坦荡的君子。更能培养孩子坚强的意志，使孩子经得起生活的磨炼。让孩子成长为一个有道德的人，一个有理想的人，一个情操高尚的人，一个见义勇为的人，一个助人为乐的人。将孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，培养成为对国家有用的人才，培养成为对社会有贡献的栋梁之材，这就是民间谜语在家庭教育中所起的特殊作用和良好效果，这也是每个家长的心愿，这更是家长肩负的一份义不容辞的使命和责任。下载本文